了一年級，不就證明他比我大了嗎？”顧七兮說(shuō)：“這可不行?！?/br>
兩個(gè)大人都不是很明白顧七兮是怎么想的，但畢竟小孩兒嘛，經(jīng)常會(huì )有一些大人不能理解的執念，而且會(huì )用他們的思維方式去解讀這個(gè)想法。

讀幾年級并不能代表誰(shuí)比誰(shuí)年紀大，真正的年齡是按照出生日期來(lái)計算的。這種事情杜明珠二人很理智的沒(méi)有在這時(shí)候給顧七兮講明白，只是想了想，商量了一下說(shuō)道：“既然這樣，雪松以后和小逸一起讀書(shū)，上同一個(gè)班級好不好？”

顧七兮：“嗯？”

杜明珠會(huì )這么說(shuō)，主要也是擔心學(xué)習壓力太大，會(huì )讓從沒(méi)上過(guò)學(xué)的孩子一下子難以適應。身邊有一個(gè)認識的人在旁邊看著(zhù)，多少也能放心一點(diǎn)。

杜明珠道：“如果和小逸上同一個(gè)班級，雪松不用等到放學(xué)，也能和他一起玩喔?！?/br>
顧七兮：“這倒沒(méi)什么關(guān)系啦……”反正他也不是很想和小屁孩兒玩。

“小逸平時(shí)都是一個(gè)人在家，他的爸爸mama也從來(lái)都不去看小逸。雪松不覺(jué)得小逸很可憐嗎？”

顧七兮：“這……”

確實(shí)是有些可憐。

這個(gè)世界的病毒也不知道怎么回事，竟然這樣對一個(gè)孩子。明明在上個(gè)世界，梁宜楊是傅星寒戰友的女兒，是他的養女。傅星寒都能精心照顧的撫養孩子長(cháng)大。怎么現在楊逸是他的親生兒子了，反而還態(tài)度惡劣成這樣。

等以后自己找到病毒的時(shí)候，不僅要仔細算一算他劈腿外遇的帳還得好好說(shuō)教說(shuō)教才行。

反正現在顧七兮和病毒的唯一聯(lián)系，就是病毒的兒子是自己的鄰居……只要和楊逸打好關(guān)系，等哪天病毒又過(guò)來(lái)這邊的時(shí)候，自己就可以順理成章的和病毒接觸了吧？

于是他道：“好吧，那我就和小逸一個(gè)班好啦?！?/br>
杜明珠高興的抱了抱顧七兮：“雪松真乖?！?/br>
教導主任道：“那個(gè)小逸同學(xué)是哪個(gè)班級的？”

杜明珠說(shuō)：“具體班級不是很清楚。但是名字叫做楊逸，念三年級?！?/br>
教導主任打開(kāi)年級花名冊，眼睛在上面來(lái)回的看：“楊逸……楊逸……噢，三年級二班?！?/br>
于是，一家三口就又跟著(zhù)教導主任，先來(lái)到三年二班的班主任哪兒報道。

班主任聽(tīng)教導主任說(shuō)，新生是一個(gè)連六年級試卷都能寫(xiě)的出來(lái)的天才學(xué)生，很爽快的答應下來(lái)。四個(gè)大人帶著(zhù)一個(gè)小孩兒，在周?chē)蝗哼^(guò)路學(xué)生好奇的眼神中，走到了三年二班門(mén)口。

顧七兮眼尖的看見(jiàn)了正坐在位置上，低頭看著(zhù)書(shū)的楊逸，打招呼喊道：“楊逸！”

忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫自己，楊逸抬起頭，往班級門(mén)口看去。

一看是隔壁鄰居的叔叔阿姨，和那個(gè)小弟弟，連忙從位置上站起來(lái)。走過(guò)去說(shuō)：“雪松……”

班主任看了，就說(shuō)：“原來(lái)雪松和楊逸認識，那這樣，我等下安排兩個(gè)小孩坐在一塊兒，這樣就沒(méi)關(guān)系了。楊逸，新同學(xué)就交給你了，你要照顧好他，知道嗎？”

楊逸點(diǎn)頭，一口答應下來(lái)：“好?！?/br>
旁邊聽(tīng)到班主任和楊逸對話(huà)的小朋友知道來(lái)新同學(xué)了。紛紛圍過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳的問(wèn)：“你叫什么呀？”

“你要到我們班來(lái)讀書(shū)嗎？”

“為什么現在才來(lái)呀？”

“你看起來(lái)好矮喔?！?/br>
原本還耐下心來(lái)一個(gè)個(gè)回答問(wèn)題的顧七兮，聽(tīng)到最后一句話(huà)，嘴角抽了抽，臉上的乖巧表情裝不下去了：“哦，哦？”

一幅我一點(diǎn)都不矮，只是懶得解釋的樣子。

這倒是逗得周?chē)蝗捍笕藰?lè )呵呵的直笑。

顧七兮郁悶。

……

顧七兮加入這個(gè)班級之后，杜明珠因為不放心，跟在顧七兮在班級后面旁聽(tīng)了一個(gè)上午的課。下午的時(shí)候，見(jiàn)顧七兮一上午情緒都很穩定，并沒(méi)有表現出不耐煩或者不適應的樣子，就和班主任還有楊逸打了聲招呼，拜托他們幫忙照看下顧七兮，然后與顧七兮告別，暫時(shí)離開(kāi)了學(xué)校。

顧七兮一邊聽(tīng)著(zhù)課堂上老師講“abcd”，一邊百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)系統為他播放的電影。琢磨著(zhù)自己未來(lái)幾年不會(huì )都要這樣度過(guò)，覺(jué)得有點(diǎn)絕望。

楊逸偷偷看了眼老師，用課本擋住嘴巴，小心的推了推顧七兮的胳膊，說(shuō)道：“雪松，雪松?！?/br>
顧七兮：“嗯？”

“以后你就在我們這里上課了嗎？”

顧七兮：“應該是吧?！?/br>
楊逸笑的眼睛都瞇起來(lái)：“太好了?！?/br>
“好？”顧七兮：“我都快無(wú)聊死了?！?/br>
楊逸奇怪：“為什么??？”

顧七兮：“老師教的太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)了想睡覺(jué)?！?/br>
楊逸點(diǎn)頭：“是有點(diǎn)簡(jiǎn)單?！?/br>
顧七兮一聽(tīng)，終于視線(xiàn)從電影屏幕上挪開(kāi)：“你也覺(jué)得簡(jiǎn)單？”

楊逸：“是啊?！?/br>
顧七兮想了想，心說(shuō)果然不愧是病毒的兒子，繼承了他的良好基因，也這么聰明。

于是就說(shuō)：“我是跳級念到三年級的，要不你以后也和我一樣，一起跳到六年級吧？”

反正他在這里的主要目的，就是為了和楊逸成為同班同學(xué)，打好關(guān)系的。如果楊逸能夠和自己一起跳級，他不就可以趕緊脫離這還要背九九乘法表的地方，再好不過(guò)了？

楊逸疑惑：“跳級是什么意思？”

顧七兮耐心解釋?zhuān)骸熬褪遣蛔x四五年級，直接去上六年級啊?！?/br>
楊逸驚奇：“還能這樣啊?！?/br>
顧七兮：“怎么不能，你看我一二年級都沒(méi)讀，直接來(lái)你這兒了?！?/br>
楊逸：“哇?！?/br>
顧七兮：“怎么樣？要不要和我一起跳級？”

楊逸問(wèn)：“你還要跳嗎？”

顧七兮：“是啊，小學(xué)太無(wú)聊了。我反正這學(xué)期三年級讀完，就不想再一年年的讀上去了?！?/br>
楊逸一聽(tīng)顧七兮不打算讀四五年級，深怕自己被落下，連忙說(shuō)：“我要和你一起?！?/br>
“那就好，那就好?！鳖櫰哔庑Σ[瞇：“你好好學(xué)，認真聽(tīng)講。有什么不懂的來(lái)問(wèn)我，我教你。我們一起跳級?！?/br>
楊逸用力點(diǎn)頭：“嗯！”

……

放學(xué)時(shí)候，杜明珠早早的就守在學(xué)校門(mén)口等顧七兮出來(lái)。

見(jiàn)楊逸拉著(zhù)顧七兮的手，帶著(zhù)他、和班級的隊伍一起緩緩的從學(xué)校里面走出來(lái)。望著(zhù)自家孩子背著(zhù)書(shū)包，像正常的孩子一樣上學(xué)放學(xué)的模樣。這再普通不過(guò)的一幕，竟然讓杜明珠鼻子發(fā)酸，眼睛發(fā)漲、淚水情不自禁的涌了出來(lái)。

抹了抹眼角，杜明珠自嘲的笑了一下，和其他家長(cháng)一起迎了上去，走到顧七兮和楊逸面前，說(shuō)道：“放學(xué)了？在學(xué)校怎么樣？開(kāi)不開(kāi)心?！?/br>
顧七兮坐在班級里上課的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)不知道打了多少個(gè)哈欠了。一出門(mén)反倒精神了許多，笑著(zhù)道：“