圈的場(chǎng)面了。席哲拖著(zhù)江蓉蓉來(lái)到地上的女生身邊，蹲下后檢查了一番，隨后對著(zhù)聞聲趕來(lái)的其他教師搖了搖頭。

“她死了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝各位灌溉投雷點(diǎn)贊收藏留言的朋友~你們的支持就是我最大的動(dòng)力，謝謝大家。

雖然被劃分到了懸疑分類(lèi)，我趕腳好像也寫(xiě)不出啥像樣的懸疑推理故事，畢竟初衷只是想寫(xiě)個(gè)歡樂(lè )沙雕跑團文。但既然如此，我會(huì )努力盡量寫(xiě)得懸疑一點(diǎn)，也會(huì )有純推理探案的故事，好歹我也是熟讀無(wú)數推理的人嘛。

以爺爺的名義發(fā)誓！

暴風(fēng)雪山莊什么的必須有，我永遠愛(ài)阿加莎！

☆、第二十章

聞聲而來(lái)的女老師大概三十多歲，帶著(zhù)眼鏡，五官堅毅，一看就是那種性格很強硬的女人。她見(jiàn)到眼前血淋淋的一幕也不禁微微色變，立刻開(kāi)始驅趕學(xué)生，讓她們都回教室宿舍，不要留在原地。與其同時(shí)，幾個(gè)膀大腰圓的女保安也匆忙趕來(lái)，跟這位老師一起疏散學(xué)生。學(xué)生們雖然很想繼續留下，到底不敢違抗老師，三三兩兩的散去。但不少人還是站在遠處探頭探腦，顯得非常好奇。

江蓉蓉覺(jué)得這種反應未免太奇怪了，一般而言，遇到跳樓，以這種年紀的女孩不是應該被嚇到嗎。而且好歹是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，不感到惋惜難過(guò)就算了，為什么一個(gè)個(gè)跟看新奇玩意兒似的。少數幾個(gè)人這樣可以理解，但幾乎每個(gè)人都是這種反應，江蓉蓉認為其中肯定另有原因。

席哲卻沒(méi)有理睬周?chē)说姆磻?，依然在仔細檢查那具尸體。帶著(zhù)眼鏡的女老師看上去很不喜歡席哲，見(jiàn)狀呵斥道：“有沒(méi)有常識，現在都沒(méi)搞清楚是怎么回事，你怎么能亂動(dòng)現場(chǎng)?！?/br>
席哲冷漠的回答：“我是醫生，我想學(xué)校應該不希望剛剛開(kāi)學(xué)就傳出什么丑聞，如果能趕在警察到來(lái)之前得出自殺的結論，不是更好嗎?！?/br>
“對對對，百合子老師說(shuō)得很對，這當然是自殺?！?/br>
之前那個(gè)在開(kāi)學(xué)典禮上講話(huà)的中年女校長(cháng)氣喘吁吁的帶著(zhù)幾個(gè)保安和校內工作人員趕到，正好聽(tīng)到席哲的回答，急忙贊同。她臉色慘白，看著(zhù)那具女學(xué)生的尸體唉聲嘆氣。江蓉蓉完全可以理解她的心情，作為一個(gè)知名私立學(xué)園的校長(cháng)，她當然不希望自己的學(xué)校內發(fā)生任何不好的事情。相比之下，自殺雖然會(huì )讓學(xué)園承擔一部分責任，起碼比謀殺什么的好多了。

一時(shí)間沒(méi)人說(shuō)話(huà)，那個(gè)戴眼鏡的女老師悻悻的站到了一邊，指揮保安們用大塊塑料布把現場(chǎng)遮擋起來(lái)。校長(cháng)則是焦急的搓著(zhù)手，等待席哲的檢查結果。而這時(shí)江蓉蓉才發(fā)現最開(kāi)始那個(gè)跌倒在地尖叫的女學(xué)生還留在現場(chǎng)，只是她已經(jīng)回過(guò)神，瑟瑟發(fā)抖的坐在角落，被幾個(gè)老師圍著(zhù)，顯然是在詢(xún)問(wèn)當時(shí)的情況。

沒(méi)人理睬江蓉蓉，她又不好擅自離開(kāi)，便干脆鼓起勇氣悄悄的觀(guān)察起了那具尸體。好歹是個(gè)看了無(wú)數推理和相關(guān)漫畫(huà)電影電視劇的人，一些基本的知識還是有的。她發(fā)現那個(gè)女學(xué)生除了頭部的致命傷口，身上沒(méi)有其他明顯的傷痕，衣服保持了基本的整齊，并不是很凌亂，不像是被人故意推下來(lái)的。

她抬頭看了看頭頂的大樓，這棟大樓是綜合活動(dòng)樓，除了一樓的食堂，上面還有七層，分別是圖書(shū)館，室內體育館，還有各個(gè)社團活動(dòng)教室。既然這個(gè)女生當場(chǎng)死亡，那么至少是從五樓以上摔下來(lái)的才符合常理。不然的話(huà)，除非是倒霉到了極點(diǎn)，一般人從三樓四樓摔下來(lái)不一定會(huì )摔死吧。

在她打量四周的時(shí)候席哲已經(jīng)檢查完了，他一邊用手帕擦手一邊面無(wú)表情的說(shuō)：“沒(méi)有明顯外傷，可能是頭朝下跳的，所以直接撞斷了脖子，頭上的傷口倒不是致死的原因?！?/br>
他用手帕抱著(zhù)手，將面朝下的尸體翻過(guò)來(lái)，撥開(kāi)那些亂糟糟的金發(fā)，轉頭問(wèn)校長(cháng)：“能認出她是誰(shuí)嗎?！?/br>
江蓉蓉立刻就移開(kāi)了視線(xiàn)，因為尸體的臉扭曲得不成樣子，還被自己流出的血糊得難以看清五官。但即便如此，那種驚恐而絕望的表情還是可以輕易的感受到。不知道這個(gè)女生在跳下來(lái)的時(shí)候到底經(jīng)歷了什么。

校長(cháng)顯然不想多看那張扭曲變形的面孔，但職責所在，還是戰戰兢兢的湊上前，學(xué)著(zhù)席哲的樣子用手帕包住手，小心的翻動(dòng)尸體校服的前襟，那里別著(zhù)一個(gè)小小的名牌。

“四年級二班，米拉.伍德?！?/br>
低聲念出這個(gè)名字后，校長(cháng)似乎立刻松了口氣，臉上的表情也緩和了下來(lái)。

“這個(gè)女生啊……看來(lái)多半是自殺的了?！?/br>
席哲和江蓉蓉一起盯著(zhù)校長(cháng)，校長(cháng)被他們看得有些不自在，尷尬的解釋道：“這個(gè)女生是去年轉校進(jìn)來(lái)的，所有人都知道她……呃，精神不太穩定，經(jīng)常自言自語(yǔ)說(shuō)些奇怪的話(huà)。而且有強烈的自殺傾向。我們也勸過(guò)她家里人，像她這樣的情況不適合留在本校繼續學(xué)業(yè)，應該送到專(zhuān)門(mén)的精神治療機構?？墒撬母赣H是本市的參議員，我們沒(méi)辦法……所以只好聘請了更多的保安加強巡邏，把學(xué)校的樓頂全部用鐵絲網(wǎng)圍了起來(lái)。甚至為了安全，把所有三樓以上的窗戶(hù)改裝成了只能打開(kāi)一半的設計?！?/br>
說(shuō)到這里校長(cháng)不禁抬頭看了看頭頂的大樓，奇怪的說(shuō)：“那她是怎么跳下來(lái)的？”

那個(gè)戴眼鏡的女老師一直在詢(xún)問(wèn)角落坐著(zhù)的那個(gè)棕色頭發(fā)女生，聞言走過(guò)來(lái)低聲說(shuō)：“聽(tīng)那個(gè)孩子的說(shuō)法，她好像是翻過(guò)鐵絲網(wǎng)從頂樓跳下來(lái)的?！?/br>
席哲挑了挑眉：“是嗎，我就說(shuō)為什么她手指上全是細小的切口，應該就是翻過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候留下來(lái)的。這樣的話(huà)也基本可以排除是被人推下來(lái)的可能，明顯她是自己主動(dòng)去爬鐵絲網(wǎng)的?！?/br>
江蓉蓉忍不住插了句嘴：“萬(wàn)一是有人刻意在她手指上弄出這種傷口，然后把她弄暈后背著(zhù)翻過(guò)鐵絲網(wǎng)再丟下來(lái)的呢?！?/br>
戴眼鏡的女老師冷漠的看向江蓉蓉：“雖然鐵絲網(wǎng)很牢固，但絕對承受不起兩個(gè)女學(xué)生的重量，會(huì )直接被壓垮的。而且我問(wèn)過(guò)目擊者，起碼她看到的情況是這個(gè)孩子站在鐵絲網(wǎng)外面的邊緣上，自己跳了下來(lái)?！?/br>
江蓉蓉悻悻的閉上了嘴。

“快讓保安去檢查一下樓頂，樓頂的門(mén)不是都鎖著(zhù)嗎，她怎么進(jìn)去的。唉，真是的，一會(huì )兒該怎么和伍德先生交代?！?/br>
校長(cháng)心煩意亂的說(shuō)，看來(lái)她擔心的焦點(diǎn)已經(jīng)不在這件死亡事件本身了。

“