果是亂來(lái)的話(huà)，可能都堅持不到咱們見(jiàn)他的時(shí)候?！?/br>
其他人面面相覷，在內心深處憂(yōu)心：可萬(wàn)一在這一年時(shí)間里，鐘奕就被欺負了……

他沒(méi)有父母，沒(méi)有家人。

最親近的“長(cháng)輩”，也只是她們這些各有生活，只有逢年過(guò)節時(shí)會(huì )見(jiàn)上一面的老師。

雖然鐘奕已經(jīng)成年、算是大人。不比當年那樣瘦弱、身上帶著(zhù)青紫痕跡，而是有能力保護自己。他身材抽條，肩膀寬了、看上去大約也能讓人依靠。

老師們總覺(jué)得：這樣的話(huà)，會(huì )不會(huì )被欺負了，他也說(shuō)不出口？

這樣的想法，在餐桌上見(jiàn)到池珺時(shí)，都沒(méi)有打消。

但池珺想扮乖時(shí)，確實(shí)又挑不出刺。鐘奕事后才知道，那天去前，池珺特地做了一次發(fā)型。在理發(fā)師的巧手之下，硬生生把“小池總”，重新打理成了校園里的乖乖仔。斟酒的時(shí)候再笑一笑，連虎牙都露出來(lái)。臉頰上的梨渦，彎起來(lái)的眼睛……

連鐘奕看他時(shí)，都會(huì )想：恐怕十五六歲的池珺同學(xué)也就長(cháng)這樣了。

他饒有興趣地看老師們拐彎抹角、問(wèn)池珺話(huà)。問(wèn)他家里是做什么的，近來(lái)鐘奕在忙實(shí)習，小池你又有什么事做。池珺一一回答，講起話(huà)來(lái)，他身上那種在無(wú)數歲月里練出的“親和力”再次發(fā)揮效用。說(shuō)家里也在做生意，自己就在家里實(shí)習。具體的產(chǎn)業(yè)，倒是不曾細講。

可老師們似乎也被繞進(jìn)去，忘了問(wèn)。

——這也是池珺事先與鐘奕商量過(guò)的。他問(wèn)鐘奕，如果話(huà)題到了那一步，自己要不要如實(shí)說(shuō)。鐘奕想了想，答：“別吧。嚇到老師了怎么辦?！?/br>
再說(shuō)。到時(shí)候，恐怕老師們就不止憂(yōu)心池太子是玩玩兒鐘奕，還要懷疑鐘奕是否別有用心了。

咳。

還是給彼此留一個(gè)最好的印象吧。

仍是餐桌上。偶爾側頭看鐘奕，小池同學(xué)的眼神總是很溫柔，帶著(zhù)愛(ài)意。

鐘奕忍俊不禁。

一旁老師看著(zhù)兩人對視的一幕，原本提到嗓子眼里的心臟，慢慢落回肚子里。

事后，仍然是以英語(yǔ)老師為代表，給鐘奕講：“我們覺(jué)得，小池也是好孩子?？茨銈冊谝黄?，就放心了?！?/br>
然后補充一句：“鐘奕呀，我們討論的時(shí)候都在說(shuō)，班上那些早戀的小孩兒要有你和小池一半認真，一半上進(jìn)，我們也都懶得管?！边@句是開(kāi)玩笑。

鐘奕鄭重地：“謝謝老師們?！?/br>
然后轉頭，與池珺相視一笑。

落在老師們眼中，又是他們關(guān)系親密和睦的證明。

申老師暗暗想：這都在一起這樣久……大約，一定，是認真的了。

然后便真的只剩下祝福。

……

……

那天結束后，到了車(chē)上，小池總扯了扯領(lǐng)帶。他坐副駕駛，鐘奕開(kāi)車(chē)，很快，那副乖乖巧巧的樣子，就帶了三分慵懶。

笑嘻嘻問(wèn)鐘奕：“我表現得不錯吧?！?/br>
鐘奕握著(zhù)方向盤(pán)，目視前方，沉吟：“再接再厲?！?/br>
池珺：“……這可是把我高中時(shí)候的照片翻出來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)對著(zhù)做的?！彼粗?zhù)后視鏡里的自己，“怎么樣，要不要——”

鐘奕笑了下，溫和地說(shuō)：“我還不想違法犯罪?！?/br>
池珺笑道：“哪有，成年了好伐?！?/br>
接下來(lái)開(kāi)車(chē)，倒是一路乖巧。

后來(lái)回到住處，小池總又成了“池珺同學(xué)”，拉著(zhù)鐘奕的領(lǐng)子，坐在桌子上，管他叫：“鐘老師”。

很無(wú)辜，說(shuō)：“鐘老師，你之前不是說(shuō)過(guò)，等成績(jì)出來(lái)，我數學(xué)拿了滿(mǎn)分，就給我獎勵?！?/br>
鐘奕：“滿(mǎn)分？嗯？”

池珺理直氣壯：“對啊，當初的卷子還在?！币彩欠掌臅r(shí)候看見(jiàn)的。

又快速切換狀態(tài)，解釋?zhuān)骸案呷臅r(shí)候，不是決定要參加國內高考、去京市了嗎。找了老師來(lái)。原本想讓猴子給我補的，結果他那腦子?！毕氲竭^(guò)去，池珺有點(diǎn)懷念，“看著(zhù)卷子就直接報答案，搞得我跟不上，只好另請家教。找了一個(gè)特級教師……哎，怎么了？”

鐘奕含笑看他，眼神有點(diǎn)危險。

說(shuō)：“池同學(xué)，在老師這里，別提其他人?！?/br>
池珺看著(zhù)他，偏了偏頭，笑：“鐘老師好帥啊?！?/br>
鐘奕：“……”抿嘴，忍住，別笑。

池珺：“老師想好怎么獎勵我了嗎？”

鐘奕抬手，握住池同學(xué)拉著(zhù)自己領(lǐng)子的手。

然后低頭，把這個(gè)膽大包天、勾引老師的“學(xué)生”，親到喘不過(guò)氣來(lái)。

……

……

再到當下。

在管家的問(wèn)題中，鐘奕沉默片刻。

然后道：“……我不知道該怎么向您闡述我的‘認真’?！边@并非能夠用言語(yǔ)表明的話(huà)，“但我……曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)一份保險。如果我身故了，受益人會(huì )是池珺?！?/br>
管家一頓。

鐘奕：“池珺不知道這個(gè)?！?/br>
管家一針見(jiàn)血：“你們一樣年紀，也別說(shuō)這些?！鄙砗笫?，都太虛了。何況保險這玩意兒，又不是不能取消。

他問(wèn)：“你和小少爺的合作，是以什么方式進(jìn)行的？”還是要看當下利益分配。

鐘奕坦然，回答：“既然說(shuō)到這里，老爺子大約也能看出來(lái)。池珺的想法是，等時(shí)機成熟，就另開(kāi)一家公司，專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)線(xiàn)上影視模塊?！比蘸?，他們還要與莫元等人談一份協(xié)議。等到院線(xiàn)那邊電影下映，就在平臺上上架?！拔覀冎v好了，這家公司，我們各拿一半原始股?！?/br>
管家高深莫測地看他。

鐘奕微微笑了下，“當然，在您和老爺子看來(lái)，為了池珺的利益不受損傷——不有半點(diǎn)損傷的可能性，最好還是他拿全部股份。但對我們來(lái)說(shuō)，既然法律不能讓我們把財產(chǎn)交予對方一半，就只好自己著(zhù)手，來(lái)做這些?！?/br>
管家淡淡道：“一半？你知道小少爺名下有多少資產(chǎn)嗎？”

鐘奕一頓：“知道一些?！逼渲凶畲箢^的，就是盛源的10%股份。光是這些股份，就能每年給池珺帶來(lái)上億分紅。而這筆錢(qián)，過(guò)去四年，都在叢蘭手中。

此外，就是大學(xué)四年內，池珺用“零花錢(qián)”，做的一些小投資。統共算起來(lái)，雜七雜八，也有八位數。

直到現在，鐘奕不再是那個(gè)懷揣三萬(wàn)塊去學(xué)校的窮小子了，但他的資產(chǎn)，仍然遠遠小于池珺。

但如果談起這些，池珺反倒會(huì )說(shuō)：“但你賺得多啊。我的錢(qián)，都是長(cháng)輩給的?！钡故遣惶嶙约和顿Y所得，“你是自力更生、艱苦奮斗，嗯，還是你比較厲害?！?/br>
鐘奕：“如果真有那么一天，大陸通過(guò)同婚法律，對于這些資產(chǎn)，我們當然會(huì )做合理規劃，甚至婚前財產(chǎn)證明?！?/br>
只是短時(shí)間內，這注定只是個(gè)愿望了。

管家淡淡笑了下：“這倒是好事了?！彼c鐘奕相處不多，更多時(shí)候，只是老爺子