，“有點(diǎn)復雜啊，是個(gè)人愛(ài)好嗎？”

鐘奕想了想，回答：“是?！彼芸煊终f(shuō)，“對了，如果你有認識的人在材料系，可以幫我介紹一下嗎？我想借實(shí)驗室?！?/br>
池珺是真的驚訝了，很出乎意料地看著(zhù)鐘奕。

半晌，才慢吞吞地彎了彎眼睛，說(shuō)：“那倒是巧了，我還真有朋友在——回頭，我幫你問(wèn)問(wèn)?！?/br>
鐘奕鎮定自若，笑答：“那就先說(shuō)聲謝謝了?！?/br>
第3章論文與比賽

池珺的發(fā)小姓張，全名張笑侯。

兩人的母親是手帕交。后來(lái)長(cháng)大嫁人，夫家分別在商政兩界頗有建樹(shù)。池家自不必說(shuō)，張笑侯的父親則在海城教育口多年，官運亨通。

早在池珺與張笑侯還是小豆丁時(shí)，兩位mama就時(shí)常把孩子抱到一起。他倆是從小打鬧到大的交情，后來(lái)一同讀書(shū)，中學(xué)都在海大附中國際部，身邊一群各家太子爺，可能叫他倆外號的只有彼此。

再往后，池珺順利考上京大，張笑侯則走了自招，踩著(zhù)降了40分的分數線(xiàn)進(jìn)校。

偏偏被調劑到工科。張笑侯整日叫苦不迭，等到大三，終于磨著(zhù)父母同意自己出國交換——這才是他該有的人生軌跡啊，不然中學(xué)何必上國際部。

之后，身在國外的張笑侯開(kāi)始放飛自我、百般放縱。

踩線(xiàn)的事是不會(huì )干的，但正經(jīng)學(xué)習也是不可能的，高考什么的已經(jīng)把全身都掏空了。

池珺對發(fā)小十分無(wú)奈。但鐘奕能看出來(lái)，在某些方面，池珺甚至有些羨慕張笑侯。池家破事兒太多，父親池北楊壓根沒(méi)把池珺當兒子看，親自下場(chǎng)扶私生子與池珺對著(zhù)干。母親也有情人，還有姑姑在一旁虎視眈眈。相比之下，張笑侯家庭關(guān)系和睦，雖然父母時(shí)常為兒子的不爭氣而嘆氣、動(dòng)輒訓斥，但至少一家人齊心。

在課上被鐘奕拜托之后，當晚，池珺與張笑侯一同打球，順嘴提道：“你們實(shí)驗室的鑰匙一般在誰(shuí)手里？”

張笑侯顛著(zhù)球，答：“不知道啊，周三才有實(shí)驗課?！?/br>
池珺側頭看他，夕陽(yáng)照在他身上，為池珺發(fā)梢鍍上一層鎏金光澤。

他的語(yǔ)氣有些漫不經(jīng)心，說(shuō)：“嗯，到時(shí)候知道了，給我講一下?！?/br>
張笑侯訝然，停下手上的動(dòng)作，問(wèn)：“怎么突然問(wèn)這個(gè)？”

池珺簡(jiǎn)短地說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)，說(shuō)想借你們系實(shí)驗室?！?/br>
張笑侯“哦”了聲，算是知道答案。

蘑菇這人，向來(lái)不介意在這種小事上順手幫別人一把，并不顯得被幫的人有多特殊，沒(méi)有細究的必要。

張笑侯答應下來(lái)，又說(shuō)：“對了蘑菇，昭昭之前問(wèn)，什么時(shí)候聚一下?！?/br>
池珺眉尖一擰，答：“再說(shuō)吧?！?/br>
張笑侯：“行——話(huà)說(shuō)回來(lái)，你弟是不是好久沒(méi)上線(xiàn)了？被叔叔阿姨拔了網(wǎng)線(xiàn)？”

長(cháng)輩交好的結果，就是張笑侯不僅與池珺相熟，和他表弟關(guān)系也不錯。

池珺終于笑了，說(shuō)：“嗯，我前幾天住我舅家，樂(lè )樂(lè )天天哭著(zhù)喊著(zhù)，說(shuō)我舅不讓他玩游戲?！彼戳藦埿钜谎?，提醒，“你也注意下，他今年念高三，別老纏他玩兒?！?/br>
張笑侯“嘖”了聲：“誰(shuí)纏誰(shuí)啊。好，知道了?！?/br>
等到周三，張笑侯果然給池珺發(fā)消息：鑰匙挺多把的，不難搞。老師手里有，辦公室里掛了一串，還要給班長(cháng)發(fā)。

池珺回：能配嗎？

張笑侯：好像說(shuō)需要的話(huà)可以給每人配一把。

池珺：……

他抬頭，看了眼身側的鐘奕。

臺上的老師在講課，鐘奕仍然在看他那堆化學(xué)論文。

池珺含蓄地：實(shí)驗用品沒(méi)什么管制嗎？

他雖然知道這事兒不難，但也沒(méi)想到會(huì )這么簡(jiǎn)單。

張笑侯不以為意：沒(méi)啊。我看了下，這邊實(shí)驗室里沒(méi)什么危險物品，真危險的都在隔壁樓，那邊難進(jìn)。

池珺：……

原來(lái)原因在這里。

張笑侯：而且還有監控，老師隨時(shí)能打開(kāi)看。哦，我問(wèn)了句，說(shuō)有沒(méi)有其他院的人借實(shí)驗室的情況。說(shuō)也有，但不多，用儀器前走流程就行。

在學(xué)生學(xué)習一事上，學(xué)校向來(lái)秉持鼓勵態(tài)度。

池珺想了想，回復：那你直接配兩把吧。

省的之后麻煩。

等到周四，鐘奕順利從池珺手上拿到鑰匙，也見(jiàn)到池珺的發(fā)小。

正好是中午飯點(diǎn)，鐘奕主動(dòng)提出，為了感謝池珺與張笑侯，他想請兩人吃頓飯。

張笑侯看看他，上下打量一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，就當作招呼。池珺則笑了下，說(shuō)：“好啊。待會(huì )兒猴子會(huì )把主管老師的聯(lián)系方式給你，你去打個(gè)招呼，之后就能自由用實(shí)驗室了?！奔热徊牧舷迪登槿绱?，鐘奕當然還是過(guò)明路更方便。

鐘奕答應下來(lái)，心想：挺奇怪的，池珺之前對我笑好像不是這樣。

沒(méi)那么多生疏意味。

不過(guò)也難怪。在池珺看來(lái)，張笑侯是“自己人”，而鐘奕是個(gè)有點(diǎn)奇怪、讓他產(chǎn)生些許好奇心的陌生人。就好像已經(jīng)劃分好領(lǐng)地的野獸，這會(huì )兒正警惕地看著(zhù)踩在領(lǐng)地邊緣的來(lái)客。

說(shuō)是請客吃飯，但也只是吃食堂。

下午沒(méi)課，他們稍微繞了點(diǎn)路，去到據說(shuō)最好吃的一間。

餐桌上，鐘奕主動(dòng)解釋?zhuān)骸爸案咧械臅r(shí)候，我就對這方面挺有興趣，化學(xué)老師也鼓勵我做這些，”這話(huà)半真半假，高中時(shí)期，各科老師的確都很喜歡鐘奕，而鐘奕也曾是海城一高競賽隊伍中的一員，只是沒(méi)到真正大佬的程度，還在“成績(jì)比較好的普通人”層次打轉，沒(méi)拿過(guò)獎，“現在雖然學(xué)了金融，但不想放棄之前的愛(ài)好?！?/br>
池珺笑一笑，說(shuō)：“挺難得的，能堅持下去也好?！?/br>
鐘奕：“嗯，我想向期刊投稿?！边@是鐘奕深思熟慮之后，定下來(lái)的最穩妥的一條路，“只是不知道能不能成功?！?/br>
池珺答：“那先祝你得償所愿啦?！?/br>
鐘奕望著(zhù)他，“承你吉言?！?/br>
有了借鑰匙的交集，接下來(lái)的日子里，課上兩人大多時(shí)候都坐同桌，和舍友反倒沒(méi)這么熟悉。

至于課余時(shí)間，鐘奕十有八九都泡在實(shí)驗室里。

他果然找了主管老師，簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的來(lái)意。主管老師問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，大多是學(xué)術(shù)上的，聽(tīng)鐘奕一一答出，便點(diǎn)點(diǎn)頭，算是放行。

后來(lái)有一天，鐘奕在實(shí)驗室里待得太晚，監控下的話(huà)筒忽然發(fā)聲，問(wèn)：“還不走??？”

鐘奕微驚，轉頭看攝像頭，很快明白，這是老師在看監控。

他定神笑道：“嗯，很快就要到測數據階段了?！彼呀?jīng)排了儀器預約。

興許是覺(jué)得他進(jìn)度太快，老師隱晦地和鐘奕暗示，希望他不要急于求成。

說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)本科生，還是跨系過(guò)來(lái)蹭實(shí)驗室的，主管老師原本也不指望鐘奕