祁帆看著(zhù)手機，通話(huà)時(shí)長(cháng)已經(jīng)快兩個(gè)小時(shí)了，他想著(zhù)既然傻縐睡著(zhù)了，要不要就這么掛了。

然而，手指移到掛機鍵上的時(shí)候，他猶豫了一下，沒(méi)有掛，就那么放到了枕邊，關(guān)燈睡覺(jué)。

就這么連一晚上吧，甜滋滋。

第二天一早，祁帆醒來(lái)一看，手機沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機了……

來(lái)不及充電，又怕沈縐沒(méi)有打到他的早安電話(huà)會(huì )著(zhù)急，祁帆匆匆忙忙洗漱了一下，奪門(mén)而出，史上第一次，第一個(gè)到了學(xué)校，校門(mén)都沒(méi)開(kāi)。

他扭頭看了看對面的雞蛋餅店，尋思著(zhù)去買(mǎi)個(gè)早飯，順便充個(gè)電，那個(gè)地理位置還能注意傻縐有沒(méi)有到，很方便。

剛準備過(guò)馬路過(guò)去，楚安的車(chē)就停到了馬路邊。

祁帆就見(jiàn)沈縐打開(kāi)車(chē)門(mén)飛快地向他跑來(lái)。

“小船！你的手機打不通了呢！我嚇死了！”

祁帆頓時(shí)心里就又暖又澀還有些驚喜，他和這個(gè)傻子的想法一樣呢，幸虧他早早來(lái)學(xué)校了。

“沒(méi)電了，你吃早飯了嗎？”

“沒(méi)有呀，我醒來(lái)打不到你的早安電話(huà)，趕緊就讓姨姨送我來(lái)學(xué)校呢，姨姨也還沒(méi)吃?！?/br>
祁帆慚愧，走過(guò)去跟楚安說(shuō)明了情況，還說(shuō)要請她一起吃早飯。

楚安蓬頭垢面，打著(zhù)哈欠，笑著(zhù)揉揉兩個(gè)崽的腦袋，沒(méi)有留下吃早飯，叮囑他們下午出去玩小心后，就開(kāi)車(chē)回去了。

兩個(gè)崽一起去雞蛋餅店吃了早飯，高高興興地早早地去了教室，拿出講義，大聲背書(shū)，勢必要在給易書(shū)昀一個(gè)很好的印象。

一直到教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生，他倆的背書(shū)聲音還是最響亮的，引得同學(xué)們一陣無(wú)語(yǔ)，覺(jué)得這倆吃了啥了這么反常。

易書(shū)昀倒是坐在講臺上無(wú)比的滿(mǎn)意。

離早讀課退還剩十分鐘的時(shí)候，所有學(xué)生都在盼著(zhù)，老師今天就忘記默寫(xiě)吧，來(lái)不及啦！

這時(shí)，祁帆高高舉起手，大叫一聲：“易老師！快下課了！”

他這么一叫，教室里瞬間安靜了下來(lái)，都扭頭疑惑地看這個(gè)小霸王想干什么。

易書(shū)昀太滿(mǎn)意這兩個(gè)崽的狀態(tài)，一時(shí)間也忘了默寫(xiě)，挑眉看祁帆。

祁帆拿起講義對易書(shū)昀揮了揮，道：“趕緊默寫(xiě)吧！快點(diǎn)快點(diǎn)！”

今天他一定能全對！祁帆心里得意地想著(zhù)！

全班同學(xué)：……

他們就不明白了，沈縐那個(gè)傻子不懂情況提醒老師默寫(xiě)，他們也就忍了！

一個(gè)學(xué)渣！憑什么！

憑什么要求默寫(xiě)！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者攻：來(lái)遼！

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全班同學(xué)：我們班是進(jìn)了什么鬼啊……

沈縐：默寫(xiě)人人平等，不該歧視叭？

祁帆：我想默寫(xiě)就默寫(xiě)，不服憋著(zhù)。

☆、第36章瘋了

祁帆滿(mǎn)心都是比過(guò)傻縐,并讓易書(shū)昀今天對他刮目相看,為下午的出行贏(yíng)得便利,絲毫沒(méi)有注意到全班同學(xué)散發(fā)出來(lái)的怨氣。

沈縐是完全無(wú)條件支持祁帆的，立馬也舉手求默寫(xiě)。

全班同學(xué)絕望得一批,最終只能接受了易書(shū)昀語(yǔ)調輕快愉悅的默寫(xiě)。

早讀課下課鈴聲響，默寫(xiě)剛好完成，所有人都吐了口氣。

祁帆看著(zhù)自己的默寫(xiě)本,信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

易書(shū)昀讓課代表把默寫(xiě)本捧去辦公室后,也跟著(zhù)離開(kāi)了教室,教室里同學(xué)們瞬間就唉聲嘆氣起來(lái)。

但凡今天換個(gè)人沒(méi)眼色地要求默寫(xiě),暴躁老哥們都要站起來(lái)罵人了,奈何這次要求默寫(xiě)的是小霸王祁帆呢。

同學(xué)們三五成群,互相吐槽著(zhù)祁帆這個(gè)傻逼,一個(gè)個(gè)偷偷看向這個(gè)學(xué)渣。

本以為這個(gè)小霸王是心情不好故意整他們的,誰(shuí)知,扭頭一看，就見(jiàn)這小霸王笑得開(kāi)懷,拿著(zhù)講義認認真真地比對著(zhù)剛才默過(guò)的單詞詞組,一臉滿(mǎn)足的樣子。

“祁帆是不是瘋了？我記得他可是個(gè)高考一共考100的學(xué)渣??！”

“可不是,高中三年都是吃喝玩樂(lè )混過(guò)來(lái)的，最近是瘋了吧？”

“可能沈縐有什么特別的魔力,我看他們倆現在是一個(gè)比一個(gè)努力呢?！?/br>
“嘖，雖然想罵他們傻逼，但是連學(xué)渣和傻子都努力學(xué)習了,我們還有什么理由不努力呢？”

“說(shuō)得對，沒(méi)想到我們班認真的讀書(shū)氛圍不是靠易老師的愛(ài)實(shí)現的，而是靠學(xué)渣和傻子……”

同學(xué)們的討論，祁帆并沒(méi)有注意到，他對比完講義，發(fā)現自己絲毫沒(méi)錯，整個(gè)人都昂首挺胸，底氣十足！

“小船，你怎么這么開(kāi)心呀？”沈縐轉過(guò)身來(lái)，給祁帆遞了盒奶。

祁帆自然地接過(guò)來(lái)打開(kāi)喝，笑眼彎彎，“你們平時(shí)默寫(xiě)什么時(shí)候批改完??？”

沈縐也捧著(zhù)盒奶喝，回憶了一下，道：“今天下午放學(xué)，可能周一才批完發(fā)下來(lái)呢?！?/br>
祁帆：……

這可不妙。

難得自己這么牛，必須得快點(diǎn)讓易書(shū)昀知道??！

這么想著(zhù)，祁帆站了起來(lái)，一手拿奶喝著(zhù)，一手拉起沈縐就往教室外去。

“我們監督易書(shū)昀批改去，讓他趕緊批完?！?/br>
聽(tīng)到的同學(xué)們：……

靠??！這兩個(gè)人是魔鬼嗎！

今天周六??！急什么！就不能周一來(lái)了再看到默寫(xiě)結果嗎！

同學(xué)們無(wú)比絕望，辦公室里也在喝奶的易書(shū)昀卻樂(lè )得很，對這兩個(gè)崽積極的態(tài)度十分滿(mǎn)意，并且很給面子地找出他們倆的默寫(xiě)本，優(yōu)先批改。

祁帆不想顯得自己很在意，在一旁吊兒郎當地摸摸這個(gè)摸摸那個(gè)，只用余光瞥著(zhù)易書(shū)昀的紅筆。

刷刷刷，一片紅鉤子，滿(mǎn)分！

爽??！

還是做好學(xué)生舒服??！

易書(shū)昀見(jiàn)他這么積極的時(shí)候就預料到了，現在看到真的全對，卻也不吝嗇表?yè)P。

“祁帆同學(xué)真的很棒，你看，老師就知道你是可以的！”

受到表?yè)P的祁帆下意識得昂首挺胸，臉上卻還假裝一副并不在意的樣子，無(wú)所謂的擺擺手。

“小意思小意思，快看看傻縐的?！?/br>
在一旁激烈鼓掌捧場(chǎng)的沈縐聞言，不好意思地笑了笑，“小船太棒啦，我肯定沒(méi)有小船厲害呢?！?/br>
“沒(méi)有沒(méi)有，傻縐也一樣棒！”

兩個(gè)人莫名開(kāi)始商業(yè)胡吹。

易書(shū)昀聽(tīng)得忍不住笑，手上批改的動(dòng)作不停，不過(guò)幾秒的功夫，筆下又是一片大紅勾子，最終只在最后一個(gè)單詞上發(fā)現