哥，您真的不去看門(mén)？！”祁帆簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了。

趙申抱臂靠在教學(xué)樓的墻上，一臉冷漠地看著(zhù)這倆娃，手往樓梯口一指。

“上課了?！?/br>
祁帆：……

“我們今天不上課的！”沈縐抱著(zhù)他的大包包，理直氣壯。

祁帆：……

傻子，這種話(huà)能對外說(shuō)嗎？！

自我暴露？！

“傻蛋！你跟他說(shuō)什么！算了，上課去！”

眼看是跑不了了，祁帆無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼，拉上沈縐往樓梯口去。

“我們不去打球了嗎？”沈縐皺起了眉，不開(kāi)心。

祁帆一把捂住他的嘴，“沒(méi)人想打球，我們喜歡上課！喜歡死了！”

沈縐委屈巴巴，不說(shuō)話(huà)了。

趙申全程冷漠臉盯著(zhù)他們。

經(jīng)過(guò)門(mén)衛小哥的時(shí)候，祁帆憤憤地瞇眼，“我算是看出來(lái)了，你和易書(shū)昀一伙的吧？”

趙申不理，手指依舊冷酷地指向樓梯，“上課去?！?/br>
祁帆：……

他總覺(jué)得，要找個(gè)傻縐不在的時(shí)候，和這個(gè)囂張的門(mén)衛干一架。

一個(gè)看門(mén)的，可把他能耐死了？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者攻：來(lái)了，碼到半夜，離猝死不遠了嚶。

——————

易書(shū)昀：兩個(gè)娃很有同學(xué)愛(ài)，老師很滿(mǎn)意！

祁帆：不，不是同學(xué)愛(ài)，會(huì )變成愛(ài)情。

易書(shū)昀：【卒】

☆、第8章報告

祁帆和沈縐在樓下耽誤了一會(huì )兒時(shí)間，上樓走到七班門(mén)口的時(shí)候，上課鈴上正好響起。

第二節課是英語(yǔ)課，祁帆原本的計劃就是故意帶上沈縐翹掉這節課，氣氣易書(shū)昀，滅滅他那自以為計劃通的威風(fēng)。

可惜天有不測風(fēng)云……

不，祁帆認為這不可能是天意，肯定是易書(shū)昀和那個(gè)門(mén)衛串通好了的，不然門(mén)衛為什么不看大門(mén)，跑到教學(xué)樓來(lái)？

易書(shū)昀已經(jīng)到了教室，在講臺上站好了，整理著(zhù)今天要講的講義。

祁帆能準時(shí)準點(diǎn)地進(jìn)教室上課，易書(shū)昀已經(jīng)很滿(mǎn)意了，他甚至沒(méi)有意識到這兩娃是準備逃課去的，直到看到祁帆后面的沈縐抱著(zhù)一個(gè)大包包，才有所察覺(jué)。

察覺(jué)到這點(diǎn)后，易書(shū)昀心里有些訝異，是祁帆的同學(xué)愛(ài)奏效了，把沈縐帶回來(lái)？還是因為別的什么原因？

心里雖然好奇，易書(shū)昀卻沒(méi)有問(wèn)，對他們笑了笑，十分溫柔地招了招手，讓他們快去座位上坐好。

祁帆有點(diǎn)煩易書(shū)昀這個(gè)笑容，就像是自己處心積慮想氣氣這個(gè)老狐貍，卻老是一拳打在棉花上，得不到絲毫反應，十分糟心。

沈縐也不開(kāi)心，說(shuō)好的去看打球，又泡湯了，氣鼓鼓地抱著(zhù)他的大包包進(jìn)教室了，也沒(méi)有和易書(shū)昀打招呼。

兩人坐下后，易書(shū)昀開(kāi)始上課了。

祁帆才不想好好聽(tīng)他的課呢，雖然沒(méi)能逃課，但是他就是不聽(tīng)，想必也能氣到這個(gè)老狐貍班主任吧？

別以為他罩了傻縐縐，易書(shū)昀就能拿捏住他，不可能的！

于是，祁帆拿出手機，開(kāi)始玩，還把腿搭在課桌上，囂張得很。

他看了易書(shū)昀一眼，易書(shū)昀沒(méi)看他，已經(jīng)開(kāi)始上課，講評作業(yè)，叫人回答問(wèn)題。

祁帆一拳又打在棉花上，渾身難受，打起了沈縐的主意，準備和他一起不聽(tīng)課。

他戳了一下沈縐的后背，想要一下他的微信號，一起開(kāi)小差聊天，或者教他玩個(gè)游戲什么的。

就在這時(shí)，沈縐忽然高高舉起手，一副很著(zhù)急的樣子，就差人站起來(lái)了。

祁帆戳他的手一頓，有些不解，傻縐想回答問(wèn)題？是不是因為昨天回答錯問(wèn)題還不高興，想一雪前恥？

已經(jīng)開(kāi)始講評作業(yè)的易書(shū)昀也愣了一下，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)沈縐上課主動(dòng)舉手過(guò)，老師們知道他的情況，其實(shí)也不會(huì )叫他回答問(wèn)題。

叫他回答，也肯定是錯誤的答案，易書(shū)昀有些糾結，怕再次傷到沈縐的自尊心。

于是，他假裝沒(méi)看到，目光遠離沈縐，準備叫別的同學(xué)回答。

祁帆看著(zhù)，就有點(diǎn)不高興。

易書(shū)昀嘴上說(shuō)著(zhù)關(guān)心關(guān)心傻縐，卻根本關(guān)心不到他的內心！

難得傻縐想回答問(wèn)題，回答錯了又如何？至少他很有勇氣，值得鼓勵??！憑什么因為他傻，就忽視他？！

剛罩下這個(gè)小弟，義氣的帆哥要替小弟出頭，也舉起了手。

不過(guò)他是不會(huì )等易書(shū)昀喊他再說(shuō)話(huà)的，祁帆舉著(zhù)手就道：“易老師，沈縐要回答，您不要忽視他好嗎？”

易書(shū)昀：……

老狐貍易老師的臉終于稍稍變了一下，祁帆覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是意外之喜，看得真開(kāi)心。

祁帆都這么說(shuō)了，易書(shū)昀再忽視沈縐，肯定就要傷到傻孩子的自尊心了，只好把期待的目光落到沈縐身上。

“好，那沈縐你來(lái)說(shuō)?！?/br>
其他同學(xué)們也好奇，多半是想看熱鬧，傻子回答問(wèn)題，肯定笑料百出??！

終于被點(diǎn)名的沈縐很激動(dòng)，很開(kāi)心，蹭地一下站了起來(lái)。

“易老師！你昨天說(shuō)今天要默寫(xiě)呢！”

祁帆：……

以為老師忘記默寫(xiě)而偷偷高興的全班同學(xué)：……

易書(shū)昀聞言，差點(diǎn)笑出來(lái)，放下講義點(diǎn)點(diǎn)頭，表?yè)P道：“老師差點(diǎn)忘記，謝謝沈縐同學(xué)，坐下吧。大家拿出紙筆，準備默寫(xiě)?！?/br>
沈縐被表?yè)P了，渾身舒暢，覺(jué)得自己可真是老師的好學(xué)生呢，高高興興地坐了下來(lái)。

坐下后，他才后知后覺(jué)地發(fā)現，全班同學(xué)向他投來(lái)了鄙視的眼神。

沈縐懵了一下，不知道自己做錯了什么，委屈巴巴地低下了頭。

祁帆看到了，不爽地懟：“看什么看？！沈縐提醒老師默寫(xiě)是好事一樁！難道你們沒(méi)背嗎？沒(méi)背怪誰(shuí)？！”

全班同學(xué)：……

的確，怪自己沒(méi)背好……

但還是好氣啊，老師都忘記默寫(xiě)了，多好……

可憐巴巴的同學(xué)們認命地拿出紙筆，準備默寫(xiě)，有些同學(xué)掙命似的翻出書(shū)本再看了一遍，還有些，偷偷拿出了小抄。

易書(shū)昀都看在眼里，走下講臺淡淡地收走小抄，留下戰戰兢兢的作弊同學(xué)，走到了祁帆邊上，拍了拍他。

“祁帆同學(xué)說(shuō)得真好，那么你也拿出紙筆默寫(xiě)吧?！?/br>
祁帆：……

“我又沒(méi)背，易老師不要在我身上浪費時(shí)間?！?/br>
易書(shū)昀微微一笑，又走到沈縐邊上，拿起他準備好的紙筆給