奈地睜眼，就見(jiàn)沈縐小心翼翼地靠了過(guò)來(lái)。

“謝謝你來(lái)接我，我找不到路?！?/br>
祁帆：……

當時(shí)祁帆就有種萬(wàn)箭穿心的感覺(jué)，忽悠了人，還被感謝，這種感覺(jué)一點(diǎn)都不美妙，難受死了，煩躁死了！

“你……你是傻子吧？！”祁帆絕望地脫口而出。

然后，沈縐本來(lái)還有些高興的臉，瞬間就皺了起來(lái)，不太高興地遠離了祁帆，一個(gè)人坐在一邊，落寞地低頭。

“我……我不傻的……”

祁帆：……

不知道怎么和傻乎乎的人交流，糟心，索性不說(shuō)話(huà)了。

開(kāi)車(chē)的易書(shū)昀聽(tīng)著(zhù)他們的對話(huà)，也沒(méi)插嘴，就是一個(gè)人偷偷笑了一下。

景秀園是七中附近的一個(gè)別墅小區，沈縐雖然傻，但整個(gè)人氣質(zhì)很好，他家在景秀園，祁帆并不覺(jué)得奇怪。

不過(guò)沈縐并沒(méi)有說(shuō)家在哪棟，易書(shū)昀就很準地找到了，讓祁帆有些驚奇。

易書(shū)昀領(lǐng)著(zhù)沈縐進(jìn)了門(mén)，把他安全送回了家，祁帆沒(méi)有下車(chē)。

等易書(shū)昀回來(lái)了，祁帆立馬道：“我也要回去換衣服，請易老師公平對待，麻煩您了?！?/br>
易書(shū)昀微微挑眉，在駕駛位上坐好，扭頭笑看祁帆。

大晚上的，祁帆被他看得毛骨悚然。

“差點(diǎn)把同學(xué)弄丟了，什么感覺(jué)？”易書(shū)昀問(wèn)。

祁帆心里咯噔一下，沒(méi)想到誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)，這個(gè)可怕的班主任居然發(fā)現了。

“沒(méi)什么感覺(jué)，我找回來(lái)了?！?/br>
易書(shū)昀也沒(méi)追責，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊轉過(guò)身去開(kāi)車(chē)，一邊道：“明天來(lái)我辦公室，我有東西給你看?！?/br>
祁帆：……

又要被教育了。

看來(lái)明天依然是不好過(guò)的一天。

這該死的復讀。

好在易書(shū)昀并沒(méi)有強制再帶他回學(xué)校，而是真的把他送回家了，讓祁帆心里稍稍滿(mǎn)意了一些。

第二天，祁帆還是翹了早讀課。

一想到今天要去易書(shū)昀辦公室，他就恨不得全天都翹了。

但該來(lái)的還是要來(lái)。

到了學(xué)校，班級都沒(méi)進(jìn)，祁帆就被易書(shū)昀喊去了辦公室。

第一節課，辦公室里又沒(méi)人，只有易書(shū)昀和……一只橘貓。

祁帆看到那只貓的花色，眼睛頓時(shí)亮了一下，進(jìn)辦公室的腳步都加快了些。

“這只貓是？”

易書(shū)昀抱著(zhù)貓，站了起來(lái)，走到祁帆邊上讓他摸摸。

“沒(méi)錯，就是你去年救的那只，不知道是被我領(lǐng)養了吧？”

祁帆的確有些意外。

去年學(xué)校進(jìn)了只流浪貓，被幾個(gè)學(xué)生玩得半死，祁帆無(wú)意間看到虐貓，上前救了，送寵物醫院治療。

當時(shí)還在學(xué)校貼吧發(fā)了貼，有不少校友經(jīng)常去看望照顧這只橘貓。

祁帆家里不讓養，后來(lái)就把收養的事交給了一個(gè)學(xué)妹處理，沒(méi)有多過(guò)問(wèn)，沒(méi)想到是被易書(shū)昀領(lǐng)走了。

“養了就是你的，想拿貓要挾我好好上課？”

祁帆收回擼貓的手，背到身后，拒絕這個(gè)可怕班主任的套路。

易書(shū)昀輕笑，又抱著(zhù)貓坐了下來(lái)，一下一下擼著(zhù)，看得祁帆都忍不住咽了口口水，背后的手蠢蠢欲動(dòng)。

“想多了祁帆同學(xué)，我就是讓你看看它?！?/br>
祁帆：……

“不信?！?/br>
易書(shū)昀又笑，“老師覺(jué)得你是個(gè)很善良的孩子，你昨晚起先雖然有些過(guò)分，但是及時(shí)補救，其實(shí)也體現了你善良的本心?！?/br>
“哦?！逼罘淠?，再次拒絕用愛(ài)感化的策略。

“別緊張，老師也沒(méi)別的意思。你看沈縐有點(diǎn)傻，容易被欺負，你很有同學(xué)愛(ài)，老師希望你平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候能幫幫他，關(guān)心關(guān)心他?！?/br>
祁帆：……

“我憑什么關(guān)心他？？？”

易書(shū)昀微笑，“你是善良的好孩子，老師知道你會(huì )幫助同學(xué)的?！?/br>
“不，我不會(huì )，上課了，我先走了，老師再見(jiàn)?！?/br>
祁帆被他笑得渾身起雞皮疙瘩，聽(tīng)到鈴聲響，趕緊找個(gè)理由先溜了。

這個(gè)班主任太可怕了，什么關(guān)心關(guān)心同學(xué)？安的什么心？

思考著(zhù)班主任的意圖，祁帆晃悠進(jìn)了班級。

那個(gè)傻子周?chē)?，依然和昨天一樣圍?zhù)不少人。

和昨天不一樣的是，今天圍在那里的男生比女生多。

祁帆也懶得理，坐到自己位置上，看了眼課表，第一節課并不是萬(wàn)惡的英語(yǔ)課。

昨晚沒(méi)打到球，他心里已經(jīng)在琢磨著(zhù)第一節課就翹掉，直接去體育館蹭空調打球去。

手機拿出來(lái)給小胖發(fā)信息，讓他召集不上課的學(xué)渣一起。

剛發(fā)完，祁帆就聽(tīng)前面圍著(zhù)的男生似乎不像是單純的聊天。

“傻子？真的是傻子嗎？你說(shuō)句話(huà)??？”

“就是傻子才不回答吧？”

“我就說(shuō)，他昨天那個(gè)反應就像智障一樣，我猜得果然沒(méi)錯?！?/br>
祁帆聽(tīng)著(zhù)，想起班主任剛才說(shuō)讓他幫幫沈縐什么的，有點(diǎn)煩躁。

他憑什么要幫助這個(gè)傻子？就因為昨晚差點(diǎn)把他弄丟嗎？可他后來(lái)去找回來(lái)了，兩清了吧？

他這個(gè)時(shí)候幫這個(gè)傻子，不就是稱(chēng)了班主任的心？

不，他不會(huì )幫的，關(guān)他鳥(niǎo)事。

剛下定決心，前面的沈縐小宇宙爆發(fā)了。

“我不是傻子！”沈縐氣呼呼地反駁。

可惜，只引來(lái)一片笑聲。

這笑聲刺得祁帆耳朵疼，煩躁地猛砸了課桌一拳，哐哐作響，嚇得那幾個(gè)男生頓時(shí)安靜如雞。

“笑屁！滾去上課！”

幾個(gè)逗傻子的同學(xué)立馬散了，一個(gè)個(gè)回到座位上坐好等待上課。

而沈縐，安安靜靜坐在座位上，祁帆也不知道他現在什么表情。

這時(shí)，微信震動(dòng)了一下。

【哦了帆哥，5個(gè)人！咱們現在就走嗎？】

祁帆看了看前面那個(gè)一動(dòng)不動(dòng)不知道什么情況的傻子，又看看那幾個(gè)還在偷偷說(shuō)笑的男生，翻了個(gè)白眼。

【走什么走？！上課了不知道嗎？上課去！】

對面的小胖：……

帆哥心，海底針。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者攻：卡到現在，又來(lái)晚了，我好不容易養好的作息又炸了嚶。

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易書(shū)昀：給他一個(gè)照顧同學(xué)的任務(wù)，他就不會(huì )亂翹課了√

祁帆：不，我不會(huì )，我是不會(huì )護著(zhù)那個(gè)傻子的。