街了為什么不喊我我很不高興”這樣的話(huà)呢！

小呆居然會(huì )覺(jué)得失落，絕對是已經(jīng)把李銳放在心里一個(gè)非常重要的位置了！

對于這種情況，顧卿以前用的法子是把自己的兩邊朋友都納入一個(gè)圈子里來(lái)，然后都變成好朋友。

人一多，不寂寞，也就不會(huì )產(chǎn)生那種想法了。

所以顧卿拉著(zhù)李銘的手走到草廬里，笑瞇瞇地問(wèn)他：“你不喜歡你哥哥的新朋友嗎？他們沒(méi)有喊你一起出去玩？”

“有?！崩钽懘罅Φ攸c(diǎn)了一下頭?！翱墒俏疫€有很多功課要念，不能和哥哥一樣沒(méi)事就出去玩兒?！?/br>
顧卿若有所思的“哦”了一聲。原來(lái)問(wèn)題不來(lái)自李銳那邊。

李銘也很委屈。他的功課是由他娘親自盯著(zhù)的，每天不做完不給睡覺(jué)。他們讀書(shū)的“微霜堂”現在人多口雜，東升師父和明輝師父經(jīng)常還幫著(zhù)國子監的學(xué)生答疑解惑，他每天功課讀不完，覺(jué)得還不如回東園讓父親和母親找的先生教來(lái)的快。

可是他一回東園，娘就開(kāi)始嚴厲的管教起他的功課來(lái)了。

有一天他想和哥哥出去玩，他娘還打了他三記手板，罵道：“你和你哥哥不同，你以后是要繼承家業(yè)的，他以后由你父親求個(gè)蒙蔭，一輩子就吃穿不愁，讀多讀少沒(méi)什么區別?？墒悄銖男∪杖涨谧x經(jīng)論，是要為家里頂梁立柱的，你難道要和你哥哥一般胡鬧，把學(xué)問(wèn)給荒廢掉嗎？”

李銘很想反駁娘親，因為明輝先生曾對他們兄弟說(shuō)過(guò)，真正的學(xué)問(wèn)不在書(shū)里，他們這樣的人家，最重要的也不是死讀書(shū)。

可是他不敢說(shuō)。

他娘從小對他嚴厲，生怕他有一刻放松的時(shí)候，漸漸的，他連跟娘親撒嬌都不敢了，反倒是父親還會(huì )偶爾給他買(mǎi)些外面的新鮮玩意兒，有時(shí)候聊聊天。

娘見(jiàn)了他，只會(huì )問(wèn)“功課做了嗎”、“最近學(xué)的什么？”、“你哥哥最近學(xué)了什么？”這樣的話(huà)，讓他很難過(guò)。

顧卿是信國公府里地位最高，年紀最大的長(cháng)輩。李銘說(shuō)這些，一是排解心里的難受，二也不乏一絲告狀的意味。他年紀還小，但是已經(jīng)能覺(jué)察到自己的娘親教育他的方式有些問(wèn)題?？墒撬莾鹤?，又不可忤逆父母，所以這種事情，就只能和奶奶嘮叨嘮叨，期望著(zhù)奶奶想辦法幫他解決了。

嗯。奶奶可厲害了，一定能解決的！

顧卿一聽(tīng)到小胖的埋怨，就知道了是怎么回事。

那方氏，怕是看到自己從小放縱李銳后的結果，生怕自己的孩子也會(huì )因為放縱而變的無(wú)知無(wú)畏，所以更加嚴厲的教導，事事都要管，事事都要讓孩子向大人匯報，有些“矯枉過(guò)正”了。

只是如此一來(lái)，小時(shí)候還好，小孩對母親依戀的天性會(huì )漸漸占上風(fēng)，讓孩子對母親又愛(ài)又怕，可一旦孩子長(cháng)成，有了逆反心理，再這般做，恐怕會(huì )感情日漸淡薄，最后走到母子離心的地步。

說(shuō)起來(lái)，這信國公府的第三代心性真是不錯。一般來(lái)說(shuō)，被長(cháng)輩刻意溺愛(ài)嬌寵，養出來(lái)的孩子應該是無(wú)法無(wú)天，自我中心才對，但是李銳天性純良，又心性堅毅，一旦決定改過(guò)，便能下狠心將以前的缺點(diǎn)給改的干干凈凈。

而李銘性子溫和，天資聰慧，自己也善于思考。若其他孩子，被方氏從小如此嚴厲的管教，按照常理，要么懦弱沒(méi)有主見(jiàn)，要么性格偏激易怒易躁，可顧卿發(fā)現小呆除了有時(shí)候真的很“呆”，還有些傲嬌以外，并未在性格上有明顯的缺陷。

若方氏真是個(gè)好母親，好嬸嬸，顧卿倒不介意在中間斡旋，想辦法讓方氏意識到自己在做的事，正在把自己的孩子推的更遠。

但這方氏性格毒辣，又極其愚蠢，顧卿懶得攪和“她”的教子方法，而是把李茂給叫了過(guò)來(lái)，用了個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法。

李茂進(jìn)持云院的時(shí)候，心中有些忐忑不安的。

上次母親叫他來(lái)持云院，是讓他教導侄子關(guān)于那方面，這次再叫他來(lái)……

不會(huì )又是什么奇怪的事吧？

結果老太太居然是叫他來(lái)，讓他把李銘從東園里移出去。

“銘兒雖然才九歲，但從小在外祖父家讀書(shū)，性格獨立，也不讓人cao心。我看他天天在東園里讀書(shū)，先生、書(shū)童、小廝都在東園里走動(dòng)，很是不妥。雖然你們住的錦繡院在后面，可是萬(wàn)一哪天哪個(gè)無(wú)意間沖撞了女眷，傳出去倒是笑話(huà)?！?/br>
顧卿看著(zhù)若有所思的李茂，又說(shuō)道：

“你媳婦原本就要管家，現在還要關(guān)系銘兒的衣食起居和功課，怕是更沒(méi)有心力給我添兩個(gè)孫子了。銘兒已經(jīng)九歲，銳兒也是十歲時(shí)搬到西園的，你斟酌下，看是把李銘搬去西園和銘兒一起住好，還是收拾收拾南園，讓他住南園?！?/br>
李茂心里自然是想讓李銘住西園的。西園是為李蒙這個(gè)繼承人準備的，無(wú)論是景致，還是布局，都是四園里最好的。西園有“微霜堂”可以讀書(shū)，又有小cao場(chǎng)可以騎馬。南邊更是里面設了工坊、甚至連練弓箭的靶場(chǎng)都有。

想了想，李茂回了母親：“是兒子思慮不周，一直沒(méi)注意到銘兒的不方便。等過(guò)幾天，我就讓銘兒一起搬到西園去。一來(lái)兄弟兩個(gè)感情好，住在一起也有個(gè)照應，二是微霜堂里有兩位先生教導，對銘兒的功課也有好處。再來(lái)，南園多年不住人，收拾起來(lái)也不是一時(shí)半會(huì )的事，等李銳大了，要娶親時(shí)，再讓銘兒搬去南園也不遲?！?/br>
顧卿原本就只是想讓李銘移出來(lái)，不要老受方氏的影響，至于能一起住西園最好，若是不能，住在南園，西園過(guò)去也方便。

聽(tīng)到李茂這樣安排，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了支持。

“還有一點(diǎn)，我看你媳婦管教孩子的方式很有問(wèn)題。一天到晚轄著(zhù)他讀書(shū)，不讓他交際，也不許他出去玩，我覺(jué)得很不好?！鳖櫱鋰@了口氣，“她要再這么教下去，我怕銘兒要被教成一個(gè)書(shū)呆子。我們又不需要銘兒以后考狀元，每天頭懸梁錐刺股的苦讀，卻把那么多該交際的人拒之門(mén)外……”

“……娘的意思是？”

李茂其實(shí)并不覺(jué)得自己妻子的管教方式有什么不好。李銘在外祖家自在慣了，回來(lái)是應該收收心。

不過(guò)老太太的話(huà)也沒(méi)錯，書(shū)要讀沒(méi)錯，可是像他們這樣的人家，和其他顯貴門(mén)第交往也是必須的?！?/br>
“銘兒功課上的事，以后你親自過(guò)問(wèn)，不要老讓方氏管了。若你盯不了，我和兩位先生去說(shuō)，讓他