甘的看著(zhù)顧卿得意的表情，氣急敗壞地拍著(zhù)桌子。殺神呂布給黃月英一手殺突突死了，真是死都不能瞑目??！

剛剛兩人都是最后一血，他拿的是呂布，手上只剩一殺一決斗，原想著(zhù)祖母手上四張牌不可能全是殺，果斷先出了決斗，結果顧卿手捏四殺，輕松完虐呂布。

“奶奶運氣好，運氣好……嘿嘿，原想著(zhù)一手爛牌肯定是要死了，誰(shuí)知道你不直接砍我，跑來(lái)決斗?！鳖櫱鋪G掉手上的黃月英，拍了拍李銳的手，“好了，別垂頭喪氣了，下回不要輕敵就是了?！?/br>
沒(méi)錯。他們正在玩“三國殺”。

顧卿自上次承諾過(guò)李銳，會(huì )送他一件獨一無(wú)二的禮物以后，就在琢磨到底送什么好。

她陰謀詭計不行，宅斗宮斗更是戰斗力負五的渣渣，可是說(shuō)到帶小孩子玩游戲什么的，那可以說(shuō)是個(gè)中翹楚。

她穿的這個(gè)世界條件有限，太前衛的東西又怕驚世駭俗，李銳是大孩子了，再玩什么水槍滑梯的未免有些幼稚，最好是能寓教于樂(lè )的那種東西才好。

顧卿猶豫了好一陣子，最后還是把這套風(fēng)靡后世的桌上游戲給做了出來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：噗，我開(kāi)的金手指為什么每次都這么奇怪。

總之，下章看作者的腦洞了！

☆、第36章驚為天人

做這個(gè)“三國殺”,顧卿不是隨便亂來(lái)的。這個(gè)世界雖然風(fēng)土、版圖皆與她的時(shí)代不同，但前半段歷史卻是一樣的，只是在顧卿熟悉的晉朝到宋代的這段時(shí)間截然不同。前世的晉朝遭遇五胡亂華，后來(lái)分崩離析，這邊卻出了個(gè)堅忍雄才的英主，先是肅清朝堂,后來(lái)又用了幾十年的時(shí)間，終將胡人抵御在國門(mén)之外。

正是因為晉朝以后該有的草原文化沒(méi)有融入中原文化,世家風(fēng)氣又延續了許多年,在往后延續了幾百年后，這里的風(fēng)俗和人文和她熟悉的差了很多,在這平行世界的歷史中又出現了好多個(gè)拐點(diǎn),最后竟是連顧卿也看不懂自己到底在什么地方了。

但根據顧卿從雕弓樓翻看的史書(shū)來(lái)推算,這時(shí)據晉朝大約有七百年，應該是她所在那個(gè)時(shí)代南宋初年的樣子，科技和文化也大體和那個(gè)時(shí)代齊平。

這里自然也有。只是這樣的還沒(méi)有問(wèn)世，也沒(méi)有那么多膾炙人口的故事，顧卿將后世的“三國殺”復制出來(lái)，還是有著(zhù)風(fēng)險的。

“奶奶，為什么人物就這么幾張，而且畫(huà)面這里全是空著(zhù)的？”李銳指著(zhù)光禿禿的人物卡，上面只寫(xiě)著(zhù)“黃月英”三個(gè)大字，以及技能、生命值之類(lèi)重要的東西。

還能為什么？因為我不會(huì )畫(huà)畫(huà)??！

“這只是為了讓你了解玩法而先做出來(lái)的樣式，并不是整套牌。武將和文臣的卡奶奶還在做……”

顧卿（內心）：‘還在回憶……?！?/br>
“上面的留白是特意留著(zhù)待你完善的?！?/br>
顧卿（內心）：‘……奶奶畫(huà)不來(lái)?！?/br>
顧卿擺出一副“我這么做自由道理”的樣子來(lái)，“你爺爺當年十分推崇蜀志、吳志和魏志三書(shū)，經(jīng)常說(shuō)與我聽(tīng)，也常在紙上推演，與我同頑，我這才熟識。只是我畢竟是婦人，這雖是游戲之作，我卻不能胡來(lái)。這些人物的肖像和性格注釋?zhuān)€待你細細翻書(shū)，重新填補才是?！?/br>
‘才怪！她能記得基本包的內容，以及人物的技能已經(jīng)很了不起了好嗎？要她把所有詮釋的文字都寫(xiě)出來(lái)，還要配上圖上了色，她是神仙嗎？

她又不是美術(shù)生！

“原來(lái)是爺爺想的?！崩钿J恍然大悟道，“那軍中為什么沒(méi)有流傳呢？我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)叔父玩過(guò)??！”

“你爺爺畢竟是將軍，每天琢磨這個(gè)傳出去很好聽(tīng)嗎……”

……顧卿覺(jué)得自己快掰不下去了，所謂一個(gè)謊言要用一百個(gè)謊言來(lái)圓，真是一點(diǎn)錯都沒(méi)有。

“你信奶奶不？”

“當然信！”

“那你就不要問(wèn)這些東西如何來(lái)，為什么會(huì )有，你爺爺為什么不教給別人，只管用就好?！鳖櫱湔嫦虢o自己擦一把冷汗，這小胖子不“混”了以后，糊弄他是越來(lái)越難了。

“你只需記得，這是你爺爺的心血，扔掉可惜，奶奶憑借記憶把它做了出來(lái)，但畢竟有不全面和不完善的地方?！彼娴淖疃嗟氖腔景?，所以對基本包是最熟悉，基本包里也是一些經(jīng)典名將，只是像“大喬”、“小喬”、“黃月英”這樣的人物，能不能登上舞臺，在這里能不能算做武將，顧卿畢竟對這邊的制度和風(fēng)俗不能說(shuō)了解透徹，做的時(shí)候她也擔心遭到其他人的詬病，反而給李小胖惹麻煩。

“這套游戲，需要你很多年的時(shí)間來(lái)完善，每當你對一個(gè)人物了解透徹，你可以在將卡上留白的地方填下形象。也可以在側邊奶奶留白的地方寫(xiě)下你心中對他的評價(jià)。在完善的過(guò)程中，你可以和你兩位先生研究這些人物的性格對他們未來(lái)命運造成的影響，也可以和你以后的好友知己一起琢磨更多的武將和玩法?！?/br>
顧卿看著(zhù)一臉興奮和躍躍欲試的李銳?！爸挥型晟平K了的‘三國殺’，才是完全屬于你的東西。這就是奶奶送給你的獨一無(wú)二的禮物?！?/br>
“奶奶……”李銳被顧卿說(shuō)的熱血澎湃，他的眼神熠熠生輝，他的表情豪情逸致，顧卿這還是第一次看見(jiàn)李銳露出這種屬于“奮斗者”才會(huì )露出的神色。這正是心中存有“目標”，無(wú)限憧憬成功后，會(huì )露出的神色。

像李銳這個(gè)年紀的小孩，正是逐漸在豎立自己的世界觀(guān)和人生觀(guān)的時(shí)候，不停的激勵和重視有助于正確的人生觀(guān)建立，但創(chuàng )造出“難題”讓他們解決，也不失為讓他們學(xué)會(huì )獨立思考一種方法。

至于這個(gè)年紀的小孩對于新鮮事物以及游戲、英雄的崇拜，她還是個(gè)少女時(shí)，從身邊那些同齡男孩子們做出的弱智事情就已經(jīng)看穿了！

當她還是個(gè)青蔥滴綠的少女時(shí)，某年，有個(gè)方便面品牌開(kāi)始在方便面里放一種“水滸卡”，這套卡包含了水滸一百零八將，做的十分精致，漸漸風(fēng)靡一時(shí)。她班上的男生，從學(xué)習最好的好好學(xué)生班長(cháng)大人到最調皮搗蛋的孩子，全部都在收集這種“水滸卡”，每次得到一張套牌里沒(méi)有的卡，甚至會(huì )欣喜若狂到在學(xué)校走廊里發(fā)足狂奔。

至于那種“買(mǎi)了方便面實(shí)在吃不下丟掉方便面留下卡”這種和“買(mǎi)櫝還珠”有異曲同工之妙的傻事，她也不知道看了多少。