頰，“我怕牙酸?！?/br>
初中生懂什么，十有八.九從bai度搜了情話(huà)大全抄下來(lái)的。

葉司予被她逗笑了，他原打算將情書(shū)丟掉，想了想悄悄藏進(jìn)了自己書(shū)包。

葉婆婆出院后，葉司予就不在遲家吃晚飯了，他跟遲昭唯有的交集，只在放學(xué)一起寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)作業(yè)。相比于遲昭，葉司予更加珍惜這段時(shí)間。

到了飯點(diǎn)，葉司予回家。他在自己房間重新翻出那封情書(shū)，寫(xiě)情書(shū)的紙是從演算本上隨手撕下來(lái)的，缺口參差不齊，文辭也一般，通篇敷衍了事用“你”來(lái)開(kāi)頭，甚至到最后也沒(méi)寫(xiě)下名字。

葉司予折起來(lái)仍然放回夾層。

總覺(jué)得有什么東西悄悄改變了。

*

到了十二月末，已經(jīng)沒(méi)有多少人再提演講比賽的事。

無(wú)論在什么地方，新聞熱點(diǎn)的有效期只有三秒，過(guò)后消失的無(wú)影無(wú)蹤，再講就是“好漢不提當年勇”。

尤其在學(xué)校里，幾乎每天都會(huì )有值得關(guān)注的新鮮事發(fā)生，人們的關(guān)注點(diǎn)不斷被轉移，誰(shuí)都可能成為下一個(gè)聚焦。

眼下最為討論熱切的，是幾天后的圣誕節。

“那天周五，放學(xué)大家計劃著(zhù)去KTV玩，你去不去？”寧航問(wèn)。

葉司予搖頭：“我要去醫院?！?/br>
“你結巴不是已經(jīng)好了嗎？”寧航道，“怎么還去？”

“定期復查?！?/br>
葉司予的結巴不是病理性，而是后天引發(fā)的，胡醫師對他的矯正更多側重于心理輔導。

“真沒(méi)勁?！睂幒降?，“每次集體活動(dòng)你都不來(lái)?！?/br>
寧航這么一說(shuō)葉司予才發(fā)現，他已經(jīng)很久沒(méi)有想要融入班級這一念頭了。

小學(xué)受排擠嚴重，做夢(mèng)都想和大家一起活動(dòng)，如今就算被邀請，也沒(méi)什么動(dòng)力去參加。

“作業(yè)借我抄抄?！睂幒睫D了話(huà)題。

寧航的成績(jì)在班里向來(lái)數一數二，但作業(yè)卻懶得自己寫(xiě)，一貫借周?chē)娜顺怀笱芰耸隆?/br>
葉司予正在做題，懶得抬頭，只將書(shū)包扔給他：“自己拿?！?/br>
寧航穩穩接過(guò)。他取習題集時(shí)不小心帶出個(gè)信封，信封上有劣質(zhì)廉價(jià)的響起，在學(xué)校門(mén)口文具店賣(mài)一塊錢(qián)四封，大多是女生喜歡這些玩意。

寧航回頭看了眼，徐晨曦正在問(wèn)葉司予數學(xué)題，估計著(zhù)葉司予沒(méi)空打理自己，寧航自顧自拆開(kāi)了信封。

是一封熱情洋溢的情書(shū)，對于寧航這么個(gè)鋼鐵直男來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直忍受不了。

寧航起了一身雞皮疙瘩，冷得摸了摸脖子。他同桌湊過(guò)去：“這是什么？”

寧航雖然是個(gè)損友，但還是有點(diǎn)節cao。他將信胡亂折起：“沒(méi)什么?！?/br>
沒(méi)想到葉司予還有這么悶sao的一面。

寧航回頭打量一眼，葉司予在給徐晨曦講題，少年的側臉線(xiàn)條干凈，說(shuō)話(huà)時(shí)格外專(zhuān)注認真。

寧航福如心至。

這封未點(diǎn)名女主角的信該不會(huì )是寫(xiě)給他同桌的吧。

不等他多想，班門(mén)口班長(cháng)探身進(jìn)來(lái)：“寧航，老師叫你?！?/br>
寧航將書(shū)包和情書(shū)一并塞進(jìn)課桌，才起身出去了。

第26章

遲老師找寧航是為了數學(xué)競賽的事。寧航連著(zhù)幾次數學(xué)都是班里第一,潛力很大，可以提早為下班學(xué)期的競賽做準備。

等他拿著(zhù)輔導書(shū)回班，已經(jīng)忘了先前那回事。本來(lái)他的性格也不喜歡聊這些，自然而然拋之腦后。

葉司予同樣沒(méi)發(fā)現那封學(xué)姐的情書(shū)不見(jiàn)了。

第二天上學(xué)，班里的氣氛隱隱約約開(kāi)始不對勁。

比如英語(yǔ)課徐晨曦起來(lái)回答問(wèn)題,班里咳嗽的咳嗽，怪叫的怪叫，不少人往葉司予這個(gè)方向看,氣得英語(yǔ)老師直拍講桌維持秩序。

比如輪到他們這組值日，課間徐晨曦夠不到黑板，有男生陰陽(yáng)怪氣地吹口哨：“葉司予還不幫幫人家”。

再比如那些看熱鬧的外班學(xué)生，以前只喊葉司予的名字,現在改成了葉司予徐晨曦，每次走廊有人捏著(zhù)嗓子怪叫一聲，就引爆班里一輪一輪的起哄。

愈演愈烈。

徐晨曦和葉司予的關(guān)系雖然還不錯,但僅限一般同學(xué)之間，被班里人這么一攪和，兩個(gè)人都變得不自在,有意劃清界限,徐晨曦都不再問(wèn)他題,轉而詢(xún)問(wèn)后桌。

然而當事人的極力撇清并不能平息觀(guān)眾的熱情。

比“誰(shuí)和誰(shuí)在一起”更勁爆的新聞,是“班花和班草在一起”。

有什么比登對更登對的事？

事態(tài)發(fā)展到后來(lái)，已經(jīng)遠遠超出最初的預期，甚至連教師圈子里都傳開(kāi)了。盡管遲建東算是個(gè)思想開(kāi)明的班主任,還是不得不分別找兩人談了談，得知是無(wú)稽之談的謠傳才松了口氣。

爆發(fā)的頂點(diǎn)是在一節地理課。

緋聞的女主角站起來(lái)回答不出老師的問(wèn)題，其他學(xué)生照例哄吵，地理老師是個(gè)新上任的實(shí)習小老師，鎮不住場(chǎng)，眼睜睜看著(zhù)氛圍走向失控。終于置身輿論中心多日的女生再繃不住情緒，哭著(zhù)跑出了教室。

*

體育課自由活動(dòng)后，葉司予就被以程展為首的一群人圍了起來(lái)。

相比于剛開(kāi)學(xué)的孤立無(wú)援，這一次有班長(cháng)和寧航兩個(gè)人攔著(zhù)，班長(cháng)在男生里的聲譽(yù)挺高，他一插手，程展那群跟班倒不好太狂妄。

程展揪住葉司予衣領(lǐng)，死死盯著(zhù)他：“你他媽有種?！?/br>
雖然沒(méi)有前因后果，班里都知道程展會(huì )找葉司予麻煩全為了徐晨曦。程展對徐晨曦的喜歡一進(jìn)班就沒(méi)有掩飾過(guò)。課間見(jiàn)縫插針找她說(shuō)話(huà)，集體活動(dòng)有事沒(méi)事提她，跟其他人是混世小魔王，在她面前怎么被諷刺都不介意。謠言最開(kāi)始就是從他們這群男生傳出來(lái)的，程展不高興好歹在可忍受的范圍，徐晨曦一哭他就怎么也忍不下去了。

因而他一來(lái)找葉司予，不僅是七班，一起上體育課的五班也扎堆看起熱鬧。

畢竟是整個(gè)年級最大的八卦。

葉司予輕蹙下眉，不緊不慢撇開(kāi)他的手。和從前被動(dòng)挨打的傻子不一樣，跟剛開(kāi)學(xué)不怕死的瘋子也不同，如今的葉司予眼眸中只剩下冷冷的平靜，淡漠到不起波瀾。

他注視程展，只有一句話(huà)：“你確定要和我打？”

這話(huà)一出，場(chǎng)上齊刷刷靜默了幾秒。

“我他媽……”果不其然程展上頭了，撲過(guò)來(lái)要打他，被寧航死命在前面扛住。

“愣什么，走啊，擱這兒一塊發(fā)瘋呢？”寧航回頭對葉司予說(shuō)。

葉司予卻道：“你放開(kāi)他?！?/br>
寧航一怔。

“放開(kāi)他?！比~司予又重復一遍。

寧航猶豫一下，看葉司予態(tài)度堅決，只好松了手。

程展撲過(guò)來(lái)，葉司予和他打成一片。別看程展平時(shí)打群架打得多，單人作戰能力反而沒(méi)有葉司予強，和他相比，葉司予太過(guò)冷靜，即便這時(shí)心下還在計算著(zhù)