作者：風(fēng)曉櫻寒

文案：

林玳玳在組野隊的時(shí)候，一不小心把隊友給誤殺了。

誰(shuí)知道，這個(gè)隊友竟然是本服有名的紅名大神……

后來(lái)，她才發(fā)現，自己似乎惹到了一個(gè)不得了的人。

是時(shí)光，賦予了我最好的你。

治愈向。人設：社交恐懼癥萌妹×心理學(xué)系男神

從校園到都市，游戲行業(yè)&游戲策劃的那些事兒

內容標簽：情有獨鐘天作之合競技業(yè)界精英

搜索關(guān)鍵字：主角：林玳玳，顧時(shí)澤┃配角：李曉萌┃其它：治愈向，新倩女OL，言情，大神，職場(chǎng)，都市情緣，男神，心理學(xué)，法學(xué)，風(fēng)曉櫻寒

第01章

最幸運的事，是你在人群中，一眼認出了我。

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周三上午的犯罪心理學(xué)課，向來(lái)不在意出勤人數的史丹利教授突然心血來(lái)潮，翻出花名冊，用他那一口蹩腳的普通話(huà)通點(diǎn)了一次名。

底下立刻響起一片慶幸的竊竊私語(yǔ)聲。

彼時(shí)林玳玳正在用電子詞典查閱幾個(gè)生僻的專(zhuān)業(yè)詞匯，突然聽(tīng)到教授念到自己的名字，不由條件反射地站了起來(lái)。

“林玳玳——”

“啊……到！”

沒(méi)想到起身的時(shí)候，折疊椅夾住了衣角，動(dòng)作太猛，這么一扯，連帶著(zhù)書(shū)包也被扯落到地上。

桌面上的手機又不合時(shí)宜地震動(dòng)起來(lái)，在針落地聲可聞的教室里格外清晰。等林玳玳意識過(guò)來(lái)發(fā)生了什么時(shí)候，耳邊已是一片笑聲。

真是糟糕透了。

她難為情極了：“抱、抱歉?！?/br>
“OK，OK，沒(méi)關(guān)系?！笔返だ淌谏平馊艘獾匦Φ?，“不必緊張，請坐下吧?！?/br>
林玳玳垂下眼簾，彎腰去收拾地上的東西。起身的時(shí)候，卻聽(tīng)到一句令她尷尬的話(huà)——

“我們班上有這樣漂亮的妹子嗎？我怎么從來(lái)也不知道?！焙笈诺哪猩鷮ν檎f(shuō)，“我還以為是來(lái)旁聽(tīng)的師妹?！?/br>
林玳玳是A大法學(xué)系的學(xué)生，目前大二。

法學(xué)是A大最為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，光林玳玳所在的2班就有一百多人，同班兩年，不知道對方名字也實(shí)屬正常，但是連印象都沒(méi)有，也說(shuō)不過(guò)去了。

倒是史丹利教授對她印象深刻，在下課之后，興致勃勃地叫住了她：“林玳玳同學(xué)，請等一下?！?/br>
“能幫我一個(gè)忙嗎？”

林玳玳有些無(wú)措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“Good！”史丹利教授打了一個(gè)響指，“麻煩你幫我把這份東西送去給心理學(xué)系的顧師姐，他現在應該是在教學(xué)樓F區的心理實(shí)驗研討1室?！?/br>
說(shuō)罷，他就將一份文件塞到了她的手上，接著(zhù)掏出手機撥打了一個(gè)電話(huà)，往外走去：“Ok，I'llberightover.”

*

兜里的手機一直在震動(dòng)。

林玳玳走出階梯教室，翻出手機，給剛剛那位“罪魁禍首”發(fā)去一串敲打的表情。

李曉萌立刻回復了一個(gè)哭泣的表情：啊啊啊，玳玳我錯了，我忘記你還在上課。

李曉萌：不過(guò)，法學(xué)系的老師為什么要讓你給心理學(xué)系的學(xué)生送東西??？

林玳玳回復：犯罪心理學(xué)是我們系和心理學(xué)系共同開(kāi)設的，史丹利教授是心理學(xué)院聘請的外教，嚴格來(lái)說(shuō)，他并不算是我們系的老師。

李曉萌：原來(lái)是這樣。

手機又震動(dòng)了一下。

她通過(guò)微信發(fā)來(lái)語(yǔ)音：“打字太不方便了，玳玳你怎么不用語(yǔ)音？我想聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，之前我們在YY聊，你的聲音很好聽(tīng)的?！?/br>
林玳玳指尖微微一頓，一字一字地打了回去：我這里不方便語(yǔ)音。

“好吧，那你快去送文件吧，回來(lái)再聊?！?/br>
退出微信頁(yè)面，正要按下鎖屏鍵，她的手指停在退出微信后顯示的頁(yè)面上，上面顯示著(zhù)她剛剛查閱的英文單詞。

socialphobia，

社交恐懼癥。

*

教學(xué)樓F區，這是林玳玳從未踏足過(guò)的區域。

剛好下一節課的上課鈴聲已經(jīng)敲響，教學(xué)樓的走廊略顯冷清。

林玳玳的腳步聲在空曠的教學(xué)樓中清晰可聞，一直走到最末端的教室，她停了下來(lái)，看向教室外懸掛的門(mén)牌。

心理實(shí)驗研討1室。

沒(méi)錯，的確是這里。

確認了目的地，林玳玳站在門(mén)前，磨蹭了好久才走上前去。她敲了敲門(mén)，得到應允后推門(mén)而進(jìn)。

里面的人正在開(kāi)一個(gè)小型的會(huì )議，全是男生，他們看到一個(gè)女生也是稀奇。

林玳玳頂著(zhù)數道目光的打量，局促不安地說(shuō)：“師兄你們好，我找心理學(xué)系的顧師姐?！?/br>
最邊上的男生一愣，有些茫然：“顧師姐？我們項目組沒(méi)有姓顧的女生呀?！?/br>
林玳玳說(shuō)：“是史丹利教授讓我送文件過(guò)來(lái)的?！?/br>
另一個(gè)男生插嘴道：“師妹啊，你要找的人全名叫什么？”

林玳玳看了手中的文件一眼，論文封皮正中端正地印著(zhù)三個(gè)字：顧時(shí)澤。

“是顧時(shí)澤師姐……”

屋內的幾人神色頓時(shí)變得微妙，男生更是瞠目結舌：“等等。你說(shuō)，你找的是顧時(shí)澤……師姐？”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

剛剛回話(huà)的男生握拳抵到唇邊，努力憋著(zhù)笑。最里面的板寸頭男生卻是忍不住了，“撲哧”一聲，直接笑趴在桌子上。

“我就說(shuō)，剛剛聽(tīng)到史丹利的時(shí)候就覺(jué)得不對勁了?！?/br>
“哈哈，看樣子，史丹利教授的普通話(huà)還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)啊?！?/br>
沒(méi)有人理會(huì )她，林玳玳抱著(zhù)文件，有些無(wú)措地站在原地，只覺(jué)得耳根子發(fā)熱。

“請問(wèn)……”

這時(shí)，有人推門(mén)而進(jìn)。

屋里的男生半天止住笑，一抬頭，視線(xiàn)落在了林玳玳身后，沖著(zhù)門(mén)口揮手喊道：“喂，阿澤，這里有位師妹說(shuō)要找顧時(shí)澤師姐?！?/br>
他故意咬重了最后兩個(gè)字的字音。

林玳玳回過(guò)頭，才發(fā)現身后不知什么時(shí)候站了一個(gè)人。

頎長(cháng)的身影擋住了他身后的光線(xiàn)，逆著(zhù)光，青年的面容顯得更加深邃，一瞬間讓她想起了“霽月清風(fēng)”這個(gè)詞。

來(lái)人的視線(xiàn)落到她的身上：“你要找誰(shuí)？”

林玳玳有些無(wú)措地重復：“啊，我要找顧時(shí)澤師姐，是史丹利教授讓我……”

他說(shuō)：“我就是?！?/br>
“??？”

林玳玳有點(diǎn)懵。

他看著(zhù)她，黑眸深沉，重復道：“我就是顧時(shí)澤?！?/br>
“……”

林玳玳僵在了原地，此刻她的內心是崩潰的。

曾在M國斯坦福大學(xué)任教的史丹利教授為人風(fēng)趣幽默，講課生動(dòng)有趣，很受學(xué)生們的歡迎，就是普通話(huà)說(shuō)得不太標準，因此經(jīng)常鬧出烏龍。

這一回，林玳玳終于領(lǐng)略到教授普通話(huà)“不太標準”