律頓了頓，有些擔憂(yōu)地望了望楚流墨，見(jiàn)他還之前一般，微笑著(zhù)看著(zhù)她，不知道是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，還是沒(méi)有放在心上。

見(jiàn)楚流墨沒(méi)有反應，那男孩變本加厲起來(lái)：“也不知道他活在這個(gè)世上還有什么尊嚴？連下人都可以欺負的人，想必也沒(méi)什么本事吧？”

“咳，”男孩身側坐著(zhù)一個(gè)女孩，臉色煞白，貝齒緊咬著(zhù)下唇，有些不安地拽了拽男孩的衣袍，“李木哥哥，你、你別再說(shuō)了?！?/br>
名為李木的男孩見(jiàn)狀，立馬收起了架勢，轉頭沖著(zhù)那女孩就是一陣傻笑：“是是，芊芊meimei說(shuō)的極是，哥哥不說(shuō)了，哥哥只是不爽那種人竟能在這學(xué)堂里和芊芊meimei上課而已，嘿嘿?！?/br>
“別瞎說(shuō)，”被李木稱(chēng)為芊芊的女孩漂亮的臉蛋兒上似乎醉了兩朵紅云，低下頭，嬌嗔道，“人家可是二皇子……”

“對，二皇子，芊芊meimei說(shuō)什么就是什么?！崩钅居质且魂圏c(diǎn)頭，但也不忘回頭瞪楚流墨一眼。

楚流墨無(wú)奈地笑笑，不過(guò)周?chē)耐瑢W(xué)仿佛都見(jiàn)怪不怪，各自低頭，去做自己的事情了。只是在他們的斜對角，看起來(lái)比楚流墨稍大一些的少年，持扇托腮，一雙桃花眼里滿(mǎn)是好奇地望著(zhù)他們的方向。

不知怎的，音律被這目光盯得直打寒戰。

而且她也不知道用什么詞來(lái)描述著(zhù)似笑非笑的目光……

試探？打量？審視？好像都不對。

楚流墨這時(shí)也覺(jué)察到這陣目光，見(jiàn)音律如此專(zhuān)注地看著(zhù)，心里有些不爽，抬眼望向那個(gè)少年。

少年的唇語(yǔ)：

“你-好-”

楚流墨點(diǎn)頭示意。

而音律卻是猛吞一口口水，在那陣視線(xiàn)下，也是硬著(zhù)頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

少年嘴角的弧度更甚。

又是唇語(yǔ)：

“我-能-看-見(jiàn)-你-”

音律猛地一扶額，沖著(zhù)那個(gè)少年抱了抱拳。

大哥，都是大哥。QAQ

音律強迫自己將頭轉回去，心情復雜。

怎么她rou體化的第一天，就接二連三地出現看得見(jiàn)她的人……如此，可能她在楚流墨身邊，就會(huì )變成一個(gè)大麻煩。

這時(shí)，一個(gè)年過(guò)花甲的老人扶著(zhù)拐杖踏入學(xué)堂。喧囂的學(xué)堂在那一刻寂靜下來(lái)，音律偷偷望過(guò)去，看少年也正襟危坐了起來(lái)。

看來(lái)這可能就是在宮廷學(xué)堂任教的三大講師之一了。

“珩修，把卷子發(fā)了，今天測試?！敝v師的話(huà)音剛落，就見(jiàn)那桃花眼少年應聲站起，上前去接卷子。

哦？珩修？音律暗自重復著(zhù)這個(gè)名字，心說(shuō)找機會(huì )一定要調查清楚這個(gè)人。

前面的芊芊有些為難地回頭看了眼楚流墨，顰眉道：“講師，今天來(lái)了新同學(xué)，小女覺(jué)得這一課測試實(shí)為不妥……”

“住嘴！”講師厲聲，白色的胡須因為用力說(shuō)話(huà)而上下顫抖，看起來(lái)好是滑稽，“來(lái)了學(xué)堂便一律平等，誰(shuí)管汝是什么身份地位，皆須秉著(zhù)一顆求知的心，老夫說(shuō)這課測試，汝敢質(zhì)疑老夫的教學(xué)安排？”

芊芊似乎從來(lái)沒(méi)有被人這么吼過(guò)，杏眼微垂，竟隱隱有落淚之勢，李木看的一陣心疼，又轉頭瞪了楚流墨幾眼。

“新同學(xué)，隨便答吧?！辩裥薮浇禽p彎，那雙桃花眼中有藏不住的痞氣，在楚流墨桌子上放下兩張卷子，“答得好與壞沒(méi)關(guān)系，相信講師不會(huì )怪罪你的?！?/br>
“珩修哥說(shuō)的對??！相信講師大人有大量，可不會(huì )怪罪新同學(xué)?！崩钅敬藭r(shí)也轉過(guò)頭來(lái)惡狠狠地幫腔，沖著(zhù)珩修眨了眨眼睛后，又去安慰芊芊了去，給音律看得一陣惡寒。

楚流墨仍舊一臉漠然，仿若周?chē)磺械氖虑槎寂c他無(wú)關(guān)，接過(guò)卷子后，輕皺眉：“多了一張?！?/br>
“哦？”珩修望著(zhù)那一模一樣的試卷，笑盈盈地拿走一張，余光輕輕掃了音律一眼，“是我馬虎了，我以為兩位都是來(lái)進(jìn)學(xué)的?！?/br>
話(huà)音剛落，就見(jiàn)楚流墨持筆的手顫了顫，頃刻間便恢復常態(tài)：“一直只有本皇子一個(gè)人?！?/br>
音律聽(tīng)得出來(lái)，這一次，流墨把“本皇子”三個(gè)字咬得很重。

珩修笑嘻嘻地走開(kāi)了。

當所有的卷子都下發(fā)完畢后，學(xué)堂又變回起先的悄然，當下，也只能聽(tīng)見(jiàn)筆與紙張摩擦的聲音。

瞄著(zhù)楚流墨的試卷，音律不得不感嘆元國不愧是教育大國，試卷出的靈活巧妙，且題型多變到差點(diǎn)讓她以為自己看到了某些個(gè)平行世界的高考卷……

也許答卷的時(shí)候時(shí)間都變成了揚沙，快得嚇人。

音律爬在桌子上小憩了一會(huì )兒再起來(lái)，學(xué)堂內只剩寥寥幾人。當然，音律又仔細觀(guān)察了一下，這之中只有楚流墨一人還在奮筆疾書(shū)，留下的二人分別是李木與珩修，想必都是等著(zhù)看流墨好戲的。

但是不久，音律便覺(jué)得自己判斷錯了。

因為這講師是當堂批卷，這二人留下來(lái)多半是等自己的成績(jì)的。

“李木，理論八十一分，”講師念著(zhù)得分，望著(zhù)李木，有些恨鐵不成鋼的模樣，“不過(guò)老夫反復強調，汝的主觀(guān)答的太膚淺了，汝為何不上心？”

而這邊李木卻是樂(lè )得心花怒放，也不顧講師的后半句話(huà)，一把奪過(guò)卷子就是往門(mén)外跑：“芊芊meimei，你看哥哥考了八十一分！”

講師一陣嘆氣。接著(zhù)伸手拿起桌面上最后一張試卷，望向珩修，混沌的目光卻是笑意滿(mǎn)滿(mǎn)：“汝這張試卷的主觀(guān)部分答的很有水平?！?/br>
“過(guò)獎了?！辩裥尬⒕瞎?，“主要因為這些內容珩修之前都與太子探討過(guò)，所寫(xiě)內容，不過(guò)是珩修與太子共同總結之筆而已?！?/br>
聽(tīng)完珩修的話(huà)后，講師的雙唇仿佛因為太過(guò)激動(dòng)而顫動(dòng)地厲害：“汝與太子竟討論過(guò)大元的未來(lái)教育發(fā)展嗎？”

珩修笑著(zhù)點(diǎn)頭，折扇輕掩面。

二人的對話(huà)聽(tīng)到這里，音律突然對面前那個(gè)看似輕佻的少年產(chǎn)生了莫名的好感——大概是與太子掛鉤，也突然想和他談?wù)劥笤氖虑椤?/br>
或許……

這個(gè)人可以為流墨今后登基做出很大幫助。

講師似乎想與珩修繼續探討下去，但這時(shí)，音律旁邊的楚流墨蹭的站起，將卷子遞給了講師。

講師顯然沒(méi)有把楚流墨的試卷當回事，那雙眼分明只是想掃一眼，可是越看越不對勁，最后居然一反常態(tài)地將卷子直接翻到了主觀(guān)部分，眼神卻是越來(lái)越沉。

“這可是汝……自己作答的？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　QA□□Q寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間，感覺(jué)從這章開(kāi)始，終于要……！進(jìn)入皇帝養成了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

☆、第44章4-11-

楚流墨不解講師眸里的深沉，凝眉：“有什么問(wèn)題嗎？”

“汝、汝這是……”講師滿(mǎn)是厚繭的手指止不住地顫抖,他望