要跟我比劃比劃，我打不過(guò)他，一時(shí)順手，就用了上面的咒語(yǔ)?！?/br>
鄧布利多的神情微沉：“筆記本？是什么樣的筆記本？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　最近沒(méi)有逐條回留言，但是我有非常正當的理由——我把時(shí)間用來(lái)碼字了！我不是偷懶！不是不是不是！

以及我每條都有看，而且是看好幾遍，請小可愛(ài)們千萬(wàn)別因為我不逐條回就不夸我了??！我要夸夸！要夸夸！每天都要夸夸！

第249章

很快我們就見(jiàn)到了那個(gè)筆記本。

是一個(gè)封皮很舊的筆記本,看起來(lái)有些年頭了。打開(kāi)看，上面列舉了許多魔咒,并且標注了很多心得，詳細闡述了如何運用魔力去釋放這些魔咒。

換句話(huà)說(shuō)，就算是天資再普通的小巫師,都能正確施放上面列舉的魔咒。

何況佩迪魯還是個(gè)有些天分的純血巫師。

“你說(shuō)，你是在一間廢棄的舊教室里得到它的？”鄧布利多看向佩迪魯問(wèn)道。

佩迪魯一邊哭著(zhù)一邊點(diǎn)頭：“是的，校長(cháng)?！?/br>
“那么,帶我到那間廢教室去看看吧?！编嚥祭嗾f(shuō)道。

佩迪魯連忙應道：“是,校長(cháng)?！?/br>
波特在醫療翼守著(zhù)布萊克,我跟著(zhù)校長(cháng)去了佩迪魯所說(shuō)的廢教室。

那的確是一間廢棄的舊教室，很久沒(méi)有人來(lái)過(guò)了，到處都是灰。

“我就是在這里撿到的?！迸宓萧斨噶酥敢粋€(gè)角落。

我們走過(guò)去,發(fā)現那個(gè)角落里堆著(zhù)許多雜物,有課桌,有椅子,還有廢棄的掃把什么的。

那個(gè)筆記本就是佩迪魯從一個(gè)桌洞里找到的,看起來(lái)像是已經(jīng)畢業(yè)的某位學(xué)生留下來(lái)的。

“你怎么會(huì )跑到這里來(lái)？”鄧布利多一邊打量著(zhù)那個(gè)角落,一邊似是隨口問(wèn)道。

佩迪魯支吾了一會(huì )兒,又看了我一眼，才說(shuō)道：“有次心情不好,跑出來(lái)散心，就走過(guò)來(lái)了?！?/br>
“嗯?！编嚥祭帱c(diǎn)點(diǎn)頭。

他在教室里走了一圈，然后說(shuō)道：“先回去吧。等布萊克醒來(lái)再說(shuō)?！?/br>
“校長(cháng),我真的不是故意的?！迸宓萧斞郯桶偷乜粗?zhù)鄧布利多，“您不會(huì )開(kāi)除我的，是嗎？”

鄧布利多淡淡地看了他一眼，說(shuō)道：“這要等布萊克同學(xué)醒來(lái)，問(wèn)一問(wèn)他的意愿。畢竟，他受了很?chē)乐氐膫?，我們還要考慮他的家長(cháng)的態(tài)度?！?/br>
聽(tīng)到“家長(cháng)”兩個(gè)字，佩迪魯的表情有些變化。但他很快低下頭，又變成了蒼白而膽怯的模樣。

佩迪魯很快回去了，我和鄧布利多站在舊教室里，沒(méi)有立刻離開(kāi)。

“發(fā)生了什么我不知道的嗎？”鄧布利多問(wèn)我。

我就把佩迪魯在公共休息室的發(fā)言，以及布萊克的應對，跟他說(shuō)了。

“原來(lái)是這樣?！编嚥祭辔⑽Ⅻc(diǎn)頭，然后垂眼看著(zhù)手里的筆記本，“我真的不想懷疑他，可是除了他，霍格沃茨沒(méi)有更有天分的學(xué)生了?！?/br>
那個(gè)“他”指的是誰(shuí)，我一聽(tīng)就懂了。

我想了想，用了一個(gè)飛來(lái)咒。然后，綠色的百合花出現在我的手中。

“這是？”鄧布利多愕然地看著(zhù)我，“怎么又有了綠色的百合花？”

他淡藍色的眼睛里，此刻滿(mǎn)是震驚。就連布萊克重傷住進(jìn)醫療翼，他都只是淡淡的憂(yōu)慮。

“噗哧?！蔽胰滩蛔⌒ζ饋?lái)，“校長(cháng)，您好像對我的百合花有點(diǎn)意見(jiàn)？”

鄧布利多扶了扶眼鏡，說(shuō)道：“哦，我不是對它有意見(jiàn)，我是有點(diǎn)害怕它。你知道的，上了年紀，人就會(huì )想很多事情?！?/br>
“好吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，然后對他說(shuō)出了綠百合的事情，“我想，他最近可能是有點(diǎn)不高興?！?/br>
不高興的人，太有可能做點(diǎn)什么了。

我跟校長(cháng)一樣，都懷疑那個(gè)筆記本是湯姆的手筆。

畢竟，能夠做出那樣一份詳細筆記的人，遍數霍格沃茨歷屆學(xué)生，也找不出來(lái)幾個(gè)。

“不高興？”鄧布利多挑了挑眉頭。

“是啊?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“他最近都沒(méi)有找我說(shuō)話(huà)，明明他在追求我的?！?/br>
不過(guò)，他在課堂上更加賣(mài)力了，許多學(xué)生因此為他所傾倒，發(fā)出“畢業(yè)后加入食死徒”的感言。

“你懷疑是佩迪魯找到湯姆，向他請教魔咒方面的問(wèn)題，然后湯姆‘給’了他這個(gè)筆記本？”鄧布利多問(wèn)我。

我攤了攤手：“不，校長(cháng)，是你懷疑?！?/br>
“好吧，是我?！编嚥祭嘈α艘幌?，他低頭看著(zhù)雖然看起來(lái)陳舊，但是保存良好的筆記本，“你覺(jué)得，我們去找湯姆，直接問(wèn)他怎么樣？”

我歪了歪頭：“這不像是您的作風(fēng)？”

“是啊，這更像是你的作風(fēng)?！编嚥祭嗷卮鸬?。

我不由得笑起來(lái)。

然后我們兩個(gè)去找了湯姆。

“這與我無(wú)關(guān)?！睖贩裾J道，他看向我們的目光有點(diǎn)冷淡，“我最近焦頭爛額，沒(méi)有精力玩這個(gè)。而且，我還不至于對一個(gè)五年級的學(xué)生出手?！?/br>
我看著(zhù)他泛著(zhù)紅血絲的眼睛，以及蒼白憔悴的容顏，不禁有些詫異。

“學(xué)長(cháng)，發(fā)生什么事了？”我關(guān)切地問(wèn)道。

湯姆冷冷地看我一眼：“我使不出來(lái)阿瓦達了?！?/br>
他的口吻冷淡極了，壓抑著(zhù)狂躁和煩怒，聽(tīng)著(zhù)就叫人心神不安。

“??？”我有點(diǎn)驚訝，眨了一下眼睛。

湯姆淡淡看我一眼，又看了看鄧布利多，他非常煩躁地扯了扯領(lǐng)帶，站起身來(lái)。

“阿瓦達！”他捏著(zhù)魔杖，對準一只杯子，念出阿瓦達的咒語(yǔ)。

但是那只被子并沒(méi)有碎裂，甚至一點(diǎn)兒異樣都沒(méi)有，而湯姆的杖尖，則慢吞吞冒出一朵白色的百合花。

“就是這樣?！睖窡┰甑卣f(shuō)道，他緊緊握著(zhù)魔杖，神情有些狂亂。

鄧布利多滿(mǎn)臉驚愕：“這……怎么回事？”

“莉莉，你對我的魔杖做了什么？”湯姆沒(méi)理鄧布利多，他一只手按在桌子上，上身前傾，朝我壓了過(guò)來(lái)。

我眨了眨眼：“我什么也沒(méi)做??？”

正相反，明明是他對我的魔杖做了什么。

“我去找過(guò)奧利凡德！”湯姆冷冷地說(shuō)，他黑色的瞳仁里涌動(dòng)著(zhù)危險的漩渦，仿佛要把我絞成碎片一樣，“他說(shuō)，我的魔杖沒(méi)有問(wèn)題！”

奧利凡德是賣(mài)魔杖的，他也做魔杖，可以說(shuō)英國的巫師們所用的魔杖，大部分都是他家出來(lái)的。

也就是說(shuō)，他是英國魔杖界的權威，沒(méi)有人懂得比他更多了。

“既然奧利凡德先生說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，那就是沒(méi)問(wèn)題咯?！蔽以尞惖乜粗?zhù)湯姆，“學(xué)長(cháng)，我可沒(méi)對你的魔杖做什么，正相反，那天明明是你對我的魔杖做了很多事情，你不要訛我?！?/br>
湯姆冷冷地說(shuō)：“當然有問(wèn)題！如果沒(méi)有問(wèn)題，為什么我施展不出來(lái)阿瓦達？”