頭一次松口，汪洋洋還沒(méi)來(lái)得及高興，薛白又補充了一句，“我同桌去我就去?！?/br>
汪洋洋撇撇嘴，正想退縮，又想起了最近爆火的兩個(gè)角色，露出了一個(gè)意味深長(cháng)的笑容來(lái)：“那到時(shí)候可就不是普通的角色了?！?/br>
“隨便?！毖Π渍f(shuō)，“叫得動(dòng)就聽(tīng)你的?！?/br>
“好勒！”汪洋洋又放下幾包餅干，一臉興奮的跑了，和同桌商量說(shuō)服顧揚的戰術(shù)去了。

廖喜別的都好，和學(xué)生們也玩的開(kāi)，就是特別啰嗦，拉人去談話(huà)能從各種各樣刁鉆的角度入手，用上不同的修辭手法語(yǔ)境語(yǔ)調，甚至能從歷史事件的角度進(jìn)行分析，非常助于重塑世界觀(guān)，包聽(tīng)包瘋。

下一節課的老師很?chē)?，是個(gè)老頭，課堂上要求非常多，頭一個(gè)就是要做好課前準備，估摸著(zhù)顧揚一時(shí)半會(huì )回不來(lái)，薛白貼心的幫同桌從書(shū)堆里抽出下節課的課本。

放在桌上的手機震了震，顧揚沒(méi)設鎖屏密碼，薛白還在心里感嘆同桌的心真大，下一秒，屏幕一亮，短信直接跳了出來(lái)。

江初：你不能再抗拒了，顧揚，作為你的家人和心理診師，我真心的希望你能快點(diǎn)好起來(lái)。時(shí)間已經(jīng)幫你留好了，到時(shí)候記得過(guò)來(lái)。

過(guò)了一會(huì )，屏幕又亮了，第二條短信，發(fā)信人的語(yǔ)氣硬了許多。

江初：這件事沒(méi)得商量。

薛白當做沒(méi)有看到，擺好書(shū)就坐回了自己的位置上。

出人意料的，顧揚很快就結束了談話(huà)，回來(lái)時(shí)還沒(méi)上課，薛白筆直的長(cháng)腿伸在了過(guò)道上，擋住了他的路，手肘彎曲倚在桌沿上，嘴里叼了半塊餅干。

“小哥哥，喜哥找你說(shuō)什么了，這么快？”

“……”

“吃嗎，這個(gè)餅干還不錯，洋洋給的，我多要了幾包，在你桌上?！?/br>
“……”

顧揚的神色看起來(lái)不太好，跨過(guò)薛白的腿，坐下，點(diǎn)開(kāi)手機看了一眼，眉頭緊緊的擰在了一起。

好半天，顧揚才后知后覺(jué)的回答：“沒(méi)什么，不吃?！?/br>
他用力的敲了兩下屏幕，回了消息，把手機往抽屜一塞，趴在了課桌上。

好煩。

負面的情緒層層疊疊的堆積起來(lái)，心中一片煩躁，再怎么也無(wú)濟于事，又不能揍人泄憤，顧揚干脆選擇睡覺(jué)。

睡著(zhù)的時(shí)候什么也不用想。

老古板有點(diǎn)事耽誤了，上課鈴聲響后十幾分鐘也沒(méi)到教室。

顧揚卻沒(méi)有睡著(zhù)。

教室里都是壓低聲音的講話(huà)聲，繞在耳畔，亂糟糟的一片。

有什么人在旁邊動(dòng)作，淅淅索索的，聲音不大，但很吵。

顧揚調整了個(gè)姿勢，側頭轉了一邊，他睜開(kāi)眼。

薛白正脫了自己的校服外套打算往顧揚的后背上蓋，見(jiàn)他睜眼，笑了笑，說(shuō)：“你醒啦?！?/br>
薛白笑起來(lái)的樣子很暖。

淡金色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗子灑進(jìn)教室里，照在少年的頭發(fā)上，看起來(lái)特別軟。

沒(méi)來(lái)由的，顧揚突然不煩了，另一個(gè)想法占據了他整個(gè)腦海。

想摸摸這個(gè)人的頭發(fā)。

薛白的手在顧揚眼前晃了晃，額前的發(fā)絲也跟著(zhù)晃了晃：“怎么這種眼神？我這么帥的？眼睛都直了？”

“……”顧揚收回視線(xiàn)，書(shū)本隨便翻開(kāi)了一頁(yè)，撐著(zhù)額頭，假裝看書(shū)，其實(shí)閉上了眼。

算了。顧揚想。

“那個(gè)學(xué)生估計不太好教，不然算了吧，只要別搞出什么幺蛾子就好?！鞭k公室里，有老師這樣對廖喜說(shuō)。

廖喜在教案上寫(xiě)了幾行字，說(shuō)：“作為班主任，我當然不能不管他?！?/br>
剛才的談話(huà)，兩分鐘就結束了，氣氛怪異得很。

一開(kāi)始廖喜還照著(zhù)準備好的大綱講，顧揚沒(méi)什么反應，很有禮貌的在聽(tīng)。

但當他提到“以前的事”的時(shí)候，顧揚的眼神變了。

嫌惡的，厭惡的，惡心的。

仿佛在一瞬間把所有的尖銳全都爆發(fā)了出來(lái)，整個(gè)人都帶上了刺。

就像……在看一群垃圾。

“以前都已經(jīng)過(guò)去了，我們……”

顧揚站了起來(lái)，打斷廖喜的話(huà)，說(shuō)：“我自己可以，考試也不會(huì )有問(wèn)題，不會(huì )影響班級平均分和升學(xué)率?！?/br>
“您不用管我?！?/br>
說(shuō)完，顧揚頭也不回的走出了辦公室。

顧揚的態(tài)度實(shí)在太惡劣，像極了不良學(xué)生的做派，進(jìn)一步證實(shí)了他打架、休學(xué)的傳言，辦公室里看見(jiàn)這一幕的老師們紛紛勸廖喜放棄這種學(xué)生。

當教師也要明哲保身，不要老是做一些吃力不討好的工作，像這種一看就不是什么好鳥(niǎo)的學(xué)生，能不管就不要管。

廖喜搖頭：“他很聰明，作業(yè)也完成得非常好，打架估計是有別的什么原因?！?/br>
老頭遲到了半節課才急匆匆的趕來(lái)，說(shuō)了聲實(shí)在抱歉，家里有事，布置完周末的作業(yè)又火速走了。

薛白回家一趟什么也沒(méi)帶，就背了個(gè)書(shū)包，帶了一把筆和幾份卷子。

放學(xué)鈴聲響了，顧揚還趴在桌上。

“大帥比，我走了?！?/br>
顧揚的聲音從底下傳出來(lái)，懶懶的一聲：“嗯?！?/br>
薛白說(shuō)：“你要不要起來(lái)再看看我，兩天不能見(jiàn)?！?/br>
顧揚說(shuō)：“不要?！?/br>
“那我想再看看你，行嗎？”

頻繁的被打擾，顧揚踹了一腳桌子，坐起來(lái)，正好對上了薛白的眸子，狹長(cháng)的，微微彎曲，笑得很好看。

“煩不煩？”

“不煩?！毖Π仔σ饕鞯恼f(shuō)，“周一見(jiàn)啦，大帥比?！?/br>
顧揚把椅子往前挪了點(diǎn)，給薛白讓出可以出去的位置，又趴了下去。

薛白沒(méi)走兩步又折回來(lái)：“你還有糖嗎，我吃完了，忘買(mǎi)了?！?/br>
顧揚沒(méi)說(shuō)話(huà)，在書(shū)包里掏了一會(huì )，摸出了幾顆，伸出一只手。

本來(lái)只是隨口問(wèn)一下，沒(méi)想到顧揚居然真的有，薛白怔了片刻，接過(guò)，撕開(kāi)一顆，將包裝紙順手一起放進(jìn)了口袋里，輕聲說(shuō)：“走了啊，小哥哥?！?/br>
周五沒(méi)有晚自習，放學(xué)的時(shí)間比平常還要早一點(diǎn)，其他人也陸陸續續的回家了，教室一點(diǎn)點(diǎn)安靜了下來(lái)，顧揚不知道自己什么時(shí)候睡著(zhù)了，等醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑得差不多了。

高一高二的教學(xué)樓周末不開(kāi)放，最后一個(gè)離開(kāi)的都會(huì )自覺(jué)把門(mén)鎖上，同一樓層其他教室的人已經(jīng)基本走光，只有四班還留了一個(gè)方余和顧揚。

方余身為勞委，盡職盡責，每周五會(huì )主動(dòng)留下來(lái)打掃衛生，這會(huì )已經(jīng)打掃得差不多了，剛準備走，顧揚正好醒了。

班上其他的燈都滅了，只有顧揚的頭頂上還亮著(zhù)一盞。

方余在門(mén)口說(shuō)：“揚哥，一會(huì )走的話(huà)記得把門(mén)鎖了啊，燈也別忘了關(guān)，薛哥讓給你留的?！?/br>
“好?！鳖檽P應道。

方余走了，教室只剩下顧揚一個(gè)人。

薛白不知道什么時(shí)候又折了回來(lái)，在他