家，一進(jìn)門(mén)方玉丹就撲到大娘的懷里，撅著(zhù)小嘴告狀。

“大娘，我們學(xué)校今年歌詠比賽，老師不讓我當指揮啦?！闭f(shuō)完還咧嘴要哭。

因為沒(méi)有姑娘，分外稀罕姑娘的大娘看標致的侄女要哭，連忙抱著(zhù)拍她的后背，追問(wèn)到底咋回事。

“快溜別哭，跟大娘說(shuō)說(shuō)，老師為啥不讓你當指揮啦？年年不都是你么？”自家的孩子爭強好勝她是知道的，可玉丹也確實(shí)很出色呀，難道老師眼睛瞎啦？

方玉丹的大娘是個(gè)護短的，只覺(jué)得老師不選玉丹純屬心盲眼瞎。

“唔，都怪三年級那個(gè)周端端，是她在老師面前瞎表現，老師才選她不選我的?！边@歪狀告的，方玉丹一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。

躺槍的二端要是知道方玉丹這么編派自己，肯定會(huì )郁悶死的。她哪里瞎表現啦？在自己班教室和同學(xué)玩玩，也叫瞎表現啊。早知道有這么一出，她肯定一直趴在桌子上裝死！

第一百五十七章得寸進(jìn)尺

方玉丹告狀的效果明顯，她那同樣護短的大爺，第二天上班就敲打了趙老師的丈夫。

趙老師的丈夫回家就把趙老師給說(shuō)了，說(shuō)她瞎折騰，得罪了副鎮長(cháng)。

趙老師真沒(méi)想到就一個(gè)指揮，方玉丹就能跑去找副鎮長(cháng)告狀，她高估了自己身為老師的權威，低估了一個(gè)孩子的心氣兒和嫉妒心。

眼下的情況就是，趙老師必須得換指揮，否則就是擺明了和副鎮長(cháng)過(guò)不去?？伤恍南胝{到教委工作，這次的歌詠比賽她特別想帶領(lǐng)自己的學(xué)校奪得名次，而且是越靠前越好。

周端端的名氣加上她的指揮水平，肯定能給他們學(xué)校的合唱團加分。讓趙老師放棄，她實(shí)在是舍不得。這就好比煮熟的鴨子要飛呀。

左右為難的趙老師，苦惱極了，把自己的苦惱跟丈夫一說(shuō)。趙老師的丈夫腦筋轉的極快，他也知道趙老師如果能調進(jìn)教委工作，對家庭有利無(wú)害。

然后他就給趙老師出了個(gè)主意，趙老師一聽(tīng)，這招也算是最好的辦法了。

于是乎，再次排練的時(shí)候，趙老師就單獨把二端叫了出去。

二端看趙老師的表情，就知道肯定不是好事兒。

“周端端，是這樣的，你的個(gè)子太矮了，所以老師想來(lái)想去，還是覺(jué)得方玉丹更適合做這個(gè)指揮?！壁w老師醞釀了一下，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)道。

如果有個(gè)桌子，二端準掀桌了。又拿矮說(shuō)事兒，矮怎么啦？矮就不能發(fā)揮作用啦？

不過(guò)二端知道，這肯定是借口啊，看來(lái)方玉丹有兩下子啊，不知道她是走了什么門(mén)路，讓趙老師改變主意的。

“趙老師，我沒(méi)意見(jiàn)?！倍苏鏇](méi)意見(jiàn)，她早就過(guò)了小孩子那種榮譽(yù)感十足的年齡了，對于她來(lái)說(shuō)，這就是一件微不足道的小事情。

況且，不用參加合唱團，她放學(xué)就可以早早回家啦，可以陪弟弟玩，幫奶奶干活。

可惜，二端的如意算盤(pán)還沒(méi)等打響，就被趙老師給雷到了。

“那這樣，從今天起，你就教方玉丹指揮，把她教會(huì )?！壁w老師丈夫給出的主意就是這個(gè)，反正曲目定了，只要二端手把手的教方玉丹，方玉丹照貓畫(huà)虎也能指揮得挺好。

這個(gè)主意說(shuō)實(shí)話(huà)，真損，真欺負人。如果二端是個(gè)真小孩兒的話(huà)，估計能委屈死。

不過(guò)就算不是真小孩兒，二端聽(tīng)了趙老師的話(huà)，也覺(jué)得哭笑不得。敢情自己那么軟乎呢，誰(shuí)都能搓圓搓扁的？

也不知道趙老師哪兒來(lái)的底氣，說(shuō)的臉不紅氣不喘的，好像在和二端談?wù)摻裉焯鞖夂煤冒　?/br>
見(jiàn)二端不吭聲，趙老師以為她不樂(lè )意。隨即聲音威嚴起來(lái)，有點(diǎn)逼迫的意味了。

“周端端，不能光想著(zhù)個(gè)人，要為集體的榮譽(yù)著(zhù)想。而且，你可是中隊長(cháng)，要起到表率作用?！边@大帽子扣的，真有水平，真無(wú)恥啊。

如果趙老師不說(shuō)這句話(huà)，其實(shí)二端心里也不會(huì )很介意，反正在她看來(lái)小姑娘喜歡露臉也不是什么不得了的事兒。本來(lái)她也不愿意和一個(gè)小學(xué)生爭這些東西。

壞就壞在趙老師用了威壓的方式，言語(yǔ)中并沒(méi)有一絲絲對二端的抱歉。她根本就沒(méi)考慮過(guò)中途被撤換，對一個(gè)孩子心靈上的打擊是何等巨大。

就好像方玉丹為什么那么憤怒，那么在意這個(gè)指揮的位置。換位思考一下，一個(gè)三年級的小學(xué)生可能會(huì )更受不了吧？

這樣也就算了，還得寸進(jìn)尺地要求二端手把手的教方玉丹。這無(wú)異于在原本就受傷的心上又撒了一把鹽。

二端不知道是不是該慶幸自己的大人芯子，經(jīng)歷過(guò)比這個(gè)嚴重多了的事情，才能夠不受影響。

但是客觀(guān)的看待這件事，趙老師的做法讓人寒心，讓人不齒。

猜也猜得到，方玉丹家肯定是有什么關(guān)系讓趙老師忌憚，否則她不會(huì )放棄得獎的機會(huì )，也要撤換指揮。

想到這里，二端就真的有點(diǎn)瞧不上趙老師了。為人師表，這四個(gè)字她到底心里是沒(méi)有的。

“趙老師，您這個(gè)要求我是必須執行，還是有權利拒絕？”二端也不拐彎抹角，她就想看看，人還能過(guò)分到什么程度。

“周端端，老師這樣做也是出于大局的考慮。希望你不要只在乎個(gè)人的得失，不要讓老師失望?！壁w老師有點(diǎn)不耐煩，這個(gè)周端端可真不好擺弄，原本看她挺乖巧的，以為她能對自己言聽(tīng)計從呢。

使出了洪荒之力二端才克制住翻白眼的沖動(dòng)，心說(shuō)，您才讓我失望呢。辛勤的園丁啊，你不給我澆水拔草就算了，你還給我上眼藥呢。

“老師，如果你要求我必須執行，那我就執行?！蓖蝗挥X(jué)得和眼前這個(gè)自私自利的人爭論沒(méi)意義，二端有點(diǎn)百無(wú)聊賴(lài)。

不是不去爭，而是覺(jué)得為這種事情爭，掉了她周二端的架子。跳梁小丑的表演，她還是配合一下的好。反正方玉丹那貨，就算是學(xué)，也只是學(xué)個(gè)皮毛，明眼人一看就露餡。

歌詠比賽的名次，對自己一點(diǎn)影響都沒(méi)有。既然趙老師寧愿犧牲自己的利益也要抱方玉丹家的大腿，那她就送她一程嘍。

“這樣就對了，希望你不要有情緒，認真教方玉丹?！壁w老師不放心的囑咐，這算是要求二端被打了左臉，還得微笑著(zhù)伸右臉的節奏？

“您放心，我必定傾囊相授?！倍艘槐菊?jīng)的表示，她還不至于使手段，趙老師有點(diǎn)小人之心了。

所以說(shuō)，人的眼界決定了做事的風(fēng)格。只看得到丁點(diǎn)大的世界，做事的局限性就很快暴露出來(lái)。只有心胸寬廣的人，才能在社會(huì )中，在這世上，安身立命，游刃有余。