整個(gè)走廊都空蕩蕩的，大冬天的，一個(gè)人都沒(méi)有。

我一直順著(zhù)走廊走，快走到樓梯的時(shí)候，從里面鉆出一個(gè)人來(lái)。

果然是阿凡。

“我剛都要餓死了。剛吃完早餐?！卑⒎驳氖钟湍伳伒?，身上還有rou包子的氣味，暖暖的。

不過(guò)他臉頰通紅，想必是樓梯口給凍的。

我剛才走過(guò)去，本來(lái)想因為紅領(lǐng)巾的事嘲笑他幾句，看到他油膩膩吃早餐的樣子也想笑他，可是想起他后來(lái)那么幫我，心就軟了，呆呆的看著(zhù)他，覺(jué)得這個(gè)人真有意思。

阿凡拉我一下，“看什么看呀，還不趁下課偷偷溜回教室?！?/br>
21

大概是從那天之后我和阿凡的關(guān)系就漸漸好起來(lái)了。雖然在學(xué)校我和他見(jiàn)面他還是一副對我愛(ài)理不理的樣子，畢竟我是好學(xué)生他是壞學(xué)生，沒(méi)什么因由能玩到一起。

可是回家之后，他對我明顯好了很多，連顏伯母都夸阿凡比從前老實(shí)多了。

后來(lái)我曾問(wèn)過(guò)阿凡，為什么從那之后就和我玩了，也不鬧我了。

阿凡笑著(zhù)說(shuō)，本來(lái)以為你聰明又高傲，所以不喜歡理人，但是那件事之后，發(fā)現你其實(shí)挺膽小挺笨的，要是沒(méi)有我多多關(guān)照你，還不知道你要怎么生活下去呢，你看，你連翻個(gè)墻都多虧了我。

我笑著(zhù)不理他，竟然敢說(shuō)我笨！可是心里卻想，我本來(lái)就很笨很拙，從來(lái)沒(méi)有高傲過(guò)，全是因為膽小自卑。

22

春天到來(lái)的時(shí)候我們在陽(yáng)臺上養了兩尾金魚(yú)，一條叫小白，一條叫小黑，還在樓下種了一棵枇杷樹(shù)。

夏天的時(shí)候我們跪在泥地上玩彈珠，紅黃藍綠紫，五顏六色滾得到處都是，阿凡玩這些都很厲害，我總是被欺負的那個(gè)，還總因為輸了游戲要陪他做好多事情。

秋天去樹(shù)上捉金牛，金牛有著(zhù)堅硬的殼和長(cháng)長(cháng)地角。

冬天在空地上堆雪人，把手凍得和蘿卜一樣。

小學(xué)的時(shí)候每個(gè)臺都在播，我和他一起在梧桐樹(shù)下唱著(zhù)“我的心，是那光能使者魔法閃耀，我們充滿(mǎn)了希望，預感未來(lái)，再來(lái)創(chuàng )造我們未見(jiàn)的時(shí)代.....”歌聲飛得很遠，顏伯母已經(jīng)做好了一盤(pán)竹筍炒干牛rou，香氣從廚房里飄了出來(lái)。那真是，最幸福，最快樂(lè )的一段時(shí)光。

后來(lái)一些年，我去了S市讀大學(xué)，便很少再回來(lái)，后來(lái)又留在那里工作，買(mǎi)了一套一百多平方米的房子，把母親也接了過(guò)去，再后來(lái)我在S市有了女朋友，更是極少回這里。每到C市出差，也都住酒店，只有這一次，又回來(lái)了阿凡家，兩人算是碰見(jiàn)。以前，我在S市，他在C市，我來(lái)C市，他又去飛去了別的城市，總是這樣錯開(kāi)，隔著(zhù)遙遠的空間打長(cháng)途電話(huà)，不和的時(shí)候就一下把電話(huà)掛斷了。

這片小區，也很久沒(méi)有回來(lái)了。

23

第二年秋天，我們升小學(xué)四年級。

我十歲，阿凡九歲。

那時(shí)候我和阿凡已經(jīng)很要好，但是在學(xué)校還是沒(méi)有什么交集。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師都要重新排座位。

男生女生按高矮順序在教室外面站好，有近視的同學(xué)可以?xún)?yōu)先選擇，然后老師按心情隨便給我們選位置。

那一年顏伯母說(shuō)阿凡跟著(zhù)我的時(shí)候總是很乖很聽(tīng)話(huà)，如果排座位我們就站一起，坐在一起我可以輔導阿凡學(xué)習。

我依言和阿凡站在了一起。

彼時(shí)我和阿凡還是一樣高，一前一后站在隊伍的中央。

老師把前面的人都安排完，然后輪到我了。

老師把我排在第三組第四排，然后看了一眼阿凡又看了一眼另一支隊伍的一個(gè)女孩子。

老師猶豫了一下，大概是在想好學(xué)生搭壞學(xué)生比較好還是女生搭男生比較好。

然后老師果斷的決定還是讓我和女生做同桌。

那個(gè)女生就是應雪，長(cháng)得白白嫩嫩的，總是梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的辮子。

我聽(tīng)老師的話(huà)，往教室里面走。走到一半，教室門(mén)口的時(shí)候想起時(shí)候顏伯母說(shuō)，如果老師不讓你們坐一起，就和老師說(shuō)一下，就說(shuō)是幫助輔導學(xué)習，顏伯母說(shuō)我去和老師說(shuō)老師會(huì )答應的，也告訴阿凡他表現要乖，要說(shuō)會(huì )跟著(zhù)蕭然好好學(xué)習。

那時(shí)候我忽然猶豫了一下，回頭去看阿凡，發(fā)現阿凡也在看著(zhù)我，一動(dòng)不動(dòng)，一句話(huà)都不說(shuō)。

我也沒(méi)有動(dòng)，我被阿凡看得有些不知所措。

我心里一直在捉摸阿凡自己為什么不說(shuō)呢，他為什么要這樣看著(zhù)我呢，好像壓了千斤頂的重擔在我身上一樣，又好像我背叛了他一樣，雖然小時(shí)候的我還不明白什么是背叛。

我們就那樣子僵持地對峙著(zhù)，那一個(gè)瞬間既短暫又長(cháng)久，可是我們僅僅只是相互對峙著(zhù)，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

所以最終，我和應雪成了同桌，阿凡則坐在了我們這組的最后一個(gè)。

后來(lái)阿凡和我吵架的時(shí)候有一回說(shuō)起這件事，說(shuō)我為了別人拋棄了他。

那時(shí)候，我也不知道這算不算一種拋棄?？墒呛髞?lái)，明明總是他在拋棄我，是他在報復我。

24

那段時(shí)間阿凡大概很討厭我，還把小黑和小白弄死了。

他那幾天也不知道怎么了，拼命給他們喂食，活生生把兩條可愛(ài)的魚(yú)給撐死了。

我傷心得要死，他還很得意。

以致于有兩三周的時(shí)間我都不肯去顏伯母家。

我和阿凡在班上的關(guān)系本來(lái)就不是很親密，現在更加差了。我們從前基本上不會(huì )一起回家，所以也沒(méi)有人知道我常常住在他家。

每次進(jìn)教室他都走后門(mén)，盡量避開(kāi)我，就是偶爾被點(diǎn)名到黑板上做題或者交作業(yè)要從我旁邊走過(guò)去也都走得很急很快。

四年級的體育課，男生和女生一起練習跳繩。

十個(gè)同學(xué)一組，男女混合，兩個(gè)人拿繩子兩端，其余八個(gè)人輪流跳。

我體育不好，跳繩也不好。

所以一開(kāi)始我就申請去拿繩子，而不要進(jìn)去跳，要是摔倒了，太丟臉了。

剛開(kāi)始進(jìn)行得還是挺順利的。

小孩子腿腳靈活，都跳得挺好的，連老師也夸獎我們這組。

可是不知道怎么就出問(wèn)題了。

問(wèn)題就是應雪的辮子不知道怎么纏到繩子上去了，繩子還打傷了她的臉。

應雪雪白雪白的小臉上就這樣有了一條紅色的印子。

她當場(chǎng)哭了起來(lái)。

我當時(shí)就覺(jué)得是我的錯，是我沒(méi)有甩好繩子，又或許是我笨手笨腳把應雪給弄傷了，不然之前都玩得好好的，怎么現在就打到應雪的臉上去了呢。

應雪一向養得很嬌氣又很愛(ài)美，看她哭成那樣，我一下就急了，也明白了那時(shí)阿凡著(zhù)急的感覺(jué)。

我站得離應雪最近，從口袋里拿出手絹給她擦眼淚，一邊笨口笨舌的勸她別哭了。

那時(shí)候我還