喬的水感著(zhù)實(shí)出乎她的意料。

在她的一貫認知里，水感除了天分更重要的是經(jīng)驗，一般來(lái)說(shuō)，訓練的的年限越長(cháng)，水感越好。有的運動(dòng)員能感覺(jué)得到水從身體周?chē)鬟^(guò)的情況，在游進(jìn)時(shí)，水對手指尖、手掌、面部、軀干…都有感覺(jué)。這種高度水準的水感能使她們判斷游進(jìn)是不是均勻、快速又省力。

運動(dòng)員的水感都是在長(cháng)時(shí)間的水上訓練，在水阻力與劃水運動(dòng)強度的感覺(jué)之間建立的極為復雜精密的條件反射而獲得和加強的，然而汾喬的水感卻是與生俱來(lái)，即使多年未練習，可一旦下水，便和他人區別開(kāi)來(lái)。

一般好久不練習的人的水感都會(huì )退步，不敏銳，用了很大的力氣卻游不動(dòng)。汾喬卻不一樣，在鄭潔帶她沒(méi)多久，她已經(jīng)嘗試著(zhù)在水阻力到來(lái)的時(shí)候，調整到適合的劃水動(dòng)作強度、速度和方向。

鄭潔能肯定，如果這樣的的水感配上她侄女潘雯蕾的身體條件，好好培養，絕對能成為國家隊一員猛將。即便汾喬的身體條件不那么好，可若是她中間幾年若沒(méi)有荒廢練習，也是能有很大作為的。

鄭潔嘆了一口氣，雖然這么想，可她卻沒(méi)有說(shuō)出口，訓練起汾喬的時(shí)候也更認真起來(lái)。

多年不練習，汾喬練習了幾天劃臂，吃飯時(shí)手都酸得抬不起來(lái)。

夾了半天的青菜，好不容易夾起來(lái)，卻在放進(jìn)碗的前一刻掉在了桌子上。

她抬頭看顧衍，發(fā)現他沒(méi)在看自己的方向，把碗往掉在餐桌上的青菜前面一挪，遮住了夾掉的青菜。

“張嫂，給汾喬拿個(gè)勺子?！?/br>
汾喬：“……”

吃過(guò)飯，張儀把早就準備好的冰塊與毛巾拿上來(lái)。

顧衍耐心把冰塊裹進(jìn)毛巾里。幫汾喬冰敷和按摩。養孩子對他來(lái)說(shuō)是一種新體驗，吃飽穿暖不算，還要照顧孩子的小情緒，身體出現的小毛病。

“好些了嗎？”顧衍抬起頭，才發(fā)現汾喬已經(jīng)趴在沙發(fā)上睡著(zhù)了。長(cháng)長(cháng)的睫毛垂下來(lái)成一道陰影，看起來(lái)格外香甜。學(xué)了一整天，汾喬應該很累了。

汾喬的病癥會(huì )經(jīng)常失眠。這一點(diǎn)顧衍十分清楚。其實(shí)青春期的小孩子正是怎么也睡不夠的時(shí)候，但汾喬從不像個(gè)小孩子一樣賴(lài)床，有時(shí)候她甚至起的比顧衍還要早一些。這樣香甜的睡眠對于汾喬是奢侈的。

汾喬對什么都興致缺缺，她有固定喜歡的東西，喝水喜歡喝檸檬水，食物只愿意吃甜點(diǎn)，剩下的口味她便不再有興趣嘗試，把自己的世界筑好，不再讓一切新的、陌生的東西進(jìn)來(lái)。

所以當她劃在自己世界的親人傷害她的時(shí)候，她心底壓抑卻不愿放棄幻想。

直到他們拋棄了她，汾喬受到的打擊是毀滅性的，她自此把那些親人排除出自己的世界，顧衍才因此有了進(jìn)來(lái)的位置。

送汾喬去練習游泳是一個(gè)正確的決定。她對游泳的喜愛(ài)大于對新世界排斥。

……

沒(méi)有多久，汾喬已經(jīng)開(kāi)始和潘雯蕾她們一起訓練了。

一行四人里，汾喬是典型的南方嬌小妹子，骨骼很小，四肢纖細。潘雯蕾高挑，五官立體，英氣又漂亮。寧遠和尹雷都是身材高大的北方大個(gè)子，寧遠跳脫，而尹雷更偏書(shū)卷氣。

明明無(wú)論從長(cháng)相還是年齡來(lái)看，汾喬都該是四人里最好搭話(huà)的軟妹子，事實(shí)上卻恰恰相反。汾喬是四人里與人最疏遠的，四人一起訓練了好幾天，潘雯蕾才和汾喬搭上了話(huà)。

“汾喬，你要注意換氣的規律，這樣才能保證長(cháng)時(shí)間游泳的節奏?！迸琐├侔咽种械母擅磉f給剛剛上岸的汾喬，好心提醒。

潘雯蕾學(xué)游泳很多年了，算得上是個(gè)專(zhuān)業(yè)選手。她一眼看出了汾喬的不足。

汾喬遲疑了一下，接過(guò)毛巾，摘下泳鏡，認真向潘雯蕾道謝，她感覺(jué)胸腔里的氧氣總是不夠用，總是忍不住提前偏頭呼吸，這樣一來(lái)，整個(gè)保持的節奏就被破壞了。

汾喬泳鏡下的眼睛是濕漉漉的，認真的時(shí)候眸子就如黑曜石，讓人忍不住淪陷。潘雯蕾忍不住伸手想摸一摸汾喬的頭。還沒(méi)碰到，卻沒(méi)想汾喬先一避，瞬間，兩人都尷尬地愣住了。

汾喬其實(shí)并不是故意躲開(kāi)的，只是身體的條件反射。她不習慣被陌生人觸碰。但潘雯蕾好意幫她，她這樣讓潘雯蕾尷尬似乎不太好，汾喬笨拙地補救：“對不起……”

潘雯蕾大方揮揮手，并不在意。轉身回到起點(diǎn)，戴上泳鏡開(kāi)始新一輪的練習。

潘雯蕾并不是因為興趣而學(xué)習游泳的。她從5歲開(kāi)始學(xué)習游泳，12歲接受正規的游泳訓練，拿過(guò)很多錦標賽業(yè)余組的冠軍，也因如此，她以游泳特長(cháng)生的身份一路被保送，更是被崇文大學(xué)錄取。

崇文當然也不是一所普通的大學(xué)，它是由前朝的順天府出資籌建，歷史悠久，是全國頂尖的大學(xué)，知名校友更是遍地。崇文招生注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，從不以身家背景作為招生的衡量標準。

晚餐的時(shí)候，顧衍把一份錄取通知書(shū)放在了汾喬面前。

算算時(shí)間也快開(kāi)學(xué)了，學(xué)校的事一直是顧衍在幫汾喬處理，汾喬也就沒(méi)問(wèn)過(guò)，卻沒(méi)想顧衍幫她拿到的是崇文的通知書(shū)。

“這是我的嗎？”汾喬錯愕，拿起一看。

白色紅框的錄取通知書(shū)，封面正中寫(xiě)著(zhù)“崇文”二字。那“崇文”二字骨氣洞達，讓人立馬感受質(zhì)樸大氣的名校風(fēng)范。

“我的分數真的能進(jìn)崇文嗎？”汾喬有些不敢置信，汾喬的成績(jì)在滇城能上最好的重本，在帝都也足夠上很多好學(xué)校，可那是崇文呀！

崇文的名字從每個(gè)人上小學(xué)那天起，就被所有的老師頻頻提及。那是所有人夢(mèng)想中的最高殿堂。

“我向崇文提供了你五十米一百米自由泳的視頻和成績(jì)，雖然你還沒(méi)有參加過(guò)什么賽事，但成績(jì)確實(shí)已經(jīng)達到一級運動(dòng)員標準無(wú)疑，因為知道你重新練習游泳只有一個(gè)暑假，所以崇文愿意給你一個(gè)機會(huì )?！鳖櫻芙忉?。

“一級運動(dòng)員？”汾喬懷疑是自己的耳朵聽(tīng)錯了，她在游泳館的時(shí)候四人小組里每次都是最后一名，她一直覺(jué)得自己游得很慢，只是興趣使然，即使每天都被甩在最后，她也每天堅持去練習，拼命去追前面的三個(gè)人。

“當然，那個(gè)達到一級游泳運動(dòng)員水平的視頻，是鄭潔給我的，你最好的一次成績(jì)?！鳖櫻艿穆曇舨换挪幻?。

那不是弄虛作假嗎？汾喬瞪大眼睛，要是進(jìn)了崇文之后，她一次也游不出那個(gè)成績(jì)，那該怎么辦？

☆、第二十章

那不是弄虛作假嗎？汾喬瞪大眼睛，要是進(jìn)了崇文之后，她一次也再游不出那個(gè)成績(jì)，那怎么辦？

“汾喬，不要妄自菲薄?！鳖櫻芊畔虏途?，認真和汾喬談道：“鄭潔告訴我，你的天賦是她從教十多年來(lái)見(jiàn)過(guò)的最好的一個(gè)，她甚至建議我讓