炎，在發(fā)現他身邊出現追求者柯洛之后，心生悔意讓他回來(lái)。

然而倆人短暫幸福時(shí)光很快到了盡頭，在生病的舒念執意赴約，去給柯洛過(guò)生日時(shí)，少爺謝炎再次發(fā)火將他趕出家去。

倆人即將拍的戲，就是這場(chǎng)沖突。

孟老師看著(zhù)劇本，試想了一下謝炎的心情，這時(shí)候的他，應該已經(jīng)隱約明白自己對舒念的感覺(jué)，卻不敢承認。所以在面對柯洛這樣的情敵時(shí)，才惱羞成怒的說(shuō)出“你今天去找他，就永遠別回謝家”。

他笑著(zhù)和王博文聊天，“其實(shí)這塊，我感覺(jué)，謝炎就挺愛(ài)舒念的了?！?/br>
“那他還讓人家走了就別回來(lái)，我要是舒念我也不喜歡他了?！毙“追藗€(gè)白眼。

“后邊不還有一場(chǎng)單人戲么，就演我站在那看著(zhù)你走，然后特絕望悲痛，在客廳坐一夜那個(gè)?！泵先鹩沂执钤谒绨蛏?，解釋著(zhù)說(shuō)。

“那因為你愛(ài)我，但我心里沒(méi)有你?！蓖醪┪泥街?zhù)嘴，一本正經(jīng)的分析的頭頭是道。

“你不喜歡我啊?！泵侠蠋熣Z(yǔ)氣有些戲謔，眼神卻格外認真地望著(zhù)小孩。

“我只喜歡柯洛?！彼乱庾R的低下頭，嘴角上揚，開(kāi)玩笑的說(shuō)。

孟瑞搭在他肩膀上的右手推了他一下，憋不住笑的說(shuō)，“滾犢子，去去去?！?/br>
然后倆人和旁邊的工作人員笑作一團。

正式開(kāi)拍的時(shí)候，孟瑞完美的發(fā)揮演技，眼神兇狠，語(yǔ)氣氣憤，活脫脫一個(gè)惱羞成怒的謝炎大少爺，而小孩恰到好處的入戲，紅著(zhù)眼眶走出大門(mén)。

導演喊咔之后，王博文還沉浸在戲里的情緒，站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。孟瑞伸手摸了摸小孩的后頸，語(yǔ)氣溫柔地安慰：“不生氣了?！?/br>
小孩揉了揉眼睛，又佯裝無(wú)事的抓著(zhù)頭發(fā)，跟他撒嬌，“后面我都哭了?！?/br>
“是么，”孟老師在心里默默嘆氣，不知道該拿這個(gè)傻孩子怎么辦，只能開(kāi)玩笑似得湊過(guò)去，做出親親的姿勢逗他笑。

小孩雖然之前沒(méi)怎么演過(guò)戲，認真的勁頭卻是非常足的，進(jìn)組之后每天拿著(zhù)劇本研究，該怎么演，眼神怎么樣，動(dòng)作怎么擺。

孟瑞也樂(lè )得當他的老師，給他講表演的技巧和方法。

而小孩努力踐行了“最好的表演，就是絲毫感受不到自己在演戲”這句話(huà)，完全把自己沉浸在劇本里。平常生活里，也代入到舒念的角色，甚至偶爾對著(zhù)他喊出少爺來(lái)。

孟瑞知道，這樣的方式，對于拍戲來(lái)說(shuō)再好不過(guò)。

只是，他不知道，入戲太深的小孩，是否會(huì )真的，受到劇里舒念對少爺那種深沉隱忍的愛(ài)戀的影響，把這種心情，寄托到他身上。

他也不知道，如果小孩真的因為移情作用，而對他產(chǎn)生不一樣的感情。他會(huì )是高興，還是有些許難受。

就像你愛(ài)上一只小狗，你寵著(zhù)它，保護它，讓它一直開(kāi)心快樂(lè )、單純無(wú)憂(yōu)的生活。

如果有一天你發(fā)現，它并不是對你抱有感情，而只是因為眷戀溫暖的家，才愿意和你生活在一起。

你是感恩這場(chǎng)際遇讓你擁有它，還是遺憾當時(shí)沒(méi)能真正和它心意相通呢。

孟老師沒(méi)有答案，但他還是選擇了讓一切繼續下去。

甚至陪著(zhù)小孩一起入戲太深。

在短暫的兩個(gè)月拍攝時(shí)間里，只當他們倆個(gè)是經(jīng)歷曲折和阻撓，最后幸福的生活在一起的，相愛(ài)的兩個(gè)人。

想通了珍惜現在的孟老師，在接下來(lái)的劇組生活里，就更加輕松的和小孩相處，不顧忌地做著(zhù)親密的動(dòng)作。

吻戲的前幾天，孟老師甚至暗戳戳地和導演討論，主動(dòng)提要多個(gè)機位角度都拍一遍。導演私下感慨他敬業(yè)肯犧牲，殊不知孟老師正暗自竊喜的給自己謀福利。

拍吻戲那天，小孩才剛和他親密的站在彼此對面，就緊張地不得了，手緊緊攥著(zhù)袖口，憋著(zhù)嘴委屈臉地看著(zhù)他，“啊啊啊啊，怎么辦，我好緊張啊?！?/br>
孟瑞右手摸上他的后頸，把他拉近自己，同時(shí)低下頭湊過(guò)去，停在幾乎觸碰到小孩臉頰的位置，甚至能感覺(jué)到小孩由于緊張而變得急促的呼吸。

他趁著(zhù)小孩仍然呆愣的期間，見(jiàn)好就收的抬起頭，裝作若無(wú)其事地笑著(zhù)說(shuō)，“怎么，沒(méi)跟人接過(guò)吻？”

小孩不說(shuō)話(huà)，抬眼看他。

孟老師心里樂(lè )開(kāi)花一樣，輕輕拍了下他的小臉，笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)事，不緊張?！?/br>
而真正開(kāi)拍的時(shí)候，孟瑞卻是不可抑制的緊張了。

小孩白玉一樣的小臉緊繃著(zhù)，閉著(zhù)雙眼，濃密的睫毛不安的顫抖著(zhù)，嘴唇潤潤的，泛著(zhù)些許的水光。

孟老師低頭湊近他，眼神深情的看著(zhù)他。

他像是盛開(kāi)的純白的小花，被微風(fēng)擾了一場(chǎng)香甜的夢(mèng)，流露出略微羞澀和緊張的心緒。

孟瑞一瞬間腦海里出現很多小孩的畫(huà)面，閉著(zhù)眼睛表情認真地聞著(zhù)蘋(píng)果味道的樣子，蹲下身溫柔的摸著(zhù)流浪小貓的樣子，上課時(shí)趴著(zhù)睡覺(jué)支愣著(zhù)兩根呆毛的樣子，小孩子一樣興奮地在圣誕樹(shù)上掛裝飾品的樣子，嘟著(zhù)嘴一邊亂畫(huà)一邊想解題思路的樣子，唱歌時(shí)眼神會(huì )閃閃發(fā)光的樣子，在他面前傲嬌地說(shuō)哼的樣子，撒嬌的樣子，炸毛的樣子，偶爾害羞的樣子……

那么多的小孩，都毫無(wú)例外的，是他喜歡的樣子。

那一刻，孟老師抱著(zhù)特別虔誠的心情，吻在小孩的嘴唇上。

涼涼的，潤潤的。短暫的，他們之間的第一個(gè)親吻。

導演喊卡之后，小孩立刻手足無(wú)措的退開(kāi)，眼神也不知道該放在哪里。

而孟瑞緩了緩情緒，在略顯局促的氣氛里，佯裝鎮定地笑著(zhù)和他說(shuō)，“我現在心跳特別快?！?/br>
周?chē)ぷ魅藛T哎呦哎呦的打趣他們，倒是緩解了現場(chǎng)的尷尬。

導演走過(guò)來(lái)夸獎了幾句，然后說(shuō)再補幾個(gè)不同角度的。

王博文本來(lái)呆愣著(zhù)，聽(tīng)到導演說(shuō)還有補拍吻戲，立馬又緊張起來(lái)，有些磕磕巴巴地說(shuō)：“我我我我我我我我給回應么我我我我……”

他是真的緊張，他不是沒(méi)拍過(guò)吻戲，他是根本感情世界一片空白。

從小就是訓練和上學(xué)，等到不再訓練，學(xué)業(yè)也不那么重的時(shí)候，就開(kāi)始了他的演藝生涯。似乎從小到大，他并沒(méi)有什么感情經(jīng)歷，唯一的一次，對大學(xué)的一個(gè)同學(xué)有過(guò)短暫的好感，也是因為那個(gè)女生嗓音清亮唱歌動(dòng)聽(tīng)。而之后也其實(shí)并沒(méi)有太多的接觸。

他似乎還沒(méi)來(lái)得及親身領(lǐng)悟文藝作品里愛(ài)情的真諦，就要在一場(chǎng)電影里飾演一個(gè)情深不悔的角色。

他很努力的入戲，把自己當做劇本里的舒念，隱忍又癡情的愛(ài)著(zhù)他的少爺，即使這只是短暫的虛幻的溫柔親吻，也當成是來(lái)之不易的幸福時(shí)刻。

他甚至覺(jué)得那一瞬間，除了不可抑制的緊張，自己的心里，也升華出那種有些酸澀和悲傷的，幸福到想要哭泣的情