還行，但咱們是要離開(kāi)校園。所以，現在就要把計劃做周密，然后努力表現好些，讓領(lǐng)導知道你有能力完成這個(gè)任務(wù)?！?/br>
白川浩明白了，林青颯這是要組織校外活動(dòng)。學(xué)校偶爾有校外活動(dòng)，也是帶學(xué)生去另一個(gè)封閉的空間，比如教育實(shí)踐基地，而且是好幾個(gè)老師、領(lǐng)導跟著(zhù)。林青颯這是要帶他們去哪兒？

林青颯：“我們去野外郊游吧！帶上露營(yíng)、烤rou工具?！?/br>
白川浩：“……”

太不安全了。

小孩大都想著(zhù)冒險、刺激，不在意安全。白川浩覺(jué)得自己都這么擔心他們的安全，更別提家長(cháng)、領(lǐng)導。八十多個(gè)孩子，有自己的思想，會(huì )跑會(huì )跳會(huì )各種鬼點(diǎn)子，野外大自然沒(méi)有圍墻，自由過(guò)頭就是危險……

林青颯：“我會(huì )多叫點(diǎn)兒老師，可以的話(huà)來(lái)個(gè)家校合作，讓家長(cháng)也加入。你？你是我的人你為啥不來(lái)！來(lái)來(lái)來(lái)，戶(hù)外活動(dòng)還是體育老師最擅長(cháng)吧?！?/br>
白川浩降不住林青颯熱情的笑容攻擊，“嗯”了一聲。說(shuō)起來(lái)，也是，他跟林青颯他們相反，他不擅長(cháng)在黑板前講課。但是……本學(xué)期的體育教學(xué)大綱，要求講兩個(gè)課時(shí)的理論課。課程內容自定，只要跟體育與健康有關(guān)，即可。白川浩為正值青春期的學(xué)生們的身體著(zhù)想，設計了營(yíng)養學(xué)的教案。

林青颯吃完飯，離開(kāi)。白川浩看到他留了一盤(pán)子蘿卜。

……這個(gè)人才是最應該注重下?tīng)I養！

周二語(yǔ)文早讀快結束，林青颯站在講桌前讓全班安靜，笑容滿(mǎn)面道：“孩子們上周都檢查過(guò)背書(shū)了，那我們今天來(lái)默寫(xiě)好不好！”

全班稀稀拉拉拖長(cháng)音道：“不——好——”

話(huà)音剛落，他們禁不住自己先笑起來(lái)。林青颯：“為什么不好??！默寫(xiě)過(guò)關(guān)后就不用背了。說(shuō)，你們是想背還是想默？”

“都——不——想——”

“老師你有本事你背背！”

不知哪個(gè)大膽的學(xué)生來(lái)了這么一句。教室里瞬間安靜。董輝扶額：你是在挑釁老師嗎。

“有本事？”林青颯合上課本，“我當然是有本事才教你們?！?/br>
眾目睽睽之下，林青颯呱唧呱唧背完一篇。全班一片沉默，林青颯呱唧呱唧把下一篇、下下一篇也背了背。

“……我還知道最后一句是‘但少閑人如吾兩人者耳’，‘水中藻荇交橫’前一句是‘庭下如積水空明’。你們要背就要背到我這種程度?！绷智囡S頓了頓，微笑，“不過(guò)還是算了，你們還是按你們那水平記吧?！?/br>
全班：“……”

這嘲諷。

徐語(yǔ)薰來(lái)了，林青颯拿著(zhù)課本趾高氣昂走了。

全班：你一個(gè)老師背個(gè)書(shū)神氣什么！

“？？”徐語(yǔ)薰懵懵看著(zhù)一片怒火。

第一節下課，林青颯找張海寧再問(wèn)申請計劃、組織活動(dòng)的事情。張海寧今天來(lái)得匆忙，忘帶眼鏡，正好下節是五班的課，他問(wèn)林青颯借眼鏡。

張海寧：“你度數多少？”

林青颯：“五六百?！?/br>
張海寧：“差不多?！?/br>
林青颯平時(shí)都是戴隱形眼鏡，但以防萬(wàn)一，仍在包里放著(zhù)框架眼鏡。張海寧戴上試了試，世界頓時(shí)清晰。

張海寧對林青颯的校外活動(dòng)計劃，沒(méi)提出可不可行，只告訴他應該做什么：“你先看看活動(dòng)地點(diǎn)具體情況，你班學(xué)生的想法。然后你活動(dòng)的目的、準備、流程……”

第二節上課鈴響，張海寧戴著(zhù)林青颯的眼鏡去上課。下課后，他把眼鏡還給林青颯。

林青颯：“不用了？你后兩節沒(méi)課了？”

張海寧無(wú)精打采道：“不想戴了，不想看見(jiàn)他們不聽(tīng)講的樣子?！?/br>
林青颯：“我們班有那么差？”

于是，他跑去聽(tīng)課了。

五班全體學(xué)生：“……”

這節美術(shù)課，大家難得不吵不鬧不玩手機不看課外書(shū)。有的學(xué)生偷偷看看坐在教室最后面的林青颯，心想“他這節來(lái)干嘛”。

劉雪靜走到林青颯旁邊，也盯了他許久。林青颯拿著(zhù)本子和筆，笑道：“這節沒(méi)課。難得免費學(xué)畫(huà)畫(huà)?！?/br>
劉雪靜沒(méi)回應。

林青颯交友廣泛，什么類(lèi)型的人都嘗試過(guò)，包括知性美的人，也能聊很久。而像劉雪靜這種，是他最拿不下的?？赡芤驗樗?huà)少？但是他剛跟白川浩認識時(shí)，白川浩也話(huà)少，相處起來(lái)卻沒(méi)問(wèn)題。還是她的眼神？人的眼睛不會(huì )撒謊，想知道答案的真假，看眼睛就可以。但是，她的眼睛無(wú)一絲情感波動(dòng)，仿佛把感情盛在那里，就不會(huì )有絲毫變化。冰冷冷的機械感，總覺(jué)得能洞察一切。就像……

“林老師，”劉雪靜開(kāi)口，“這節不學(xué)畫(huà)畫(huà)?！?/br>
林青颯：“……??？”

一部分學(xué)生忍不住偷笑起來(lái)。

林青颯：“哦，對，美術(shù)不是只有畫(huà)畫(huà)。這節學(xué)什么？折紙？雕塑？玩橡皮泥嗎？等等，劉老師，你別走啊——”

這節美術(shù)課，欣賞國畫(huà)，全程ppt展示。先是作畫(huà)工具，然后是山水畫(huà)，介紹作者、作畫(huà)背景、畫(huà)的內容、構圖、色彩。林青颯聽(tīng)著(zhù)跟講課文差不多，埋頭在本上涂鴉。

離下課還有15分鐘，是自習時(shí)間。劉雪靜走到后面，默默看著(zhù)這個(gè)不聽(tīng)課的班主任在本上畫(huà)了一堆奇形怪狀的東西。他還知道涂陰影，但涂得亂七八糟，根本看不出光源在何處。

“劉老師，”林青颯抬頭，看到劉雪靜，沖她一笑，把畫(huà)拿起來(lái)給她看，“你看我畫(huà)得如何？”

劉雪靜默然，慢慢傾下/身，淡淡道：“林老師，你知道這句話(huà)嗎？”

林青颯的眼睛，被她籠罩了一層陰影。劉雪靜用只有兩人能聽(tīng)到的音量說(shuō)：“——陽(yáng)光越強的地方，陰影越深?！?/br>
晚上，體育教研組聚餐，白川浩被灌了不少酒，喝得想吐。原本一開(kāi)始只是談這周的校園籃球賽、談下周的市級籃球賽、談日常工作，后來(lái)不知話(huà)題怎么跑了，領(lǐng)導開(kāi)始一直問(wèn)白川浩“是不是單身”，知道他會(huì )做飯又開(kāi)始不停表?yè)P，弄得跟相親似的，然后談天說(shuō)地。白川浩應付了半天，累得不行，回家路上被風(fēng)吹了半天，頭又疼起來(lái)，直到回家才全身放松，躺床上休息。

不行，還不能休息，林青颯公開(kāi)課結束，下面該白川浩上公開(kāi)課，他教案還沒(méi)寫(xiě)呢。

白川浩爬起來(lái)，脫了衣服換上居家服，去喝了口水，上了個(gè)廁所，拿著(zhù)筆和教案本回客廳，和林青颯一起工作。

“今天沒(méi)醉？”林青颯瞅著(zhù)他，“灌了你多少？滿(mǎn)腦子酒水能想出教案？”

“我在外面吐過(guò)一回了?！卑状ê迫嘀?zhù)太陽(yáng)xue，“好多了，不太醉?！?/br>
林青颯笑了聲。白川浩在他面前不用拘束，身心一輕松，想起剛才那讓他煎熬的聚餐，忍不住想求安慰。

“克制”這個(gè)詞被酒精綁