并不是運動(dòng)會(huì )的結束，而是開(kāi)始，成煊他們班走過(guò)之后，繞場(chǎng)一周、在草坪上列隊站定，他們面對著(zhù)跑道方向，所以在他們之后經(jīng)過(guò)的每個(gè)班學(xué)生，全都會(huì )清楚的看到一班站在前面幾排的、穿著(zhù)裙子的男生方隊。

于是，一班所有的學(xué)生就眼睜睜地看著(zhù)每一個(gè)經(jīng)過(guò)他們的方隊的學(xué)生，全都在經(jīng)過(guò)并圍觀(guān)過(guò)他們之后，紛紛捂著(zhù)嘴巴吭哧吭哧的捂著(zhù)肚子笑著(zhù)路過(guò)，又從他們的后方，繞到和他們并排的綠地上，然后繼續偷偷摸摸向他們這邊看齊。

一直站在隊伍最前方、手中還拿著(zhù)高一一班氣質(zhì)的成煊同學(xué)，維持著(zhù)面目表情的表情，時(shí)不時(shí)就會(huì )聽(tīng)到幾乎所有從他面前經(jīng)過(guò)的學(xué)生都在忍笑低聲議論紛紛：“哇，居然真的是成煊誒！”

“他穿裙子居然比女生都好看！”

“老天！一班今天真牛逼！”

“據說(shuō)是他們班的女生要來(lái)了全班同學(xué)的號碼，偷偷定做的裙子呢！”

“這個(gè)好！這個(gè)好！要不等明年咱們班也這么干？”

“哇，真不愧是大演員，就算穿裙子都這么鎮定，和他們班其他男生都不一樣！”

“誰(shuí)帶手機了？誰(shuí)帶手機了？我要給成煊照下來(lái)??！”

……

第162章

當三個(gè)年級所有班級的方隊全都入場(chǎng)后,成煊他們所在的一班位置附近漸漸的匯集過(guò)來(lái)一大群人，看臺上的觀(guān)眾們也紛紛離開(kāi)自己班的位置,跑到一般鎖在對面的觀(guān)眾席上,就連主席臺上的老師們也都一個(gè)個(gè)饒有興趣的關(guān)注著(zhù)這幫打扮奇特另類(lèi)的高一新生們。

成煊在面癱了半天之后，等到時(shí)間差不多后才將自己手中的班級旗幟，交給其他同學(xué)暫時(shí)拿到一旁去,深吸一口氣，轉身背對著(zhù)圍觀(guān)群眾，面對同班同學(xué)的方向站定。

隨著(zhù)各種來(lái)自影視作品、動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )的資訊越來(lái)越豐富，國內的校園文化，也一年年都發(fā)生著(zhù)變化,所以每年一度的運動(dòng)會(huì )就成為了各所學(xué)校學(xué)生們展現自我的一大途徑之一。

為了給之后參加各項比賽的同學(xué)們鼓氣、激勵也為了展現學(xué)生們各自的風(fēng)采，甚至單純?yōu)榱撕猛?幾乎每個(gè)班級都會(huì )提前準備一些節目,在運動(dòng)會(huì )的開(kāi)場(chǎng)儀式之后進(jìn)行表演。

成煊所在的班級在半個(gè)月前，就有班上的文藝委員安排了這次表演的節目——跳某支網(wǎng)絡(luò )上最近很流行的宅舞。這支舞曲的原版原本是由女生們表演的，但在這種運動(dòng)會(huì )上，自然是要整個(gè)班級一起跳才更有意思。所以成煊他們這群男生拿到這支舞曲后,雖然覺(jué)得有些不大好意思，但還是老老實(shí)實(shí)的回家后跟著(zhù)視頻進(jìn)行練習，并且在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始之前就已經(jīng)確定了參加這支舞蹈表演的人員名單。

成煊作為一位演員，跳舞與唱歌都是基本功之一,更何況，因為感覺(jué)自己一個(gè)人練習的效果不好,他在早些年還特意報了幾個(gè)舞蹈班，學(xué)過(guò)幾種基礎的舞蹈。因此跳起這種技術(shù)含量并不大的宅舞，對他來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有半點(diǎn)壓力，自然而然就被班上的同學(xué)們推舉為領(lǐng)舞——就算成煊的舞蹈功底很差，班上的女生也絕對會(huì )給他投上支持的一票。

因為跳舞這種東西多少還是需要一些天賦的，所以他們班上參加這支舞蹈的學(xué)生，男生女生加在一起也只有20來(lái)人，不過(guò)這個(gè)數量也不算少了，此時(shí)大家都圍在成煊身后的位置已經(jīng)排好隊形。

在等待音樂(lè )響起的時(shí)候，成煊再度深吸一口氣，他之前只是單純的以為班上的同學(xué)們想要組織一場(chǎng)宅舞，在全校師生面前亮個(gè)相露把臉而已，卻沒(méi)想到，真正跳的時(shí)候，居然要讓男生穿著(zhù)裙子來(lái)跳……

那么其中有一些動(dòng)作就要考慮身上的服裝，盡量貼合原版舞蹈的效果，而不是自己之前以為要穿著(zhù)男性服裝，特意改帥的姿勢和動(dòng)作。

——既然不讓他正正經(jīng)經(jīng)的表演，那他就干脆徹底讓所有圍觀(guān)群眾和即將看到自己跳舞這支視頻的網(wǎng)友們碎眼鏡吧！

此時(shí)報幕員報出一班即將表演的舞蹈節目名稱(chēng)后，場(chǎng)上場(chǎng)下全都暴起一陣歡呼聲，周?chē)恢烙卸嗌賯€(gè)學(xué)生特意跑來(lái)，舉著(zhù)手機給成煊她們錄像。隨著(zhù)音樂(lè )響起，成煊舉起右臂，在頭上做出一個(gè)撫摸頭發(fā)的姿勢，下半身不動(dòng)、轉頭，來(lái)了個(gè)回眸一瞥，再隨著(zhù)音樂(lè )跳轉過(guò)來(lái)。

他的姿勢動(dòng)作和原版宅舞中相差無(wú)幾，更在原版的舞蹈柔媚上，下意識的加進(jìn)了一些相對男性化的帥氣和灑脫，當他跳轉過(guò)來(lái)的一瞬，擺出第一個(gè)pose后，臺上臺瞬間發(fā)出一陣幾乎能把整個(gè)cao場(chǎng)掀起的尖叫聲。

擺臂扭胯、抬腿再加上作為領(lǐng)舞的單獨solo，他們的整場(chǎng)演出從頭到尾，場(chǎng)上的尖叫聲就沒(méi)有停歇過(guò)，在成煊她們一班剛剛表演完，無(wú)數個(gè)版本的視頻就被傳到了網(wǎng)上。

之后，其他班的學(xué)生們無(wú)論再進(jìn)行什么表演，都感覺(jué)自家得到的歡呼和掌聲永遠沒(méi)有一班的那么強烈，即便也有其他班的學(xué)生為搏出位，特意男女反串進(jìn)行表演，也再沒(méi)有成煊他們之前跳的開(kāi)場(chǎng)舞如此驚艷。

主席臺上，校長(cháng)老師們，也在笑呵呵的低聲討論著(zhù)。

“學(xué)校里有個(gè)明星學(xué)生氣氛就是不一樣啊?！?/br>
“是啊，只要不耽誤學(xué)習，孩子們活潑一點(diǎn)倒也挺好?！?/br>
“我記得那個(gè)成煊的學(xué)習成績(jì)好像挺不錯樣子？開(kāi)學(xué)第一次模擬考還拿了個(gè)年級第一？”

錢(qián)老師一臉微笑的應和著(zhù)校長(cháng)、主任們的詢(xún)問(wèn)，此時(shí)連忙點(diǎn)頭表示：“是啊，這個(gè)孩子倒是能起到帶頭作用，不然，我也不敢由著(zhù)他們這么胡鬧?！睂?shí)則在心里對那幾個(gè)攛掇班上同學(xué)反串的班干部們到底有多魔牙，就只有錢(qián)老師自己知道了。

“只要能保持成績(jì)，孩子們偶爾放松一下也挺好的嘛！”校長(cháng)笑呵呵的最后定調，其他老師紛紛點(diǎn)贊表示支持。

表演完畢，一班的男生匆匆抱著(zhù)自己的衣服鉆進(jìn)衛生間，換回正常的運動(dòng)服，這才一個(gè)個(gè)如蒙大貨般的結伴走了出來(lái)。

成煊和同桌王林一起向外走著(zhù)，對方一臉滄桑、十分感慨地抬手拍拍成煊的肩膀：“剛才你跳的可真牛，那動(dòng)作、我們可完全做不出來(lái)??！”

“人家怎么說(shuō)也是大明星啊，跳舞什么的可都是基本功，對不對成煊？”被一個(gè)難兄難弟走在兩人身后，此時(shí)插口向成煊問(wèn)道。

成煊點(diǎn)點(diǎn)頭：“是練過(guò)?！?/br>
另一個(gè)同學(xué)有些疑惑：“我記得你是演員吧，為什么演員也要練跳舞呢？”

成煊只好給同學(xué)們做科普：“這些都是表演課的基礎內容，像什么跳舞啊、唱歌啊、朗誦啊，想當專(zhuān)業(yè)演員的話(huà)就都要學(xué)?！?/br>
眾人恍然大悟，被錢(qián)老師重新劃分座位后坐在成煊左側的李雷一臉敬佩：“我還以為你們當演員的只用學(xué)怎么演戲就行了呢！”