道時(shí)拍好的順序走進(jìn)隊伍。

雖然穿著(zhù)軍訓時(shí)要求穿戴的服裝帽子，然而成煊的到來(lái)依舊瞬間引得同班同學(xué)和緊挨著(zhù)他們的其他班級同學(xué)的矚目,這會(huì )兒只是集合時(shí)間，因為同學(xué)還沒(méi)有到齊所以老師并沒(méi)有要求同學(xué)們的紀律。

于是在成煊經(jīng)過(guò)眾人入隊的過(guò)程中,周?chē)簧倥娂娞统鍪謾C，兩眼發(fā)亮得偷偷對成煊拍照，還有一些同學(xué)忍不住招呼成煊的名字，由于考慮到自己畢竟還要在這所中學(xué)上整整三年學(xué)呢，沒(méi)必要在學(xué)校里成天擺著(zhù)張臭臉誰(shuí)都不搭理，好脾氣的成煊，也就順勢向那些同學(xué)的方向看去，偶爾回以微笑。

“忽略咒?！贝藭r(shí)正坐在成煊大包上的禹勵忽然開(kāi)口，讓成煊愣了一下，下意識得按照他的話(huà)，無(wú)比順手的從空間里取出一張忽略咒往自己的身上一拍，然后……世界也并沒(méi)能安靜多久。

畢竟忽略咒這東西，如果只是普通等級的話(huà)，那么在別人如果找成煊有事的時(shí)候，這些人都會(huì )在第一時(shí)間就發(fā)現成煊的所在，這會(huì )兒他正處于萬(wàn)眾矚目的狀態(tài)呢，可不是一張低級忽略咒就能搞定的……

不過(guò)這一次成煊很自覺(jué)地在禹勵再次開(kāi)口之前，連忙從空間里又抽出一張高級忽略咒補充到自己身上，周?chē)腔鹄崩钡?、幾乎能把人刺穿的視線(xiàn)才消停了不少——這種高級忽略咒的效果表現為，除非別人有10萬(wàn)火急、火燒眉毛的大事，否則就不會(huì )去找被施咒的人。

成煊此時(shí)才低頭看向跟坐在身旁的禹勵，納悶通過(guò)心靈連接問(wèn)他：“怎么了？”兩人明明在之前就商量好，反正成煊現在身上的熱度是不可能瞬間消失下去的，既然這些同學(xué)無(wú)論怎樣都會(huì )對他心生好奇、關(guān)注一陣，那么在不影響從生活學(xué)習的情況下、在剛入學(xué)的時(shí)候，成煊也就沒(méi)必要在不重要的場(chǎng)合刻意使用忽略咒，網(wǎng)上偶爾出現一些通過(guò)同校同學(xué)們發(fā)出去的日常曝光還是比較有必要的。

就如之前從申報到領(lǐng)校服的那天，當時(shí)就有同學(xué)把成煊在教室中的相片分享到了網(wǎng)絡(luò )上，兩個(gè)人事后也并沒(méi)有計較的意思，任信息在網(wǎng)上發(fā)酵傳播——反正又不是什么負面新聞。

禹勵這時(shí)并沒(méi)有看他，而是一本正經(jīng)的蹲坐在大包上，看向正前方正在忙碌的班主任陳老師指揮同學(xué)們管理好自己的包裹行囊讓他們入隊：“沒(méi)事，這會(huì )兒比較亂而已?！?/br>
成煊一臉納悶的左右環(huán)顧，確認無(wú)論是自己班還是周?chē)渌嗉壨瑢W(xué)，雖然站在原地說(shuō)說(shuō)笑笑，卻并沒(méi)有誰(shuí)膽敢在入隊后到處亂跑，還是十分體貼的咽下了心中的疑問(wèn)，沒(méi)再吭聲。

成煊到達之后等了約20分鐘，他的同班同學(xué)們便陸陸續續全都到齊。這之后校長(cháng)老師講話(huà)，講話(huà)結束，一群半大孩子們便紛紛提著(zhù)各自的行囊坐進(jìn)了學(xué)校大巴。

這群澄英中學(xué)的學(xué)生們，絕大多數人的家中非富即貴，可能夠和同學(xué)們一起抱著(zhù)一種即將春游的心情、參加學(xué)校組織的統一活動(dòng)、還會(huì )和陌生的同學(xué)們共住一個(gè)星期，哪怕此時(shí)乘坐是略微有些擁擠的大巴車(chē)，孩子們依舊興致高昂。

成煊和其他的同學(xué)一樣，先將自己的提包行李統一放到大巴車(chē)最后留出的、專(zhuān)門(mén)用來(lái)放行李的位置，便抱著(zhù)自己的背包隨便找了一處座位坐，將背包放到腳邊。成煊就直接抱起禹勵，一面欣賞著(zhù)窗外的沿途風(fēng)景、一面聽(tīng)著(zhù)看著(zhù)車(chē)箱內那熱鬧的氛圍。

之前的小學(xué)六年中，成煊就算平時(shí)工作生活再忙，倒也參加過(guò)不少次校內組織的春游、秋游活動(dòng)，如今看來(lái)，這群中學(xué)生在車(chē)上興奮的樣子與小學(xué)生們相比也什么太大的區別。

學(xué)生先是嘰嘰喳喳說(shuō)笑聊天，汽車(chē)行駛了一會(huì )兒之后，便由老師組織學(xué)生們一起唱歌，直到車(chē)子行駛出市區一段時(shí)間，車(chē)上的孩子們大多都累了，大家這才消停下來(lái)休息或者繼續和周?chē)呀?jīng)相處起來(lái)的同學(xué)們聊天說(shuō)笑。

等車(chē)子行駛進(jìn)軍營(yíng)大院，這群半大孩子們依舊興致不減、甚至更加興奮高亢地提著(zhù)包裹紛紛走下車(chē)、再次排起了隊伍。那些之前就對成煊十分好奇、時(shí)不時(shí)打量他幾眼、湊過(guò)來(lái)跟他說(shuō)幾句話(huà)的學(xué)生們，這時(shí)才再次注意到了取消掉高級忽略咒的成煊，忍不住在心中疑惑起來(lái)——剛才在車(chē)上唱歌的時(shí)候怎么居然忘記叫成煊先起個(gè)頭呢？？

在車(chē)上休養生息整整一路的成煊，此時(shí)心情真的十分輕松，打量起車(chē)周?chē)沫h(huán)境來(lái)，大巴車(chē)?？吭谲姞I(yíng)大院一進(jìn)門(mén)的地方，這一大片地區看起來(lái)就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)停放車(chē)輛的。場(chǎng)地十分寬敞，澄英中學(xué)那十幾輛大巴停到上面，根本不可能在這片空地占據多少位置。此時(shí)這片場(chǎng)地除了成煊他們的大巴車(chē)之外，似乎還有其他學(xué)校的車(chē)子正在?？?，顯然同時(shí)段來(lái)這里軍訓的絕對不止成煊他們這一所學(xué)校。

走過(guò)停車(chē)的地方，越過(guò)前方的圍墻，里面還有一片更為寬敞的大cao場(chǎng)，這會(huì )兒負責各個(gè)班的班長(cháng)早就等在這里，和老師接頭后便帶著(zhù)學(xué)生們向cao場(chǎng)后面的宿舍區走去。

頭一次出遠門(mén)參加集體生活的孩子們一個(gè)個(gè)異常興奮，就連手上提的、身上背的背包重量不輕也全然沒(méi)有在意。平時(shí)一個(gè)個(gè)嬌生慣養、連半點(diǎn)重東西都不愿意拿的小祖宗們，這會(huì )兒一個(gè)個(gè)手提大包小包走得那叫一個(gè)健步如飛。

學(xué)生們分成男女進(jìn)入不同的宿舍樓層，來(lái)到了分配好的集體宿舍后，就算見(jiàn)到那些上下鋪的木板床再破舊、還要和好多同學(xué)共擠在同一個(gè)房間中，也依舊興奮異常新鮮無(wú)比。不過(guò)還是有幾個(gè)孩子似乎想要彰顯自己的個(gè)性、以及與眾不同，故意做出一副不屑的表情，斜眼看著(zhù)那些有參差不齊木板拼湊成的床，拉長(cháng)聲音抱怨：“這種木頭床連我爸爸、爺爺他們去農村旅游的時(shí)候都沒(méi)住過(guò)呢，也太爛了吧？”

幸好帶學(xué)生們來(lái)宿舍的雖然是班長(cháng)隊長(cháng)們，然而分配宿舍、檢查各個(gè)宿舍情況的依舊是學(xué)校特意派來(lái)的跟班老師，班主任陳老師是一位女老師，此時(shí)正在女生宿舍那邊。這會(huì )是個(gè)20歲出頭的男老師，雖然年紀看著(zhù)并不大的樣子，但能在澄英中學(xué)任教的大多都是比較見(jiàn)多識廣、知道這些熊孩子們的秉性，因此這會(huì )兒裝做沒(méi)聽(tīng)到的樣子，繼續給不好意思自己選床的孩子們分配床位，指揮他們如何擺放行李等東西，然后盡快放好東西去集合。

那個(gè)故意彰顯個(gè)性的學(xué)生見(jiàn)沒(méi)什么人應和他，也就悻悻的該干什么繼續干什么，直到外面的集合哨響起，這群還在興奮的熊孩子們才一個(gè)賽一個(gè)、瘋狂地向門(mén)口方向沖去，就連老師在后面高呼大家一個(gè)一個(gè)出門(mén)不許跑都沒(méi)人理會(huì )。

聽(tīng)著(zhù)樓道里面興奮的尖叫、奔跑聲，成煊一臉滄桑、老氣橫秋地對禹勵感慨：“我忽然覺(jué)得咱們用點(diǎn)術(shù)法躲過(guò)這次軍訓其實(shí)也挺好……”看那群孩子們興奮的