久不同的是，狛枝凪斗所在的是f考場(chǎng)，這是全部考核的最后一個(gè)考場(chǎng)。

考核開(kāi)始，學(xué)生四散開(kāi)來(lái)開(kāi)始尋找規則上的機器人，也就是分數。不限制個(gè)性的場(chǎng)所讓整個(gè)考核場(chǎng)看上去相當奇妙，這是和之前推薦生考核完全不一樣的地方。

“好厲害，大家都是充滿(mǎn)了希望的樣子，追逐著(zhù)自己想要的希望呢?！?/br>
狛枝凪斗微笑著(zhù)走出去，周?chē)鷤鱽?lái)爆炸聲，到處都是分數機器人被毀掉的場(chǎng)景。

和以前的考核一樣，他的分數依舊是空蕩蕩的，別說(shuō)f考場(chǎng)，在整個(gè)考核中都是相當顯眼的。

“所以……應該怎么做呢？”

狛枝凪斗從地上撿起一塊石頭，是剛才有同學(xué)打敗機器人時(shí)場(chǎng)地崩塌帶下來(lái)的石塊，正好可以攥在手里，也不算很重，完全不在意周?chē)?，他朝?zhù)前方前進(jìn)，像是來(lái)閑逛的游客。

“這家伙……”相澤消太看著(zhù)監視器，“都過(guò)去一年了，還是完全沒(méi)有絲毫長(cháng)進(jìn)的樣子?！?/br>
“畢竟他的個(gè)性不是其他而是幸運，想要成長(cháng)也很難吧?！蔽缫拐驹谒砗?，“不過(guò)和去年一樣，他一開(kāi)始的分數都是0.”

麥克坐在椅子上加入話(huà)題，“去年他在推薦生的考核里都能得到第二名，這一次應該也不會(huì )太差?！?/br>
話(huà)音剛落，幾塊監控器上皆出現了躁動(dòng)，原先便準備好的巨型假想敵出現，這些假想敵沒(méi)有分數，并且會(huì )攻擊考生，威力巨大，要想從這些假想敵手下逃脫并得到分數是一件相當難的事情。

“雖然這樣說(shuō)有些不太好，但這么早就用上這種假想敵會(huì )不會(huì )有些太勉強?！蔽缫挂锌吭谧雷由?，“我們一開(kāi)始的設想是讓他們有合作，但看上去，效果并不明顯?！?/br>
相澤消太搖搖頭，“沒(méi)關(guān)系，一旦出現緊急情況假想敵會(huì )被暫停，既然要考核處理意外的能力，這些就不能摒除?！?/br>
巨型機器人的出現造成了短暫的轟動(dòng)，學(xué)生們大多數都采取了避開(kāi)的方法，開(kāi)始尋找距離假想敵比較遠的分數，這也是個(gè)辦法，規避危險，選擇風(fēng)險較小的方式，但總是有一些例外。

比如其中一個(gè)考場(chǎng)因為假想敵的暴動(dòng)造成建筑崩塌，考生被壓在崩塌的碎片底下。

假想敵距離考生越來(lái)越近，但她卻根本沒(méi)有力氣逃離，這時(shí)，就出現了讓老師們意外的一幕。

就算眼中帶著(zhù)懼怕，但卻瘋狂沖上去用盡力氣將假想敵打出去，雖然順利保護了那個(gè)女孩，但自己也因為使用無(wú)法控制的個(gè)性導致沒(méi)有行動(dòng)能力。

相澤消太盯著(zhù)監視屏幕。

“這個(gè)就是歐爾麥特選擇的繼承人吧?！?/br>
“是他沒(méi)錯?！丙溈死蠋焽@了口氣，“歐爾麥特選擇的人怎么都是一些極端的孩子，不管是這個(gè)還是狛枝，不過(guò)看上去，這個(gè)要比另一個(gè)好多了?！?/br>
相澤消太將屏幕切回f考場(chǎng)，“這兩個(gè)根本不需要相提并論，起碼看到這里，歐爾麥特還算是眼光不錯，沒(méi)有選錯人?！?/br>
說(shuō)著(zhù)他將屏幕切換到狛枝凪斗所在的地方，等看到屏幕上的畫(huà)面時(shí)，三位老師都沉默了。

“他在干什么？”午夜盯著(zhù)屏幕，“大家都在躲避假想敵，怎么他還走過(guò)去了?！?/br>
“或許是有什么辦法?！?/br>
相澤消太微微皺眉，就這個(gè)家伙幾乎可以忽略不計的體術(shù)，他有什么辦法？

考場(chǎng)內，狛枝凪斗盯著(zhù)那個(gè)諾大的假想敵，這個(gè)和去年考核的不太一樣，攻擊性和體型都大了一個(gè)檔次。

“實(shí)在是太厲害了，用強大的才能誕生的成果，就像是希望的結晶一樣閃閃發(fā)光?！睜M斗往前走了兩步，“真想要近距離好好欣賞?！?/br>
爬上旁邊的樓，狛枝凪斗站在二樓的天臺上盯著(zhù)前方越來(lái)越近的假想敵，假想敵的周?chē)潜豢忌鷤兒雎缘姆謹禉C器人。

“讓我來(lái)試試我的幸運能不能給我帶來(lái)勝利?！?/br>
狛枝凪斗笑著(zhù)舉起右手，手中的石子快速拋出去，砸在機器人身上的瞬間發(fā)出相當細小的金屬碰撞聲。

但就在石塊掉落在地的時(shí)候，假想敵僵立在原地，有火花和電流在機器人身上迸濺炸開(kāi)。

哐當一聲，假想敵四分五裂，在空中解體，并順便砸壞了周?chē)姆謹禉C器人。

相澤消太以及其他老師：……

狛枝凪斗蹲在天臺上看著(zhù)前方的機器人碎殼，“看樣子，我還是很幸運的?！?/br>
“這根本就是幸運過(guò)頭了吧！”麥克老師猛地站了起來(lái)，“怎么做到的？為什么假想敵會(huì )解體？”

“應該是機器人本身就有問(wèn)題?！毕酀上潇o的做著(zhù)分析，“也只有這一個(gè)解釋了，恰好這個(gè)假想敵有一些隱秘的缺陷，又恰好被狛枝砸到的地方是缺陷的綜合點(diǎn)，在這種情況下才會(huì )出現機器人解體的情況?！?/br>
午夜聲音里帶著(zhù)趣味，“所以都是巧合？”

“想要巧到這個(gè)程度根本想都不要想?！丙溈酥匦伦?，“不過(guò)是幸運的個(gè)性的話(huà)……倒是很讓人信服?！?/br>
這場(chǎng)狀況頻發(fā)的考核還是結束了，假想敵砸壞的分數機器人最后還是化為了狛枝的分數，那些分數不多不少，正好能夠進(jìn)A班，差一分他就會(huì )被淘汰掉，相澤消太盯著(zhù)這份成績(jì)單，懷疑狛枝凪斗的幸運是專(zhuān)門(mén)來(lái)氣他的。

但不管如何，他是個(gè)信守承諾的人，既然之前說(shuō)合格了就重新接收，給狛枝一個(gè)不計入檔案的入學(xué)名額，那么他也不會(huì )耍賴(lài)。

一個(gè)名額而已，如果再出現那樣的狀況，他還會(huì )將狛枝退學(xué)。

本就是如此。

第二十四章幸運第二十四天所謂“幸運”的個(gè)性

第二次穿上雄英的學(xué)生制服，第二次踏入雄英高中，狛枝凪斗認為這便是希望的延續，是命運在告訴他，雄英作為培育希望的學(xué)院所培育出來(lái)的是希望的象征，所以要他來(lái)親眼看看。

這樣一想，即使沒(méi)有神座君在也有了一種微妙的期望。

話(huà)說(shuō)，和神座君已經(jīng)有半年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了吧，神座君現在會(huì )在什么地方呢？

狛枝凪斗看向遠方，蔚藍的天空上漂浮著(zhù)潔白的云，絢爛的陽(yáng)光將白云映照的模糊，開(kāi)學(xué)第一天，天氣好的過(guò)分。

“是狛枝同學(xué)嗎？！”一道聲音從背后傳來(lái)，狛枝凪斗愣了一下，他轉過(guò)頭來(lái)，接著(zhù)便看到了之前考核場(chǎng)上見(jiàn)到的綠發(fā)少年。

少年眼中帶著(zhù)驚喜，連臉上的小雀斑都在陽(yáng)光下洋溢著(zhù)喜悅。

說(shuō)的也是，考上雄英這一所代表著(zhù)希望的學(xué)院，還在來(lái)的第一天見(jiàn)到算得上是認識的人，實(shí)在是相當完美的開(kāi)端。

“真是太好了！綠谷同學(xué)也考上了嗎？！我就知道，綠谷同學(xué)肯定沒(méi)有問(wèn)題的?！?/br>
狛枝凪斗溫和的笑著(zhù)，陽(yáng)光下這個(gè)笑容燦爛到晃眼。

“是！也恭喜狛枝同學(xué)！”綠谷出久笑了起來(lái)，“狛枝同