？”

場(chǎng)上一靜。

秦苒看著(zhù)李?lèi)?ài)蓉的臉，撥開(kāi)糖紙，咬進(jìn)嘴里，沒(méi)什么情緒的開(kāi)口：“我知道了?！?/br>
喬聲也抬了抬眸，不屑的開(kāi)口：“不教就不教，你以為你教的有多好？隨便換個(gè)老師都比你好多了?！?/br>
李?lèi)?ài)蓉沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候，秦苒喬聲不但不怕，還當著(zhù)這么多人的面毫不客氣懟她。

她抿抿唇，冷諷開(kāi)口：“行，我等著(zhù)看你們期中考試考幾分！”

教導主任來(lái)的很快。

李?lèi)?ài)蓉是學(xué)校的重點(diǎn)老師，這時(shí)候要換班，教導主任也有些猶豫。

一中英語(yǔ)老師少，尤其是帶高三的英語(yǔ)老師，基本上都要有資歷的。

高三一共十九個(gè)班，有十個(gè)老師能帶高三。

教導主任先問(wèn)了一位的李老師。

秦苒在學(xué)校名氣遠超徐搖光，這位李老師聽(tīng)過(guò)，李?lèi)?ài)蓉的教學(xué)本領(lǐng)大家有目共睹。

連李?lèi)?ài)蓉都帶不動(dòng)的班級，他不覺(jué)得自己能帶的動(dòng)。

他是評不上優(yōu)秀教師的，可也不想在年末測評的時(shí)候拿個(gè)倒數第一。

若是換成一班，那其他人肯定是爭著(zhù)搶著(zhù)要去。

“高老師，抱歉，我現在也帶著(zhù)兩個(gè)班?！崩罾蠋熓直傅目聪蚋哐?。

高洋又找了好幾個(gè)英語(yǔ)老師，幾乎都沒(méi)有答應。

最后只有一位陳老師答應了。

這位陳老師比李?lèi)?ài)蓉要年輕，才二十八歲。

其他老師看了眼陳老師，臉上不顯，但心里都不由笑，這陳老師說(shuō)到底，還是太過(guò)于年輕。

李?lèi)?ài)蓉丟下了九班這個(gè)包袱，感覺(jué)一身輕。

只是在想起秦苒最后那個(gè)表情的時(shí)候，她內心又有點(diǎn)不安，總覺(jué)得自己忽略了一些什么。

但很快，她又否定了這個(gè)想法。

秦苒的檔案她當時(shí)看的很清楚，休學(xué)了一年，以前的知識還不知道能記得多少。

更別說(shuō)，就算是一年之前，她的成績(jì)也是極差。

九班。

秦苒一直沉默著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

喬聲本來(lái)想開(kāi)玩笑幾句，見(jiàn)秦苒表情擰著(zhù)，他撓撓頭，沒(méi)敢先開(kāi)口，就這么走到了自己的座位上。

下一節課是自習課，全班的人全都埋頭，下意識的全都翻著(zhù)一本書(shū)在做。

沒(méi)有任何一個(gè)人說(shuō)話(huà)。

秦苒往日里不是塞著(zhù)耳機睡覺(jué)，要不就是拿著(zhù)一本原文書(shū)翻著(zhù)。

今天自習課上一半了，林思然都沒(méi)有聽(tīng)到聲音，不由朝秦苒那邊看去，“苒苒，你別自責，今天這件事跟你沒(méi)關(guān)系?！?/br>
秦苒偏頭，好看的杏眼瞇起，對上林思然目光的時(shí)候，她瞇了瞇眼，懶洋洋的笑，一如既往的吊兒郎當:“我是在學(xué)習?！?/br>
秦苒咬碎嘴里的糖，往后面靠了靠，繼續拿著(zhù)筆在試卷上比劃著(zhù)，眉眼挑著(zhù)，頭也沒(méi)抬的，又說(shuō)了一句：“我得考個(gè)第一啊，考個(gè)第一給你們爭臉?！?/br>
－－－－－－題外話(huà)－－－－－－

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學(xué)霸苒上線(xiàn)！

今天的一萬(wàn)字結束，明天見(jiàn)～

第115章朝學(xué)霸的路上走129招新(一更)

咬在嘴里的棒棒糖棍子還在微微晃動(dòng)。

林思然看著(zhù)她，沉默了一下，然后伸手按了按她的肩膀，“你……你加油?！?/br>
然后轉了回去繼續做作業(yè)，只是時(shí)不時(shí)的就轉頭看秦苒，欲言又止。

后面很快就傳來(lái)一張紙條，喬聲問(wèn)林思然秦苒怎么了。

林思然看著(zhù)這張紙條半晌，然后拿起筆，面無(wú)表情的在上面寫(xiě)了一句。

紙條傳回到喬聲手上，已經(jīng)是兩分鐘以后了。

“哥們兒，我們剛剛也太牛了！”后排的幾個(gè)人在自吹自擂。

一班基本上是全校前一百名的學(xué)生，獨立于其他班級之外，多多少少有些優(yōu)越感，連帶著(zhù)帶一班的李?lèi)?ài)蓉對帶的其他班級都排斥，動(dòng)不動(dòng)就是“我們一班如何如何”。

九班的人對她早有怨言了。

眼下把她換了，所有人皆大歡喜。

喬聲放下筆，長(cháng)腿往過(guò)道上挪了挪，打開(kāi)紙條一看。

林思然在上面寫(xiě)了簡(jiǎn)短點(diǎn)兩句話(huà)——【她說(shuō)她要學(xué)習，她還想考第一?！?/br>
“沒(méi)事吧？”喬聲的同桌偏過(guò)頭來(lái)。

喬聲轉過(guò)頭，把紙條揉成一團扔到垃圾桶里，有些面無(wú)表情的看著(zhù)他同桌，“我有些看不下去了，我先做張卷子吧?！?/br>
他抽了張卷子出來(lái)。

隔著(zhù)過(guò)道的男生拆了袋薯片，他給前后左后全都發(fā)了兩個(gè)，又湊過(guò)頭來(lái)，小聲開(kāi)口：“喬聲，你們吃嗎？”

喬聲沒(méi)抬頭，拿著(zhù)筆的動(dòng)作都沒(méi)變一下，聲音緩而清晰：“不用了，我寫(xiě)卷子?！?/br>
那男生拿著(zhù)薯片的手頓了頓，環(huán)顧四周，基本上所有人都埋頭看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

九班平日里散漫慣了，又有秦苒跟喬聲帶頭不務(wù)正業(yè)，雖然是高三，但上課的時(shí)候零食紙條滿(mǎn)天飛。

第一次學(xué)習氣氛這么濃。

大概是因為連秦苒都放下耳機，放下了課外書(shū)，第一次認認真真寫(xiě)作業(yè)。

也大概是因為少年人的血性意氣，李?lèi)?ài)蓉明里暗里諷刺了好多次，等著(zhù)他們班這周末的期中考試全校倒數第一。

所以班里剩下的一部分人心中的團魂燃燒起來(lái)，豪氣萬(wàn)丈的拿出習題冊刷題。

班里很安靜，男生吃薯片的聲音就格外響，他手頓了頓，然后把薯片放回了桌洞里，抽出了一本書(shū)。

陳老師只帶19班還有一個(gè)高二文科班，眼下又多了一個(gè)九班，她辦公室也從高二區搬到了高三教學(xué)樓。

翌日，星期二。

是陳老師第一次給九班上課，她有些忐忑。

辦公室里其他老師都關(guān)心了幾句。

“九班那群孩子腦子不差，”物理老師捧著(zhù)一個(gè)保溫杯，慢悠悠的說(shuō)著(zhù)，“上課也愿意聽(tīng)，那林思然邏輯思維極好，進(jìn)步很快?！?/br>
物理老師最近上課很舒心，慢悠悠的跟陳老師傳授經(jīng)驗。

陳老師就認真聽(tīng)著(zhù)。

昨天拒絕高洋的李老師也笑了笑，他拿著(zhù)筆，“陳老師，別緊張，你們那班級，三個(gè)學(xué)校風(fēng)云人物，養眼?！?/br>
話(huà)是這樣說(shuō)著(zhù)，李老師心里可不這么想。

不說(shuō)僅僅一個(gè)喬聲就難管教，連李?lèi)?ài)蓉都被這個(gè)班的人氣走了，年輕的陳老師想要管住這群學(xué)生，難。

陳老師有些忐忑的來(lái)到了九班。

卻意外的發(fā)現九班聽(tīng)安靜，她去九班之前，班級的人幾乎都在低頭做作業(yè)。

陳老師下意識的把目光轉向秦苒。

來(lái)一中時(shí)間不長(cháng)，但關(guān)于秦苒的傳說(shuō)不少。

聽(tīng)的最多的，就是這個(gè)大佬脾氣不好。

還有就是高三九班，修羅場(chǎng)。

全校的名人一下子就聚集了三個(gè)。

秦苒坐在窗邊，她微微靠著(zhù)墻，眉眼低著(zhù)，只能看到大致的輪廓，但也格外養