將那助聽(tīng)器握在手里，剝了一個(gè)草莓味的口香糖扔進(jìn)了嘴里。

她邊走邊從口袋里掏出手機，點(diǎn)擊搜索：助聽(tīng)器。

適用人群：自幼聾啞人，雙耳聽(tīng)力損失，功能性聾，噪聲聾，藥物中毒聾等等。

他是哪個(gè)原因？

何菟摸了摸自己的小耳朵，很軟，她把耳朵堵上又松開(kāi)，失去聽(tīng)力是什么樣的感受，馬路上的鳴笛聲，店門(mén)口老板把臟水潑在馬路上的嘩啦聲，車(chē)輪摩擦地面的刺啦聲……這些聲音他是不是都聽(tīng)不見(jiàn)，那他的世界一定很安靜。

她用力的堵了一下耳朵，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只有腦子里細細碎碎的嗡嗡聲，她堵得長(cháng)了，覺(jué)得那是一種可怕的死寂，一個(gè)尖銳的“你他媽的要死啊，不知道看路？”的聲音把她從死寂里拉了回現實(shí)，騎自行車(chē)的人已經(jīng)騎開(kāi)很遠，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)是危險的。

她暗自發(fā)誓再也不欺負他了。

次日清晨，何菟四點(diǎn)半就起了，她洗了一把臉，從桌上拿起英語(yǔ)書(shū)時(shí)看到旁邊安靜躺著(zhù)的助聽(tīng)器，她把它拿了起來(lái)，鬼使神差的將它掛在了耳朵上，起初沒(méi)什么，直到李大嬸家的公雞發(fā)出一聲要人命的鳴叫，那一聲雞叫讓她畢生難忘，整個(gè)腦子里都充滿(mǎn)了公雞對世界的憤恨。

“哎呦，臥槽！”何菟摘掉了該死的助聽(tīng)器，腦子依舊是“喔～喔～喔喔～”。

她翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，眼睛瞥了兩眼單詞，剛剛念到“act”根本念不進(jìn)去，喔你妹的喔！

這一天何菟從醒過(guò)來(lái)到去學(xué)校精神都異?？簥^，歸功于那只該死得公雞和該死的助聽(tīng)器。

她進(jìn)教室的時(shí)候岑清銘還沒(méi)來(lái)，何菟晃著(zhù)走過(guò)去，把那藍色的助聽(tīng)器放在了他桌子兜里，想著(zhù)不太對，她踮起腳，以俯視的姿勢看了一眼那助聽(tīng)器，看不見(jiàn)，她靈機一動(dòng)，以斜視角度估了一個(gè)一眼就能看到的位置，這才把助聽(tīng)器放好。

萬(wàn)事俱備，只等著(zhù)岑清銘千恩萬(wàn)謝的來(lái)感激她的大恩大德，何菟想到岑清銘那張冰山臉感激人的樣子，她就覺(jué)得好笑。

如果他面無(wú)表情的說(shuō)謝謝。她保證一本正經(jīng)的說(shuō)，沒(méi)什么好謝的，我只是順路撿的。

如果他面色激動(dòng)的說(shuō)謝謝。她一定哼兩聲，告訴他以后做人老實(shí)點(diǎn)。

……

這么想來(lái)，只等著(zhù)岑清銘來(lái)謝她，謝她的寬容以及謝她的善良，那副場(chǎng)景想到就得意，她又不是什么善茬，不需要他假情假意的謝謝。

在她遐想非非之際岑清銘背著(zhù)書(shū)包從門(mén)口進(jìn)來(lái)了，何菟偷瞄了一眼，他耳朵上戴了兩個(gè)灰色的助聽(tīng)器，他從進(jìn)門(mén)到座位，一個(gè)眼神都沒(méi)留給何菟。

等了有一會(huì )，她沒(méi)等到意料中的感謝，不禁覺(jué)得可疑，難道他沒(méi)看到？不可能啊，她確認過(guò)，那助聽(tīng)器就在最明顯的位置，他一低頭肯定能看到，何況他還把書(shū)包塞了進(jìn)去，她轉過(guò)頭。

“喂，岑清銘?！?/br>
岑清銘沒(méi)有搭理她繼續看書(shū)。

何菟伸出手敲了敲他的桌子：“喂，東西給你了?！彼龥](méi)把“助聽(tīng)器”三個(gè)字說(shuō)出來(lái)，而是用東西來(lái)代替的。

岑清銘這才抬頭，他看到了，一來(lái)就看到了，他看了一眼罪魁禍首何菟：“我知道了?！?/br>
僅僅只有四個(gè)字就完了，一個(gè)“謝”字都沒(méi)說(shuō)，她可是在黑燈瞎火的工地找了好久，還多花了30塊錢(qián)冤枉錢(qián)，到頭來(lái)就一句“知道了”。

早知道她就不去找了，真是個(gè)沒(méi)良心的白眼狼。

何菟轉身之際岑清銘翻了一頁(yè)書(shū)，露出了一片涂了紅藥水的皮膚，她注意到手肘和小臂有好幾塊擦傷，傷口太新還沒(méi)來(lái)得及結痂，所以是很好辨識的深紅色。

她立馬就想到了他的耳朵的事，一定是昨天沒(méi)了助聽(tīng)器騎車(chē)摔的，耳朵不好不能找家人來(lái)接一下，逞什么能，裝什么酷。

早讀課到第一節下課，何菟心情一直不太好，翟倩把那份檢討書(shū)給她，她才反應過(guò)來(lái)今天她要當著(zhù)全校人的面讀檢討！

早cao過(guò)后，他們六個(gè)人在榮譽(yù)臺后面排排站，五個(gè)男生就她一個(gè)女生，何菟沒(méi)規矩的站在最末，這就是榮譽(yù)臺，校長(cháng)和老師們才能站的地方，多少學(xué)生們擠破了腦袋想站在上面發(fā)言，挺過(guò)參考書(shū)，挺過(guò)層層選拔。

她抬眼就看到了大片的學(xué)生，只不過(guò)是比平地高了一點(diǎn)的平臺，僅此而已。

紀檢老師失望的看了一眼何菟，轉而對排第一個(gè)的孫祥禮說(shuō)：“接下來(lái)挨個(gè)上臺讀?！?/br>
何菟可記得孫祥禮啥也沒(méi)準備，他往話(huà)筒那一站，必須得彎著(zhù)腰才能對著(zhù)話(huà)筒，他首先“喂喂”了兩聲。

“喂，喂，喂，123，123……”

紀檢老師一臉嚴肅的在旁邊罵：“你當唱卡拉OK呢！趕緊念！”

孫祥禮故作沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“報告紀檢老師，我沒(méi)有在唱卡拉OK?！?/br>
話(huà)筒里傳出來(lái)的聲音響徹全校，不少學(xué)生已經(jīng)哈哈大笑，礙于班主任站在隊伍前面，笑了幾聲，個(gè)個(gè)憋的面色發(fā)紅。

孫祥禮作弄讓紀檢老師來(lái)了火：“你哪個(gè)班的！”

“我這就讀?！彼麖难澴涌诖锾统鲆粡埌櫚桶偷臋z討書(shū)，一看就是別人幫寫(xiě)的，語(yǔ)氣誠懇，各種排比，例子，成語(yǔ)混雜著(zhù)用，讀得是聲淚俱下才算勉強過(guò)了。

第二第三第三第五個(gè)都是代寫(xiě)所以讀得跟作文似的，最后才輪到何菟，她的威名全校都知道，一是成績(jì)好，二是混，三是長(cháng)得不錯，這樣一個(gè)美女學(xué)霸混子不火才是奇了怪。

她懶散的拿著(zhù)話(huà)筒，看著(zhù)翟倩給她的稿子，剛一開(kāi)口，底下莫名的傳來(lái)了一陣歡呼，何菟朝那聲音看了去，她認得，那是高三的解洪易，仗著(zhù)他老子有幾個(gè)錢(qián)成天泡妞打架，她之前還聽(tīng)人說(shuō)職高有個(gè)女生為他流了產(chǎn)，女方家長(cháng)都鬧到他家去了，最后還是解洪易爸拿了幾萬(wàn)塊錢(qián)了的事。

何菟討厭他，不僅僅是他混，更多的是他沒(méi)種，一個(gè)男的不管做什么事都得講底線(xiàn)，但凡有底線(xiàn)的人就要敢做得敢當，可以混不能孬。

她沒(méi)有被那聲歡呼打擾到，繼續念著(zhù)手里的稿子，不得不說(shuō)翟倩的稿子寫(xiě)的真好，感情豐滿(mǎn)而不做作，雖是一份檢討，讀出來(lái)就像是獲獎感言。

她一邊讀一邊看了一眼臺下，于千百學(xué)生之中一眼就認出了岑清銘，他的助聽(tīng)器在陽(yáng)光下反著(zhù)亮光，這種亮光讓他很顯眼，她的語(yǔ)氣稍微一頓，岑清銘感應似的抬起了眼，隔著(zhù)無(wú)數的腦袋和她打了個(gè)對臉，僅兩秒就略過(guò)了她。

何菟終于將那洋洋灑灑的一頁(yè)紙讀完，目光沉靜的看著(zhù)底下無(wú)數的學(xué)生，紀檢老師走到她