一身冷汗，輾轉多年的熱情一朝熄滅。

他沒(méi)敢再打開(kāi)那個(gè)文學(xué)網(wǎng)站的地址，而那篇的結局也在他心里永遠沒(méi)了底。

他沒(méi)法在那樣的情況下滿(mǎn)足自己嗷嗷待哺的好奇心。

陸行州在那一年不得已明白了這樣一個(gè)道理——過(guò)于冗長(cháng)的執念總需要學(xué)著(zhù)放下，因為那些看上去讓人垂涎欲滴的東西，吃不著(zhù)惦記，可吃下去，要命。

第二個(gè)星期。

林又夕換了新女友，張愛(ài)玲依然神情冷靜，像是二十八歲的少女。

沈黎的數學(xué)作業(yè)本里發(fā)現了他母親的痕跡。

陸行州將他找來(lái)辦公室，攤開(kāi)桌上的作業(yè)本，有如閑話(huà)家常般發(fā)問(wèn)：“最近很忙？”

沈黎年紀還小，不知尷尬為何物。

他只覺(jué)得手心發(fā)涼，辦公室的燈光照在大腦門(mén)上，匯成一串成行的汗滴。

沈黎可以與大多數老師唇槍舌戰，可一旦碰見(jiàn)陸行州，他卻只能丟盔棄甲，苦做委屈。

“沒(méi)…沒(méi)有呀?！?/br>
陸行州沒(méi)覺(jué)得意外。

臨死前的豬都會(huì )掙扎，激烈程度根據自身健康指數來(lái)定，而沈黎被養得白白胖胖，很有不怕開(kāi)水燙的本領(lǐng)。

他轉過(guò)身來(lái)，眼神直視眼前的孩子，面色冷靜地開(kāi)口：“我知道你其實(shí)和顧御林一樣已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)五年級的課程，這些作業(yè)對你而言或許根本不放在眼里。你可以直白地告訴我它浪費人生，毫無(wú)價(jià)值，我不反對，一個(gè)人的能力不該被固定的模式限制。但我不喜歡撒謊的人，作為一個(gè)男人，你需要言行一致，也需要有敢于承認的勇氣?！?/br>
沈黎看著(zhù)陸行州的眼睛，第一次放下了臉上的委屈，低下頭問(wèn)：“陸老師，你怎么知道這是我mama寫(xiě)的呀？”

陸行州細長(cháng)的手指將眼鏡微微往上一推，嘴角勾起又平下，沉聲回答：“一個(gè)會(huì )試圖用微積分解小學(xué)應用題，最后算的亂七八糟，還敢在答案旁邊畫(huà)小人抱怨的，除了你mama，我猜不出還有誰(shuí)有這樣的創(chuàng )造性?！?/br>
沈黎低頭看了眼作業(yè)本上大段的公式，還有旁邊一個(gè)被逼“自殺”的小人圖案，忍不住道出了心中的苦悶：“哎，陸老師你不懂，我雖然不上進(jìn)，但我mama是真的笨。你明白嗎，就是那種明明很努力很用勁卻還是一無(wú)所成的笨，我mama也是可憐人，你可不可以不要歧視她?！?/br>
陸行州不會(huì )歧視任何人，況且她還只是一個(gè)天然的笨蛋。

陸行州問(wèn)沈黎要下了他家中的電話(huà)號碼。

晚上吃過(guò)飯，他望著(zhù)屏幕里長(cháng)串的數字，耳邊是天氣預報放了十三年的漁舟唱晚曲，思緒漸遠，沉默許久，終于拿起電話(huà)撥通了過(guò)去。

電話(huà)響鈴十幾秒，那頭的人才緩慢地接起。

聲音帶著(zhù)明顯的睡意，音色綿軟而親昵，像化在水里的糖絲——

“喂？你找誰(shuí)呀？”

陸行州沉默半晌，輕咳一聲，開(kāi)口問(wèn)她：“你是沈黎同學(xué)的mama？”

女人反應過(guò)來(lái)，很快從床上坐起，發(fā)出一陣衣服窸窣的聲音，小心翼翼地點(diǎn)頭問(wèn)：“是，沈黎又在學(xué)校犯事了嗎？”

她的聲音與陸行州想象中的實(shí)在有些出入，以至于聽(tīng)見(jiàn)這樣的問(wèn)話(huà)，陸行州自己率先有些為難起來(lái)。

思考了一瞬，輕聲回答到：“我是他新來(lái)的數學(xué)老師?！?/br>
沈妤或許是想起了沈黎回到家中同自己說(shuō)過(guò)的某些話(huà)，臉色變得古怪起來(lái)。

抬頭望向屋外，輕聲問(wèn)：“你是陸老師？”

陸行州沒(méi)能來(lái)得及開(kāi)口，那頭蹲在地上的愛(ài)玲突然“汪”叫一聲，有些意外地打斷了兩人的對話(huà)。

沈妤整個(gè)人一怔，看著(zhù)從門(mén)外進(jìn)來(lái)的沈黎，張嘴便問(wèn)：“兒子，你的老師是一只狗？”

她這些日子因為寫(xiě)作走火入魔，雙耳不聞窗外事，思想開(kāi)始變得有些危險。

陸行州坐在原地，面色有些陰沉。

他放開(kāi)身邊的幼犬，十分冷靜地陳述自己這通電話(huà)的目的：“沈小姐，我今天打電話(huà)過(guò)來(lái)是想和你聊聊沈黎同學(xué)作業(yè)的事情?！?/br>
話(huà)音剛剛落下，滾在一旁的愛(ài)玲又開(kāi)始迫不及待地叫喚起來(lái)。

沈黎快步上前，拉著(zhù)自己母親的手臂，在那頭連忙不斷的犬吠中神情嚴肅地解釋道：“mama，陸老師不是女的陸老師，他是男的陸老師，他特別聰明，一下子就看出來(lái)昨天的作業(yè)是你寫(xiě)的，電話(huà)里的就是他?！?/br>
沈妤原本低頭聽(tīng)著(zhù)，此時(shí)得到沈黎的話(huà)不禁露出一絲窘迫神情，抬頭很是認真地反?。骸霸瓉?lái)是這樣，mama昨天粗心大意沒(méi)有認真審題，下次我一定注意?！?/br>
說(shuō)完，她又臉色疑惑地小聲加了一句：“不過(guò)，為什么你的老師是一只狗？”

☆、第4章

陸行州聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，半倚的身體突然僵在原地，薄唇連成一線(xiàn)，看不出眼中各種情緒。

他掛上電話(huà)，雙手交握胸前，閉眼吸氣，像是老僧突然入了定。

愛(ài)玲趴在地上安靜好一會(huì )兒，許是覺(jué)得無(wú)趣，終于大著(zhù)膽子靠過(guò)來(lái)，纏著(zhù)陸行州的退根兒小心親近。

陸行州低頭沉思數十秒，再次睜開(kāi)眼，神情已經(jīng)難得地恢復了平靜。

他起身為自己的茶杯添了一道水，尋來(lái)手邊的半卷經(jīng)書(shū)重新坐下。

順勢抱起腳邊的愛(ài)玲，推開(kāi)身邊窗戶(hù)的一條縫兒，手指輕敲桌面，開(kāi)始對著(zhù)懷里的幼犬，低聲朗讀起來(lái)。

陸教授誨人不倦多年，堅信這世上萬(wàn)事萬(wàn)物都需要正確的引導，就像家中這一只幼犬，天性頑劣，也只有多聽(tīng)一聽(tīng)佛經(jīng)，有朝一日才能彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的棉花來(lái)。

而這道理淺顯易懂，那位沈黎的母親，總有一天，終會(huì )知道。

愛(ài)玲作為一只狗其實(shí)悟性深厚，在那之后再不敢造次，每每看見(jiàn)帶黃的舊紙便緊夾尾巴，眼中泛起讓人憐憫的目光，或是憋出幾個(gè)意味深長(cháng)的屁，再不行，便伸出綿軟多毛的雙爪捂住腦袋，嘴里發(fā)出求饒的聲音。

陸教授覺(jué)得滿(mǎn)意，因為他覺(jué)得，這便是佛性。

沈黎的母親與愛(ài)玲或許心意相通，接連幾日不再興風(fēng)作浪。

李文瀚倒是突然開(kāi)著(zhù)新買(mǎi)的越野來(lái)了學(xué)校。

他一下車(chē)便連連夸贊陸老師公務(wù)繁忙，說(shuō)他乃是國家棟梁，然后又故作感嘆道：“可即便如此，你回國這么些日子，怎么也不該忘了回家看望看望自己多年未見(jiàn)的老父親?！?/br>
陸行州沒(méi)有拒絕他的提議。

李文瀚作為文藝青年故作深情幾十年，平日里最好無(wú)病呻/吟，有句話(huà)卻難得實(shí)在，他說(shuō)，