明蘭的學(xué)習態(tài)度比上不足比下有余，一上午也跟著(zhù)練了幾個(gè)福禮和走路的姿勢，但總覺(jué)得越學(xué)越別扭，她來(lái)這個(gè)世界不過(guò)一年多，倒有一大半日子是躺在床上裝死的，別說(shuō)大jiejie華蘭，就是和另外兩個(gè)比，自己對這個(gè)世界的禮數也是一竅不通的，現在一時(shí)半會(huì )兒的如何能跟得上進(jìn)度。

于是趁著(zhù)中午吃飯時(shí)讓崔mama剪裁出素箋來(lái)訂了個(gè)小冊子，先把上午的知識點(diǎn)回憶起來(lái)記下，然后下午去上課時(shí)，讓小桃把自己的小毛筆小硯臺小墨錠還有那個(gè)素箋小冊子都裝在一個(gè)竹編的手提籃子里帶去，孔嬤嬤再上課時(shí)，她就不急著(zhù)上前去練習，而是在一張松竹梅花梨木小幾上鋪開(kāi)了筆墨紙硯，然后撩袖子趴上桌，摘起隨堂筆記來(lái)?！　】讒邒哒更c(diǎn)華蘭幾種不同的布菜姿勢，不動(dòng)聲色的瞥了明蘭一眼?！　　　∩吓嘤栒n摘筆記，對于明蘭這樣飽受應試教育鍛煉的同志來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是本能，要是老師在上面講課的時(shí)候手里不拿支筆，那簡(jiǎn)直活脫脫被老師注意的標靶，一筆在手，心中不愁，明蘭立刻進(jìn)入狀態(tài)，十幾年的素質(zhì)教育也沒(méi)有白瞎，條條款款歸納總結的十分清楚?！　　　∷^規矩禮數，是個(gè)很籠統的概念，包括日常生活中的一舉一動(dòng)，舉凡行禮，走路，說(shuō)話(huà)，微笑，待人接物，乃至端一杯茶喝一口水都有成例的做法，本來(lái)大家小姐從小耳濡目染，自然而然就會(huì )養成這種舉止習慣，孔嬤嬤來(lái)不過(guò)是給女孩兒們提點(diǎn)一下頂層貴族與盛家這種中層宦官人家的禮數迥異罷了，講白了，就是個(gè)速成班?！　　　煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人，幾個(gè)蘭姑娘一通修行，明蘭是先天不足后天正在補，如蘭是力有余而心不足，三天曬網(wǎng)兩天也沒(méi)怎么打漁，墨蘭雖然聰明可畢竟身型尚小，年齡悟性限制，動(dòng)作不夠伶俐規整，最后當然是華蘭一枝獨秀，學(xué)得快記得牢?！　　　滋煜聛?lái)就初見(jiàn)成效，華蘭不盛氣凌人了，墨蘭也不扭捏了，如蘭也不撒野了，明蘭也不發(fā)呆了，女孩兒們似乎突然間溫婉端莊起來(lái)，說(shuō)話(huà)大方得體，行為舉止春風(fēng)拂柳，看的盛紘大為滿(mǎn)意，連著(zhù)夸了好幾天，連王氏也真心尊敬孔嬤嬤起來(lái)了?！　　　　暗降资菍m里來(lái)的，就是有能耐；這不打不罵不紅臉的，就把這幾個(gè)丫頭給收拾了?！蓖跏蠂K嘖連聲的?！　　岸际峭辛四赣H的福，我聽(tīng)說(shuō)孔嬤嬤在京里時(shí)，一般的公侯之家是請不到的，你可不能在她面前擺架子，倒叫人家笑話(huà)我們沒(méi)見(jiàn)識?！薄　　　∈⒓嚍槿松髅?，頗有心計，后得盛老太太教養，心胸開(kāi)闊，目光長(cháng)遠，他知道這官要做長(cháng)久，必得耳聰目明，知己知彼，這幾日他時(shí)時(shí)借機討教孔嬤嬤一些京城故事，孔嬤嬤看在盛老太太面子上，也把京中權宦貴胄復雜隱秘的關(guān)系挑干系不大的略略說(shuō)了?？讒邒邘资昊燠E于深宮內院，往來(lái)之人大多是社會(huì )頂層人物，見(jiàn)識自也不凡，幾次談話(huà)下來(lái)，盛紘受教不淺，幾乎將孔嬤嬤當自家長(cháng)輩了，恨不得把她留下才好；無(wú)奈孔嬤嬤惦念故鄉，堅辭不肯；盛紘也只好作罷?！　　　】讒邒叩呐嘤柊嗪苋诵曰?，辛苦學(xué)了十天后她發(fā)話(huà)讓休息一天，剛好又趕上個(gè)好天氣，華蘭領(lǐng)頭帶著(zhù)如蘭明蘭去園子里玩，同樣也休假的孔嬤嬤則到壽安堂找盛老太天嘮嗑。

“我怕是小看你們家六姑娘了?！笨讒邒咦诳簧?，和盛老太太隔著(zhù)炕幾而坐。

“怎么說(shuō)？”老太太很興味?！　　　】讒邒甙巡璞说窖矍?，細細觀(guān)賞，悠悠的說(shuō)：“我原先只當這孩子厚道老實(shí)，人卻鈍鈍的，沒(méi)曾想竟走了眼，原來(lái)是個(gè)大智若愚的?！薄　　澳銢](méi)的又亂扯，不過(guò)教了幾天規矩，竟教出個(gè)大智若愚來(lái)?！笔⒗咸χ?zhù)搖頭。

孔嬤嬤掀開(kāi)茶蓋，輕輕撥動(dòng)著(zhù)碗里的茶葉，道：“你別不信……這幾天教下來(lái)，你家大姑娘還好，聰明伶俐，一點(diǎn)就通，無(wú)非耐性欠了些，五姑娘也不說(shuō)了，人小好玩也無(wú)可厚非，四姑娘看似柔弱，實(shí)則要強，非要硬撐著(zhù)學(xué)。你也知道，那些子磨人的規矩原就不是小孩子學(xué)的，人未長(cháng)開(kāi)身量未足，許多動(dòng)作根本施展不開(kāi)；四姑娘硬要逞強，光昨兒一天就摔壞了四個(gè)茶碗兩個(gè)碟子，布菜的時(shí)候還掉了筷子?！薄　　　∈⒗咸?tīng)了，不說(shuō)話(huà)，搖搖頭，孔嬤嬤瞥了她一眼，嘴角一彎，又謔聲道：“只有你那寶貝六姑娘，瞧著(zhù)不聲不響的，卻一上午就把這關(guān)節想通透了，頭天下午就帶了筆墨紙硯來(lái)，也不來(lái)湊著(zhù)我羅嗦，只把我說(shuō)的做的及糾正華蘭墨蘭的，撿了要緊的一一記錄在紙上；我偷眼瞧了瞧，嗯，很是不錯?！薄　∈⒗咸琅f不信，笑著(zhù)搖頭：“明丫兒才識得幾個(gè)字？如何記得了？你又來(lái)誆我?！?/br>
“你若不信，且著(zhù)人把她那冊子取來(lái)瞧便是?！笨讒邒叩??！　∈⒗咸财鹆送?，立刻叫房mama把明蘭的隨身書(shū)盒子取來(lái)，房mama問(wèn)崔mama要來(lái)了書(shū)籃子交上去，老太太立刻把那竹編的四方籃子打開(kāi)，里頭果然整整齊齊的放著(zhù)筆墨硯臺，另一個(gè)小巧的厚白紙冊子，老太太翻開(kāi)一看，大吃一驚?！　　　宰由锨宄挠涗浿?zhù)這些天上課的內容，還把各項內容分門(mén)別類(lèi)的歸納總結，例如‘飲食類(lèi)’，‘休息類(lèi)’，‘日常類(lèi)’等等，類(lèi)下列條，條下再分目，用‘一二三四’編寫(xiě)整齊，一條條一句句都清楚明白；大約是因為識字不多，半篇都是錯別字，不是少了筆畫(huà)，就是錯了邊框，有些地方還畫(huà)了幾個(gè)好笑的小圖，例如給長(cháng)輩布菜時(shí)，袖子當如何卷，卷起幾寸，明蘭估計是寫(xiě)不明白，索性就在那一行字旁畫(huà)了條短短的小胖胳膊，上面的衣袖略略卷起，然后用箭頭注上詳細的說(shuō)明。

盛老太太略略翻了幾頁(yè)，覺(jué)得又好笑又好氣，越翻到后面大約是內容多了，明蘭還用紅色細線(xiàn)在重要處細細的注上記號，房mama湊過(guò)頭去看了眼，失笑道：“我說(shuō)那日丹橘向我要朱砂呢，原來(lái)是給六姑娘派這用場(chǎng)的；這法子好，到處都寫(xiě)的密密麻麻黑壓壓的字，瞧著(zhù)人眼暈，這注了幾處紅的，又顯眼又明擺，咱們六姑娘想的好主意?！薄　　　±咸匆?jiàn)里頭還有幾個(gè)奇怪的符號，指著(zhù)問(wèn)孔嬤嬤：“這是什么？瞧著(zhù)不像字?！?/br>
孔嬤嬤放下茶碗，笑道：“我也問(wèn)過(guò)六姑娘，她說(shuō)有些字不會(huì )寫(xiě)，就先記個(gè)符號預備著(zhù)，回頭去查了和，再補上；…你別當她是混涂的，我細細看了看，這些個(gè)歪歪扭扭的符號都有講究，自有她的套路，一絲兒也不差?！薄　　　±咸吹挠行┥笛?，又望向孔嬤嬤，只見(jiàn)她笑著(zhù)搖頭，嘆著(zhù)：“我當初在老尚宮那兒學(xué)東西時(shí)也摘過(guò)小抄，可也沒(méi)這么好的，規整的這般細致清楚，足見(jiàn)她腦子里想的明白，想必將來(lái)行事也爽利干凈，且