勸”之下，它勉勉強強重新開(kāi)了機，卻在點(diǎn)開(kāi)微信那刻，白光一閃，而后黑屏。

這意味著(zhù)我和陸歸璨之間的晨間問(wèn)候中止了。

一天之計在于晨，早間無(wú)問(wèn)候，午間沒(méi)話(huà)聊，晚間見(jiàn)不了，男神追不到。

老人機來(lái)這一出，意味著(zhù)我們連尬聊都做不到了。

溝通是人際交往最重要的一環(huán)，原先想著(zhù)見(jiàn)不了面還有微信，聊著(zhù)聊著(zhù)也能日久生情。

這下可好，微信這招也沒(méi)了。

交情況說(shuō)明時(shí)，老魏一如既往地嘮叨。我魂不守舍，一顆心和一雙眼都在我的小手機上。

“劉于淵！”片刻后，老魏忍無(wú)可忍地提高音量，“我和你講話(huà)你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

“聽(tīng)見(jiàn)了……”我回神，又趕忙補充一句，“但是沒(méi)聽(tīng)清?！?/br>
直接抹滅了他讓我復述一遍的機會(huì )。

輔導員眼神復雜地瞅了我一會(huì )，最終竟是什么都沒(méi)說(shuō)，伸手一指讓我回去上課。

老魏的確有些怪，但我沒(méi)心思考慮別的，只希望手機快點(diǎn)恢復如常。

就這么熬了幾天，老人機依舊不見(jiàn)好。我急得不行，一天晚上逮住了剛要出門(mén)的舍友。

“那個(gè)講座的日期定下來(lái)沒(méi)？”我像個(gè)土匪一樣地勾住他脖子，“兩周都要過(guò)去了，再過(guò)一陣該寒假了！”

舍友被我勒得掙脫不開(kāi)，無(wú)奈道：“群里沒(méi)說(shuō)！”

我口吻嚴肅地說(shuō)：“你可以問(wèn)一下啊，你交了那么多錢(qián)，總不能浪費吧？”

舍友：“我?！?/br>
“我去也一樣的，”我認真分析給他聽(tīng)，“而且我們一個(gè)宿舍，我聽(tīng)了四舍五入也是你聽(tīng)了?！?/br>
他一臉無(wú)語(yǔ)，“什么歪理？”

我哀求道：“真理真理，算我求求你了，幫我問(wèn)問(wèn)?！?/br>
舍友被我求得沒(méi)法，只得掏出手機，當著(zhù)我面打開(kāi)了微信。

他動(dòng)動(dòng)手指，突然想起什么似地抬頭。

“劉于淵，你不會(huì )看上什么人了吧？”

對方猜得正準，我當即語(yǔ)塞。

舍友見(jiàn)狀，邪笑道：“說(shuō)中了？誰(shuí)??？你告訴我，我這群里有所有成員的微信……”

我：“不是！”

“真不是？”他狐疑地看向我。

“真不是，是我請你吃飯！”我舉起手發(fā)誓。

我的確沒(méi)撒謊，畢竟喜歡的人不是同學(xué)是老師。

陸老師。

這下舍友信了，但仍覺(jué)著(zhù)奇怪，“那你這么積極做什么？”

“呃，打發(fā)時(shí)間?！?/br>
舍友看我的眼神更奇怪了。

說(shuō)多錯多，我忙道：“你快點(diǎn)發(fā)信息！”

舍友依言照做，他看了一會(huì )，突然喊：“小淵子，有了！群里剛剛發(fā)的......”

“這周六下午兩點(diǎn)，地點(diǎn)還是圖書(shū)館的文化教室?！?/br>
這個(gè)消息比聽(tīng)到停課通知還要令我興奮。我反復確認消息的真實(shí)性后，恨不得抱住舍友轉圈圈。

舍友不懂我的喜悅，只當我撞壞了腦子。

“你不懂?！蔽覍λ?，“我這是為知識獻身?！?/br>
......

等到周六那天，我在十二點(diǎn)前起了床，別的不做，專(zhuān)注挑衣。

宿舍都是群睡懶覺(jué)的，卻也是覺(jué)淺的。

于是我被趕了出去。

下床趕人的人選是他們群里搖骰子定的，大宇搖出個(gè)1，果斷當選。

本身就帶著(zhù)起床氣的他，下床看我的眼神都冒著(zhù)火。

在他開(kāi)口罵人的前一秒，我風(fēng)馳電擎地抓起外套，麻利地“滾”了。

外邊寒風(fēng)瑟瑟，我在飯堂吃完飯，在路上宛如一顆可憐的小白菜。

小白菜在路上溜達了一會(huì )，被風(fēng)糊到臉麻。

時(shí)間已至正午，這陣大宇他們不僅起了，沒(méi)準還正在氣頭上。思忖片刻，顧及生命安全的我跑去了圖書(shū)館。

反正也就兩個(gè)小時(shí)，熬過(guò)這兩個(gè)小時(shí)，我便能看見(jiàn)心心念念的陸歸璨了。

……

講座的教室在三樓，我在二樓的自習室找了個(gè)靠窗的位子坐下，心滿(mǎn)意足地掏出手機。

這一刻我才記起，今昔非比，我手機已是老人機。

打發(fā)時(shí)間的方法還有看書(shū)，我卻不敢嘗試。畢竟對我來(lái)說(shuō)，找書(shū)伴著(zhù)迷路的副作用。

學(xué)校的圖書(shū)館不大，卻排序混亂，我在大一時(shí)曾跟風(fēng)來(lái)逛過(guò)。那會(huì )我也裝模作樣地找了本書(shū)，但書(shū)找著(zhù)了，路卻認不著(zhù)了。

最后還是大宇找著(zhù)了我的書(shū)包。我晃晃悠悠地逛了一小時(shí)，堪堪找著(zhù)個(gè)出口。

打那之后，我對圖書(shū)館成排的灰色書(shū)架產(chǎn)生了恐懼。

無(wú)奈之下，我掏出筆記本，認命地研究起來(lái)。

好歹也是文院的，別的不強，我記筆記的能力還是有的。只不過(guò)動(dòng)筆不動(dòng)腦罷了。

本子記得很滿(mǎn)，上邊密密麻麻都是字。乍一看沒(méi)準還會(huì )被誤認為學(xué)霸。

事實(shí)上每個(gè)字我都看得懂，但合一塊的概念卻讓我分分鐘思考人生。

背也背不熟，我認命地提起筆，一邊念叨著(zhù)學(xué)習才是我的歸宿，一邊對著(zhù)草稿紙照抄起筆記來(lái)。

靈感來(lái)了擋也擋不住，我把頭埋得很低，以至沒(méi)注意到旁邊來(lái)了個(gè)人。

直至那人出聲，我才回過(guò)神來(lái)。

對方刻意放低的聲音低沉又好聽(tīng)，“同學(xué)，請問(wèn)這里有人嗎？”

我聽(tīng)著(zhù)熟悉，抬頭一看，那臉更是熟悉，不是陸歸璨是誰(shuí)？

啪嗒一聲，手中的筆掉在了地上。

我在做夢(mèng)嗎？我訥訥地盯著(zhù)他，心想。

陸歸璨彎腰替我撿起筆，在我發(fā)愣的時(shí)候看了我一會(huì )，而后忽然道：“劉于淵？”

我不動(dòng)聲色地掐了一把大腿，刺痛感傳至我腦門(mén)，把我給弄清醒了。

不是夢(mèng)！

我條件反射地剛要應聲，又想起這兒是圖書(shū)館，低聲說(shuō)：“學(xué)長(cháng)......”

他對我笑笑，指了指我對面的位置，“這兒有人嗎？”

我頭搖得堪比撥浪鼓。

陸歸璨輕輕拉開(kāi)凳子，正要落座，我腦中忽起一計。

我對他說(shuō)：“學(xué)長(cháng)，我這靠窗光線(xiàn)比較好，你要不過(guò)來(lái)坐?”

我面上鎮定，實(shí)則心早已跳個(gè)不停。

好在陸歸璨毫不猶豫便點(diǎn)了頭，“好啊?！?/br>
......

陸歸璨在我身旁的位置坐下，從書(shū)包里掏出了電腦后，他不再多言，敲打起鍵盤(pán)來(lái)。

我余光瞥了好幾眼，忍不住試探道：“是在準備課件嗎？”

他嗯了一聲，“還差一點(diǎn)兒?！?/br>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，還想說(shuō)些什么，又瞥見(jiàn)對方專(zhuān)注的模樣，只好把話(huà)又吞了回去。

空氣中有沙沙的翻書(shū)聲，還有耳旁的鍵盤(pán)聲，一下一下地，氛圍同男生的側臉一樣美好。

聊天無(wú)戲，就這么并肩坐著(zhù)也挺好的。我心底嘆口氣，低頭繼續抄起筆記來(lái)。

昨晚被大宇拉著(zhù)打了一宿游戲，今早更是覺(jué)沒(méi)睡夠便起了床。