“劉于淵，你是不是腦……”

我見(jiàn)狀忙指著(zhù)他的游戲界面，“你血量下20%了！”

陳宇：“……”

他罵罵咧咧地回過(guò)頭。

匯報完畢，我重振旗鼓，不過(guò)都說(shuō)酒過(guò)三巡，忘人忘事。

只求男神喝醉了酒，別真的記憶斷片。

忘了誰(shuí)都行，別忘了體貼舍財的我就行。曾有那么一個(gè)善解人意的小可愛(ài)，為了阻止你輕生，舍棄了自己的寶貝手機。

多么可歌可泣的故事。

“緩沖期”一過(guò)，我照舊“跑步”，湖邊卻再無(wú)陸歸璨的身影。

等我再見(jiàn)到男神，已是一周后。

這事得夸一夸我的舍友，也要夸獎當時(shí)機智的我。

舍友加社團本著(zhù)陶冶情cao的目的，參加了校里的文學(xué)社。這社團要逼格有逼格，要氛圍有氛圍，唯一一點(diǎn)不好，活動(dòng)強制參加。

哦，還有社費有點(diǎn)rou疼。

舍友那時(shí)約會(huì )心切，當即拜托萬(wàn)年單身又閑得蛋疼的我，去替他參加一周一度的書(shū)友會(huì )。

我無(wú)事可做，幾天的捕捉失敗讓我心灰意冷，腦子一熱便應下了。

原先以為地點(diǎn)在大教室，覺(jué)得無(wú)聊還能后門(mén)開(kāi)溜的那種。到了圖書(shū)館才發(fā)現，別說(shuō)后門(mén)了，那活動(dòng)教室比宿舍還小。

教室中間擺著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的大圍桌，前邊立著(zhù)一個(gè)小型投影儀。我進(jìn)屋時(shí)已零零散散坐了許多人，全都低著(zhù)頭，鴉雀無(wú)聲。

這架勢令我有些慌，忙掏出手機，隨從大眾。等我坐下，我卻發(fā)現他們不是在低頭玩手機，而是在看筆記本。

我默了。

圍桌逐漸坐滿(mǎn)，我余光瞥去，男生居多，約莫十來(lái)個(gè)人。

門(mén)外走進(jìn)一個(gè)西裝革履的老爺子，應該就是舍友口中的指導老師了。

我看著(zhù)他的一頭白發(fā)，憶起那位給自己掛科的老教授，當即就蔫了。我低下頭不再去看他，腦內卻不可避免地想起了陸歸璨。

隨即我自?shī)首詷?lè )地想，沒(méi)準和他又在課上遇到了。

“小陸啊，你把宣傳冊發(fā)一下吧?！蔽衣?tīng)見(jiàn)老教授的聲音，聞聲抬頭時(shí)被什么東西擋住了視線(xiàn)。

我定神，意識到這是個(gè)人。我嘀咕著(zhù)這人不好好坐非得擋在前面的時(shí)候，向上看去直接傻了。

陸歸璨那張俊臉猝不及防地出現在我眼前，他穿著(zhù)最簡(jiǎn)單的白襯衫牛仔褲，整個(gè)人卻在泛著(zhù)光。

一閃一閃的，布靈布靈的。

我抿緊嘴，生怕自己到嘴的一聲“臥槽”漏了出去。

臥槽，我在做夢(mèng)嗎？

這是真的陸歸璨吧？

不是人體模特吧？

陸歸璨像是聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，適時(shí)開(kāi)口道：“同學(xué)，你的宣傳冊?！?/br>
說(shuō)罷伸出一只手。

我夢(mèng)游似的去拿他手中的冊子，視線(xiàn)始終停留在他白皙的手腕上。

男神這是什么表，挺好看的，改天去買(mǎi)個(gè)情侶的。

喔，卡○亞，告辭。

我觀(guān)察許久，視線(xiàn)未離，男神竟也未動(dòng)。

我覺(jué)著(zhù)奇怪，抬眼發(fā)現對方也在用難言的視線(xiàn)打量著(zhù)我。

我心里頓時(shí)砰砰直跳，看來(lái)對方的記憶沒(méi)有斷片嘛！

他會(huì )怎么想我？他會(huì )怎么稱(chēng)呼我？他會(huì )不會(huì )謝謝我？

他會(huì )不會(huì )尷尬啊，他要是尷尬我可以表演個(gè)現場(chǎng)失憶的……

我仔細瞅瞅，發(fā)現陸歸璨的臉上沒(méi)有一絲名為窘迫的痕跡。于是我松口氣，心里又緊張又期待。

陸歸璨面色復雜，“同學(xué)，宣傳冊一人一本?！?/br>
我這才注意到自己關(guān)顧著(zhù)看人，手上緊緊攥著(zhù)一疊冊子。

抓得緊緊的，扯都扯不開(kāi)。

“啊，不好意思……”我忙松開(kāi)手。

陸歸璨沖我笑笑，往后邊繼續派發(fā)冊子去了。

我在位置上等了又等，等到冊子都發(fā)完了，等到男神又走回了前頭，也沒(méi)等到對方的一個(gè)眼神。

我了然，也沮喪。

如我所愿，陸歸璨確實(shí)沒(méi)有記憶斷片，他直接就是失憶了好嗎。

第8章仙人掌

我把宣傳冊放在桌上，視線(xiàn)始終不離陸歸璨。我看著(zhù)他，心情是又激動(dòng)又悲傷的。

那晚我雖然沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的動(dòng)作，但嚴格意義上來(lái)說(shuō)，我做到了三陪中的陪酒陪聊，比較遺憾的是，還差陪睡。

不過(guò)來(lái)日方長(cháng)，這項服務(wù)可以慢慢來(lái)。

但最重要的是，我救了他的命啊。就算沒(méi)有那么夸張，陸歸璨終究是忘了。

醉鬼果然靠不住。

我心里默默落淚。

陸歸璨發(fā)完冊子回到臺前，老教授遞給他一個(gè)U盤(pán)，應是不會(huì )cao作電子設備。

男生模樣看上去乖巧又聽(tīng)話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭后便彎下腰搗鼓投影儀了。

我掃視教室一圈，發(fā)現沒(méi)有空凳子了。陸歸璨坐哪，一直站著(zhù)么……

轉而腦里有個(gè)搗亂的聲音響起，他可以和你擠擠坐一張凳子呀。

我瞬間就從心疼轉變成了驚喜。旁邊女生淡淡地朝我這看了一眼，我握拳擋在嘴邊，輕咳了幾聲，意識到自己應是笑出聲了。

陸歸璨裝好課件后并未下來(lái)，而是站在臺的一邊，目光投向老教授。

我恍然大悟，感情人家不是來(lái)聽(tīng)課的，是來(lái)當助手的。

好酷。

我一邊打量臺上人，一邊忍不住偏頭問(wèn)剛才那女生，“今天是講法律嗎？”

女生看著(zhù)我，依舊不言語(yǔ)，那眼神像在看一個(gè)自說(shuō)自話(huà)的傻子，她先是看了看我，隨后視線(xiàn)向下。

我順著(zhù)她的視線(xiàn)，看見(jiàn)那本冊子，才意識到自己?jiǎn)?wèn)了個(gè)蠢問(wèn)題。

“謝謝啊……”

我故技重施地咳了咳，以掩飾尷尬。

冊子的封面做的簡(jiǎn)單，一張角斗場(chǎng)的俯瞰圖，上頭寫(xiě)著(zhù)“古羅馬建筑講座”幾個(gè)大字。

我眼皮一跳：臥槽，不明覺(jué)厲。

隨即心也一跳：陸歸璨好厲害。

更讓我驚喜萬(wàn)分的是，陸歸璨竟是主講人。他接過(guò)教授的話(huà)筒，笑吟吟地做了個(gè)自我介紹：

“大家好，我是三年級的陸歸璨，本期古羅馬建筑的主講人?！?/br>
說(shuō)完他放下話(huà)筒，擺弄筆記本去了。我在下頭急得直眨眼，怎么不多說(shuō)一點(diǎn)啊，例如愛(ài)好特長(cháng)聯(lián)系方式之類(lèi)的……

我在這頭欣喜若狂，轉頭一看，發(fā)現其他人面色復雜。

不應該啊，老師那么帥，你們不激動(dòng)的嗎？按理說(shuō)聽(tīng)課應該更有動(dòng)力啊。

我找的還是右邊那位女生，哪怕對方再冷漠，也好過(guò)左邊那位奮筆疾書(shū)的眼鏡兄。

從我坐定到現在，眼睛兄頭就沒(méi)抬起過(guò)，期間似是寫(xiě)錯了字，筆尖狠狠地劃啊劃，一張紙便成了個(gè)稀巴爛。

我真的好怕開(kāi)口打擾對方后，自己會(huì )變成那張紙。

我側身問(wèn)那女生：“同學(xué)，他也是我們社的嗎？”

女生這次回了，卻是嘆氣，“不是，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，感覺(jué)學(xué)生