意力重新集中到作業(yè)上。

“好像除了入江我還沒(méi)點(diǎn)過(guò)其他同學(xué)回答問(wèn)題吧？”講臺上老師扶了下鏡框，“好吧，有沒(méi)有同學(xué)自告奮勇起來(lái)回答這道題？”

裕子高高的舉起手，干凈利落的說(shuō)出了答案，然后做了她招牌動(dòng)作：一甩她那大波浪長(cháng)發(fā)，優(yōu)雅的坐了回去。

琴子：別甩了你的頭皮屑都掉到直樹(shù)身上了！

“松本同學(xué)也回答的很好?！崩蠋煗M(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“不愧是我們學(xué)校的才子才女！”

琴子：老師你不是要在課堂上聯(lián)誼吧？

琴子又沒(méi)控制住自己看了一會(huì )兒熱鬧，反應過(guò)來(lái)后趕忙埋頭繼續做自己的作業(yè)。

“再點(diǎn)點(diǎn)別的同學(xué)吧！”老師點(diǎn)名點(diǎn)上癮了，她拿著(zhù)名單研究了一會(huì )兒，“相原琴子，相原琴子同學(xué)來(lái)回答一下這道題?！?/br>
琴子專(zhuān)心學(xué)術(shù)得正嗨呢，根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在喊她。

“相原琴子，沒(méi)來(lái)嗎？”老師又喊了一遍，琴子旁邊的女生推推她，“是不是在叫你？”

“啊，是我，老師！”琴子這才反應過(guò)來(lái)，手忙腳亂的站起來(lái)。

“把我剛才說(shuō)的題解答一遍吧！”老師的語(yǔ)氣已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)不滿(mǎn)意了。

“喔喔?！鼻僮舆B連點(diǎn)頭，可是她根本就沒(méi)翻開(kāi)書(shū)看，根本就不知道老師說(shuō)的是哪道題，還好旁邊的女生悄悄把書(shū)推了過(guò)來(lái)，琴子看了一遍，就了然于胸，直接說(shuō)出了心算出的答案。

老師很生氣：“我要的是解題思路！”你給我個(gè)答案我知道對錯？

琴子本來(lái)都想坐下來(lái)了，聽(tīng)到老師說(shuō)這話(huà)只好又接著(zhù)把思路說(shuō)了一遍。

“坐下吧！”老師的臉色有點(diǎn)緩和，“相原同學(xué)雖然這些知識你都掌握了，但也要認真聽(tīng)課，你看入江同學(xué)和松本同學(xué)，要向他們學(xué)習！”老師一副“Iwillwatchyou”的表情盯著(zhù)她。

琴子：呵呵……

琴子裝模作樣的認真聽(tīng)了好一陣子的課，終于感覺(jué)到老師不再關(guān)注自己了，然后她又開(kāi)始偷偷摸摸做別科作業(yè)了。

隔天又有這門(mén)課，琴子去得晚，又坐在了倒數第二排。

琴子對此表示：嗯，很滿(mǎn)意～

坐定后，她就掏出了一本圖書(shū)館借的遺傳學(xué)的書(shū)開(kāi)始看，最近實(shí)驗室在研究這方面的東西。

“咚咚?！鼻僮勇?tīng)到有人在敲她的桌子，她抬頭一看，居然是直樹(shù)。

“怎，怎么了？”琴子被嚇得手足無(wú)措，她覺(jué)得自己應該要安撫一下自己的小心臟，這一下子跳得太快啦！

“到前面去坐！”直樹(shù)指著(zhù)前面中間排的兩個(gè)靠邊的空位對她說(shuō)。

“為什么？”琴子有些疑惑，直樹(shù)這是要和自己坐在一塊兒？她現在還在躲著(zhù)直樹(shù)呢！而且，“我想坐在后面看書(shū)！”她指指自己手里的這本。

“上節課老師已經(jīng)注意到你了，你想讓她今天再提問(wèn)你，然后好給你扣平時(shí)成績(jì)？”

琴子：“啊……”好像還真有這個(gè)可能，這個(gè)理由真心無(wú)法拒絕！

“那個(gè)位置不影響你看書(shū)，我還可以幫你看著(zhù)，給你提醒?！敝睒?shù)的提議很誘人。

琴子在尷尬面對直樹(shù)和被扣平時(shí)成績(jì)兩項中猶豫了一下，然后果斷起身開(kāi)始收拾東西。

“直樹(shù)！”快要上課了，裕子跑到直樹(shù)和琴子這里，“前面我幫你占好座了，第一排，你別坐在這里了?！?/br>
琴子：居心叵測，居然想讓男神吃粉筆灰！直樹(shù)你千萬(wàn)不要答應她！

直樹(shù)搖搖頭：“不必了謝謝，我坐著(zhù)里挺好的?！?/br>
裕子瞪了一眼琴子，琴子想了想，也不甘示弱的回瞪了過(guò)去，然后裕子就很受傷的獨自一人回到第一排去了。

琴子：吃你的粉筆灰去吧，江湖不見(jiàn)！

開(kāi)始上課，老師首先巡視了一遍教室，然后她驚訝的發(fā)現，在她心目中的金童玉女今天居然沒(méi)有坐在一起！

“直樹(shù)，你今天怎么坐在后面？你看裕子這里還有空座呢！”老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)道。

琴子此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始看書(shū)了，聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)又抬起頭來(lái)看向直樹(shù)，就聽(tīng)直樹(shù)禮貌的解釋道：“謝謝老師，這里挺好的?！比缓笏坪跻庥兴傅目戳搜矍僮?。

琴子注意到老師的目光在自己，直樹(shù)和裕子之間徘徊了好幾遍，最后才接著(zhù)上課了。

老師剛剛絕對在心里腦補了一篇關(guān)系糾葛，虐身虐心的三角戀，不少于三十萬(wàn)字的那種……

不過(guò)直樹(shù)你確定你坐在我旁邊是為了幫助我保住平時(shí)成績(jì)？我為什么覺(jué)得，讓老師誤會(huì )我在阻撓你和裕子她心中這對絕配的話(huà)，她會(huì )更克扣我的平時(shí)成績(jì)？

課堂上，老師果然抓著(zhù)琴子提問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，不過(guò)在直樹(shù)的提醒下，琴子完美的給出了答案。

但這次真不是因為琴子看別科書(shū)沒(méi)聽(tīng)到題目，而是因為琴子大腦在放空……

從上課到現在，她腦子里面在不?；胤艅偛胖睒?shù)拒絕了裕子和老師，跟自己坐在一起的畫(huà)面。她突然覺(jué)得這對直樹(shù)來(lái)說(shuō)可能只是順手幫忙的一件小事，卻讓自己少女心萌動(dòng)，想入非非。

自己可能真的有點(diǎn)病入膏肓了……

于是她把書(shū)立起來(lái)書(shū)擋著(zhù)自己，偷偷露出半只眼睛盯著(zhù)認真聽(tīng)課的直樹(shù)，就這樣一節課過(guò)去了，她盯得眼睛發(fā)酸，可是書(shū)連一頁(yè)都沒(méi)翻過(guò)去。

于是，琴子又一次下定決心，下次課不能和直樹(shù)坐在一起了，太影響學(xué)習效率了！而且，這么控制不住老是去看直樹(shù)，一旦被他發(fā)現了可怎么辦？

然而一次又一次，為了保住平時(shí)成績(jì)，當然更有可能是沉迷于男色無(wú)法自拔，琴子根本就說(shuō)不出拒絕直樹(shù)的話(huà)。因此，雖然去入江家完美的躲過(guò)了直樹(shù)，可是在學(xué)校，在這門(mén)課上，琴子完全逃不了??！

琴子覺(jué)得自己這種感覺(jué)真是奇怪，每次都下定決心想要專(zhuān)心學(xué)術(shù)，遠離直樹(shù)，可是每當上課時(shí)和直樹(shù)坐在一起，又跟磕了藥一樣，很喜歡待在他身邊這種感覺(jué)。

難道這就是愛(ài)情？真是害人不淺??！

不過(guò)過(guò)了一段日子，琴子發(fā)現，由于每次上課都要和直樹(shù)接觸，自己的小心臟似乎漸漸適應了。琴子也不會(huì )像最初那般控制不住自己的眼神，現在在他身邊，也能安心下來(lái)的學(xué)習了，但這似乎并不表示自己對他的感情有所減少，只是有些變成了習慣。

但琴子仍然下意識的避免與直樹(shù)更多的接觸，因為實(shí)在是心虛怕一個(gè)不小心被看出來(lái)啊……

作者有話(huà)要說(shuō)：　　直樹(shù)：沒(méi)錯我就是要讓你習慣！怎么可以總躲著(zhù)我？

琴子：好吧！作為給你的獎勵，我下章就搬回來(lái)怎么樣？

☆、裕樹(shù)生病&搬回來(lái)啦！

琴子心情不平靜，免不了多找幾遍純子和理美嘮嘮嗑，玩一玩，放松放松，順便