古神獸們的命運怎么樣了？它們的對決才真正開(kāi)始呢！”

歷史老師欣慰的點(diǎn)頭，看來(lái)他的課學(xué)生們是真聽(tīng)進(jìn)去了。盡管這節課和他的課研成績(jì)沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。

于是他頓了頓，轉身，揮一揮衣袖不帶走一片云彩，“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解?！?/br>
同學(xué)們余興不減，嘰嘰喳喳和旁邊人探討洪荒，盡管都是一知半解，說(shuō)的牛頭不對馬嘴。

艾可的同桌田宇是個(gè)逗比中二病，這會(huì )兒興奮成竄天猴，拉住艾可就滔滔不絕，像要證明自己思路清奇，“我跟你講，現在社會(huì )肯定還有神獸的蹤跡，那個(gè)時(shí)代牛逼的能移山倒海的神獸，怎么可能不留下個(gè)后代，說(shuō)滅絕就滅絕？你說(shuō)是不是？是不是？”

艾可被他晃得有點(diǎn)暈，現在看他的眼神就是，此人多半有病。

“你是不是傻？神話(huà)傳說(shuō)，什么叫神話(huà)？現實(shí)根本不存在的，都是假的?！?/br>
田宇不以為然，“不，我相信有，這個(gè)世界怎么可能只有人的存在呢？太無(wú)聊了，人只不過(guò)是特別特別渺小的生物而已，一定還有很多未知的東西，比如妖魔鬼怪什么的?！?/br>
“同學(xué)，醒醒！該吃藥了！”艾可無(wú)奈的搖頭，同桌總是犯病怎么辦？

藥不能停。

“哎我說(shuō)認真的，你不相信嗎？”田宇接著(zhù)說(shuō)。

“………一邊兒待著(zhù)去，別影響我正常發(fā)育?！卑烧f(shuō)。

沈律在座位上收作業(yè)，還差一份沒(méi)交，他知道是誰(shuí)。

不一會(huì )兒，艾可站起身要去找喬佳佳，昨天說(shuō)好了請她吃麻辣燙，不能爽約。

穿過(guò)課桌走廊，沒(méi)走幾步，一道清冷的聲音，冷不丁從她背后冒出來(lái)，“艾可同學(xué)，作業(yè)交了嗎？”

她回過(guò)頭，沈律在座位上，身形未動(dòng)，眼中黑白分明的盯著(zhù)她，“就差你了?！?/br>
艾可差點(diǎn)忘了這件事，現在學(xué)習委員一提醒，她才想起來(lái)。于是臉上一熱，低頭小聲說(shuō)，“不好意思啊，今天上課來(lái)的匆忙，我還……”

“還沒(méi)寫(xiě)完？”沈律接過(guò)話(huà)茬，狀似無(wú)意的掃過(guò)一眼。

“不不不，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)完了！”艾可舌頭打結，趕忙跑回座位從書(shū)包里拿出作業(yè)，雙手奉上，小心翼翼的說(shuō)，“…應該能趕上吧?！?/br>
沈律接過(guò)她的作業(yè)，放到一摞作業(yè)本的最上方，輕輕按了按，“好了，沒(méi)事，以后記得按時(shí)交就好。因為我收作業(yè)的原則，一般不去催著(zhù)要，如果過(guò)時(shí)不交的話(huà)，就沒(méi)成績(jì)了?！?/br>
艾可點(diǎn)點(diǎn)頭，殷勤的說(shuō)，“要不，我幫你一起把作業(yè)送老師辦公室吧?！?/br>
沈律友好的笑笑，“不用，謝謝，忙你的吧，剛才不是要去找人？”

她有些不好意思，搓搓手，說(shuō)了聲再見(jiàn)，飛快跑去找喬佳佳。

艾可走到喬佳佳座位旁，胳膊肘支撐著(zhù)下巴，“中國好同學(xué)，送你五張大鈔要不要？”

喬佳佳正在寫(xiě)地理作業(yè)，看見(jiàn)一片垂下來(lái)陰影擋住光線(xiàn)，抬起頭，看見(jiàn)艾可把五張大鈔塞到了課桌里，疑惑的問(wèn)，“手辦不買(mǎi)了？”

“不買(mǎi)了?！?/br>
“對它的熱情已不再？”

“嗯?！?/br>
喬佳佳像聽(tīng)到天方夜譚，“不可思議，手辦界大佬要爬墻？”

“對，因為有了更感興趣的東西，我發(fā)誓要對它從一而終?！?/br>
“完了完了，中國手辦屆要涼，一首涼涼送給曾經(jīng)的二次元大佬，現在的拔X無(wú)情爬墻小天使?！眴碳鸭迅袊@著(zhù)，如釋重負的笑了，“是好事，以前我真以為你會(huì )跟手辦過(guò)一輩子呢?！?/br>
艾可沒(méi)說(shuō)話(huà)。

喬佳佳接著(zhù)說(shuō)，“看來(lái)我的擔心是多余的。所以，現在又對什么感興趣了？”

艾可緩緩開(kāi)口，“一顆蛋?！?/br>
喬佳佳，一臉黑線(xiàn)，“能吃的那種？”

“不能?！?/br>
“形狀好看？”

“不算好看?！?/br>
“不能吃又不好看的蛋…留著(zhù)干嘛？我還以為你終于脫離苦海，展望未來(lái)，原來(lái)你你你你是標準線(xiàn)降低了？”

“能摸?！卑晌⑽⒁恍?，“而且我等它破殼?！?/br>
“………要是一輩子不破殼呢？有些蛋，它是沒(méi)有經(jīng)過(guò)受精的…哎嘛講這些有點(diǎn)H，你學(xué)過(guò)生物吧，有些蛋永遠也只能是個(gè)蛋，它變不成別的。如果很幸運，你的蛋是受精體，具備成為新生命的條件，但自然條件下沒(méi)有母體的呵護，孵化破殼的概率也非常小?！眴碳鸭延檬直葎澲?zhù)解釋。

“……沒(méi)學(xué)過(guò)，我們是文科生，初中學(xué)的早忘了?！卑珊苷\實(shí)，“不過(guò)你說(shuō)的有道理，我想……”

喬佳佳有點(diǎn)高興，以為艾可要放棄。她終于把這個(gè)固執又死鉆牛角尖的戀物傾向女，掰正了。

然而還沒(méi)來(lái)得及繼續高興，喬佳佳聽(tīng)到艾可的后半句，“我想我應該給它找找父母，一塊接過(guò)來(lái)養，在父母的正確姿勢照料下，它一定會(huì )很快破殼長(cháng)大?！?/br>
“………”喬佳佳盯著(zhù)她，半天才從牙縫擠出幾個(gè)字，“我勸你還是繼續喜歡手辦吧，真的！因為手辦不用找父母?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　之前文案里有些錯誤，麒麟是類(lèi)似獅子的神獸，不是龍…所以我們的小奶龍是蛟龍（金光閃閃小蛟龍）

此文與神話(huà)傳說(shuō)不一定相同，有大規模私設，比如小奶龍長(cháng)著(zhù)大翅膀。文中會(huì )出現四大上古神獸，蛟龍，麒麟，鳳凰，白澤（與百度四大神獸不一樣，全是作者私設）

☆、第4章

艾可托腮思考，“如果找不到它的父母，我勉強當它麻麻也闊以?！?/br>
正說(shuō)著(zhù)，上課鈴聲又響了，艾可邊往座位跑邊對喬佳佳說(shuō)，“對了，中午一起吃飯?！?/br>
“知道了?！眴碳鸭腰c(diǎn)頭。

坐回座位，艾可翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)永遠云里霧里的參數方程，講臺上的數學(xué)老師正在斗志激昂的指點(diǎn)江山，列出一長(cháng)串方程式，每句話(huà)結尾都上揚一個(gè)調，“黑板上都是重點(diǎn)，考試必考！”

她看著(zhù)黑板上那一片密密麻麻的公式符號，好像每個(gè)都認識，但組合到一起就不知道要搞什么事情。

一片迷茫。

艾可不是腦子靈光的人，尤其對理科類(lèi)的知識，接受能力很差。

上次期末考試的史詩(shī)級退步，就是被數學(xué)拖的吊車(chē)尾，勉強59分。當然，150分的卷子。

文科生的腦回路不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清的，邏輯性硬傷就是硬傷。

但她還是不甘心當一條不思進(jìn)取的咸魚(yú)。

于是，艾可小聲詢(xún)問(wèn)田宇，“同桌，黑板上正講的那道題，第四步求解是怎么回事？會(huì )做嗎？”

半天，沒(méi)回應。

她疑惑的看向一動(dòng)不動(dòng)的同桌，才知道他已經(jīng)睡著(zhù)了。

田宇有獨特偷睡技巧——鴕鳥(niǎo)式，祈禱式，大佬式，投機倒把式，欲拒還迎式，還有終極必殺式——睜眼睡。

此刻他就放了大招，