，我知道了，老師再見(jiàn)?！比缓缶o跟上傅秉英。

粟正猜測外面肯定又圍著(zhù)大片女生，所以搶先一步在辦公室門(mén)口的復印機前攔住了他。

傅秉英俯視他，沒(méi)說(shuō)話(huà)，那眼神就是在問(wèn)：干嘛？

粟正故意做出一副痞里痞氣的模樣，小聲道：“你把我朋友腿踩傷了?！?/br>
沒(méi)想到他一開(kāi)口就說(shuō)了件無(wú)關(guān)緊要的事，傅秉英腦子瞬間反應過(guò)來(lái)，他是想?；ㄕ?。

“我不記得了?！?/br>
“你不記得就算了？”

“你想怎么樣？”

“我要你去跟他道歉?！?/br>
“讓他本人來(lái)跟我說(shuō)?！?/br>
“我看你是不想道歉吧?！?/br>
傅秉英睨他一眼，語(yǔ)氣變差：“你想在老師辦公室跟我打一架嗎？”他還記得粟正尿他的事，這會(huì )兒不管出于什么原因故意找茬，他都不想慣著(zhù)他。

粟正笑了笑，表情蔫壞：“你不敢?！?/br>
傅秉英一下子把粟正懟到墻上，砰地一聲，吸引了全辦公室老師的目光，粟正也嚇到了，他被想到傅秉英真的敢動(dòng)手。

一時(shí)間，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，大家都在等待下一個(gè)動(dòng)作的發(fā)生，以便看清形勢。

傅秉英的手伸到了粟正的頭頂上，后者感到蓬松的頭發(fā)被手腕壓了一下，聽(tīng)到他用較大的聲音說(shuō)：“蜘蛛而已，別怕?！?/br>
第30章杰克蘇下

辦公室的老師松了一口氣，還以為他們鬧矛盾了，原來(lái)只是有蟲(chóng)子。

班主任嘲道：“粟正，你個(gè)大小伙子怎么還怕蟲(chóng)?！?/br>
這件算不上沖突的沖突，和粟正取得年級第一，以及粟正廁所故意尿傅秉英，三件事被作業(yè)不夠多、想象力過(guò)于豐富的好事者們串成了一整個(gè)故事。

“粟正之前就跟傅秉英有仇，他們踢球的時(shí)候，傅秉英下黑腳，踢傷了粟正的兄弟，所以他才專(zhuān)門(mén)等在廁所里尿了傅秉英，還特地月考考了第一，從行為上、精神上徹底羞辱了那個(gè)逼，傅秉英氣不過(guò)才在辦公室動(dòng)手的，要不是因為老師在場(chǎng)，粟正能把他牙打斷?！?/br>
“可是粟正怎么可能考第一？抄的吧，他以前最多一百多名，一下子追上來(lái)不可能?！?/br>
“有可能，但反正是為我們兄弟出了口氣，他抄得好?！?/br>
故事在女生那邊有完全不一樣的版本。

“一班的粟正月考作弊考第一老師也不管管?！?/br>
“是呀，監考老師瞎了嗎?！?/br>
“還特地藏在廁所里，做那么惡心的事，真是受不了?！?/br>
“對啊，低俗！”

“而且還敢當著(zhù)老師的面動(dòng)手打人，太沒(méi)教養了，他這種流氓為什么不被退學(xué)！”

“肯定是父母偷偷給校長(cháng)送錢(qián)了吧?！?/br>
“肯定的?！?/br>
兩方觀(guān)點(diǎn)對立，但唯獨對粟正考第一這件事持有相同看法。他們一致認為，粟正絕對是作弊了。

“我真沒(méi)有，”粟正把卷子折成一個(gè)厚厚的小方塊，對班長(cháng)說(shuō)：“要不你隨便考我，看我做不做得出來(lái)?！?/br>
班長(cháng)猶疑了一下，說(shuō)：“沒(méi)必要。我相信你。你進(jìn)步太快了，我們都不敢相信?！?/br>
粟正心虛地笑了兩聲。

其實(shí)他沒(méi)什么進(jìn)步的，原來(lái)上高中的時(shí)候他成績(jì)就一直很拔尖，記憶力稍差，但邏輯一直很強。還有一點(diǎn)放現在看來(lái)算老天爺賞飯吃的天賦——他很擅長(cháng)猜出題者的意圖。一般的同學(xué)看完題目就開(kāi)始整理條件，準備答題，粟正不是，他看完題目再看條件，看完就對這題的幾個(gè)考點(diǎn)有數了，然后再朝著(zhù)這個(gè)方向解題，十有**不會(huì )差。

但是能考過(guò)傅秉英還是讓他有點(diǎn)驚訝，畢竟在他眼里，傅秉英一直都是優(yōu)異的象征，如今雖然成年多年，但能考過(guò)傅秉英，粟正心里難免得意。

考第一還給他帶來(lái)了意外的收獲。

他們所在的這所高中，高一周末休息，高二周天休息，高三沒(méi)有休息，粟正和傅秉英正在念高二，而高二是有周天一天休息的，所以老師在周天特意安排了一個(gè)領(lǐng)軍人才班，讓每次月考考試前十的同學(xué)參加補習，目的是沖刺北大清華。

收到了邀請的粟正，興奮地參加了。

原因無(wú)他，在這個(gè)補習班里他可以名正言順地接近傅秉英。

更好的是，他發(fā)現，意志力越高的人越能抵御傅秉英身上魔法一樣的吸引力。在這個(gè)十人小班里，六名男生，四名女生，對傅秉英基本無(wú)視。

“你們先做第一個(gè)題，十分鐘后我來(lái)講講這個(gè)題的三種解題方法，你們體會(huì )一下思路?！崩蠋熣f(shuō)。

粟正掃了一眼卷子，是個(gè)圓錐曲線(xiàn)題，他看了看條件，在答題處寫(xiě)了幾個(gè)公式，然后漫不經(jīng)心地看向坐在斜對面的傅秉英，后者沒(méi)有動(dòng)筆，過(guò)了十幾秒，他把卷子翻過(guò)去，粟正知道，他已經(jīng)解完這一面的題目了。

“發(fā)什么呆啊?！弊谏磉叺陌嚅L(cháng)用手肘輕輕地推了推他，小聲說(shuō)：“你會(huì )解嗎？”

粟正點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲問(wèn)：“要我告訴你嗎？”

班長(cháng)用力搖頭，生硬道：“不用，我會(huì )?！?/br>
整個(gè)小班都非常安靜，在粟正到來(lái)之前，他們十個(gè)人總是各干各的，目標是清華北大，所以絕不浪費一秒在別人身上。粟正出現后，他與班長(cháng)的對話(huà)，像是一滴水滴入了平如鏡面的池塘里，掀起了漣漪。大家開(kāi)始和身邊的同學(xué)小聲討論。

只有一個(gè)人例外，傅秉英，沒(méi)人愿意跟他講話(huà)。

在女生那里，他是備受追捧的對象，在這里，他是個(gè)總被女生包圍的怪人。

傅秉英無(wú)所謂這些不算故意的無(wú)視，他只是很煩粟正一直跟那個(gè)女班長(cháng)嘻嘻哈哈，甚至開(kāi)始懷疑，這個(gè)粟正并不是換了芯的粟正，不然他為什么要三番五次挑釁自己呢？

他就應該來(lái)巴著(zhù)我，追求我，傅秉英不高興地想到，能不成他還對女人有興趣？

傅秉英一直陰著(zhù)臉，沒(méi)人敢跟他說(shuō)話(huà)。粟正也不敢，他發(fā)現自己做的那些‘吸引注意’的事，做得過(guò)火了，不光吸引了注意，還吸引了怒氣。

但這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師要求他們互評作文，粟正不幸地和傅秉英分為一組。

“你們可以直接交流，遇到覺(jué)得對方寫(xiě)得好的地方，可以互相討論學(xué)習，然后把優(yōu)秀的地方擇出來(lái)，做個(gè)分享?！闭Z(yǔ)文老師要求他們像讀書(shū)會(huì )一樣，討論分析，相互激發(fā)。

作文題目是當下重要還是未來(lái)重要。

粟正選了當下，他用了一種很討巧的方式偷換概念，文章中寫(xiě)道，從人類(lèi)的角度，‘當下’是這一秒、下一秒，或者是這一天，但是從一種更高的眼界看來(lái)，‘當下’可能是一年，十年，一百年，宇宙的廣闊無(wú)垠賦予了這種高度的可能性，所以無(wú)論是當下還是未來(lái)，都是當下。

傅秉英選擇未來(lái)，他的文章有股悲天憫人的氣息。文章中寫(xiě)道：如果只是為了當下而活，