可樂(lè )砸在別人身上了，這個(gè)別人你也認識，昨天咱們在食堂碰見(jiàn)的那個(gè)，說(shuō)知意胸肌還沒(méi)他發(fā)達那男的?！?/br>
呂藝：“就很帥的那個(gè)大三學(xué)長(cháng)？”

蘇洋是和路知意共進(jìn)退的，很夠義氣地換了個(gè)描述：“是啊，就自以為胸肌很發(fā)達那男的?！?/br>
趙泉泉趕緊跟路知意道歉，“真的對不起，知意，我當時(shí)有點(diǎn)嚇傻了，沒(méi)回過(guò)神來(lái)……”

路知意翻了個(gè)身，停頓片刻，說(shuō)：“沒(méi)事。反正我昨天罵他小白臉也被他聽(tīng)見(jiàn)了，梁子早結了，不差這一下?！?/br>
趙泉泉趕忙補了句：“你人真好?！?/br>
路知意笑了一聲，“小事情?！?/br>
大概是悶在被子里的緣故，聽(tīng)上去有些語(yǔ)焉不詳。

雖是小事情，但到底心里是不舒服的。

算了，反正她肚里一向能撐船……

黑暗里，路知意睜眼看著(zhù)天花板，眼前走馬燈似的。

她想起了很多事情，悉數與冷磧鎮的那群少年們有關(guān)。

小學(xué)上體育課時(shí)，一群人在班里調皮蛋的帶領(lǐng)下，偷偷潛入數學(xué)老師的辦公室，擅自打開(kāi)垂涎已久的教具盒。盒子里是琳瑯滿(mǎn)目的彩色拼版，對小孩子極具吸引力。

偏路知意手腳笨拙，東摸摸西碰碰，咔嚓一聲，不慎掰斷了三角板。

一群小孩嚇傻了，手忙腳亂把東西塞了回去，頭也不回跑出辦公室。

次日，數學(xué)老師在課上厲聲質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)干的？”

課堂上鴉雀無(wú)聲。

路知意坐在底下手腳都在發(fā)抖，后背全是冷汗。她不敢舉手，mama要是知道了，非揍她一頓不可……

年邁的女老師可不是省油的燈，拿著(zhù)教棍使勁敲講桌，“沒(méi)人承認，那就全班起立，給我站一節課！要是還沒(méi)人坦白，所有人都吃不了兜著(zhù)走！”

施壓好一陣，她重新問(wèn)了一遍：“再給你們一次機會(huì )，誰(shuí)干的，舉手！”

幾秒鐘的岑寂，有人舉手了。

可老師愣在那，一時(shí)之間竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

因為顫巍巍舉在空中的不止一只手，而是整整五只。雖然哆嗦著(zhù)，沒(méi)什么底氣，但卻來(lái)自五個(gè)勇敢的小孩。他們面有戚戚然，眼里卻仿佛有光。

弄壞教具的只有一人，可承認錯誤的卻不止一人。

那一天，路知意舉著(zhù)手，困惑地看著(zhù)另外四只手，眼眶里忽然涌起一陣熱氣。她說(shuō)不上來(lái)自己是為什么紅了眼，但胸腔里仿佛有沸騰的水霧翻涌著(zhù)，叫她很久很久以后都記得那一刻。

冷磧鎮的少年們與大山為伴，純白如紙。

可她聽(tīng)見(jiàn)四周翻身的動(dòng)靜，悵然地閉上了眼。

很難再回到從前了，因為她已離開(kāi)了冷磧鎮，離開(kāi)二郎山，也離開(kāi)了那群淳樸真誠的人。

*

冤家路窄這句老話(huà)，想必是有幾分道理的。

隔天軍訓時(shí)，滿(mǎn)cao場(chǎng)都在認真訓練，綠油油一片。

有人閑庭信步走到四營(yíng)的訓練場(chǎng)地，手里拿了包煙，跟教官勾肩搭背起來(lái)。

四營(yíng)的女生們正受罪呢，午后日頭正盛，她們卻在苦哈哈練軍姿。

蘇洋用胳膊肘碰了碰身旁的人，“哎，你看那是誰(shuí)！”

還能是誰(shuí)？

報復心極重的小白臉唄。

路知意盯著(zhù)和教官稱(chēng)兄道弟的陳聲，只見(jiàn)他遞了支煙給教官，唇角含笑，親手點(diǎn)好，兩人有說(shuō)有笑。

趙泉泉嘀咕：“他不是大三的嗎？來(lái)我們這干什么？”

她還有點(diǎn)心虛。

路知意沒(méi)吭聲，盯著(zhù)那人，他也很快在人群里找到了她的身影，唇角一勾，笑得不懷好意。

人群開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

“那誰(shuí)??？長(cháng)得挺好看啊?！?/br>
“看著(zhù)挺面熟，昨天好像也來(lái)了一趟?！?/br>
“是我們這屆的新生？”

“你見(jiàn)過(guò)幾個(gè)新生有膽子跟教官勾肩搭背的？”

答案很快揭曉。

陳聲把那包中華往教官兜里一揣，走到鐵絲網(wǎng)邊，懶懶地倚上去。

該說(shuō)的都說(shuō)完了，煙也送出去了。

就等看戲。

抽完煙，教官扔了煙頭，清清嗓子，“稍息！”

仿佛有人咔嚓一聲剪短了琴弦，前一刻還繃得緊緊的人群立馬松弛下來(lái)。

“軍姿差不多了，接下來(lái)，我們學(xué)扎馬步?！?/br>
目光在人群里掃視一圈，果不其然落在路知意身上。

他裝模作樣指了指，“第二排個(gè)子最高那女生，對，就是你，出列?！?/br>
路知意出列。

“扎個(gè)馬步看看?！?/br>
她站在人群前方，依言照做，馬步扎得穩穩地，姿勢十分標準。

教官問(wèn)：“以前學(xué)過(guò)？”

“體育課的時(shí)候學(xué)過(guò)一點(diǎn)?！?/br>
教官頓了頓，瞄了陳聲一眼，又說(shuō)：“那，會(huì )走正步嗎？”

“會(huì )一點(diǎn)?！?/br>
“走一個(gè)看看?！?/br>
路知意側身，規規矩矩走正步，膝蓋永遠與腹部呈九十度，沒(méi)有絲毫差錯。

教官有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，“……湊合吧?！?/br>
路知意停下來(lái)。

這下教官有點(diǎn)沒(méi)轍了。人群都看著(zhù)他，路知意也看著(zhù)他，一旁的陳聲也看著(zhù)他。

包里的中華像燙手山芋。

他醞釀片刻，說(shuō)：“看你底子還可以，昨天學(xué)的東西都記住了嗎？”

路知意點(diǎn)頭，“坐下，蹲下，起立?！?/br>
“你做一遍給大家看看?！?/br>
這比扎馬步和走正步都來(lái)得簡(jiǎn)單，路知意照做了一遍。

才剛起身，就見(jiàn)教官滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯，很標準?！?/br>
雖然不知道陳聲來(lái)搞什么鬼，但路知意自認教官的命令都完成得不錯，那家伙應該翻不出什么浪花來(lái)。

哪知道教官忽然對她說(shuō)：“隊伍是一個(gè)集體，光一個(gè)人好是不行的，得一起進(jìn)步?！?/br>
她點(diǎn)頭。

“行，那這樣，接下來(lái)你負責把這三個(gè)動(dòng)作連貫地示范給大家，跟著(zhù)我的命令來(lái)?！?/br>
再點(diǎn)頭。

教官吹了聲哨子，看她倏地把背挺直，在原地立正，就開(kāi)始下達指令。

“蹲下！”

她一絲不茍蹲了下去。

“坐下！”

干凈利落切換姿勢。

“起立！”

轉瞬之間又站定了。

隊伍里，蘇洋在替她鼓掌，趙泉泉也跟著(zhù)拍手。

哪知道教官口中仍在繼續，命令不停。

“蹲下！”

“坐下！”

“起立！”

“坐下！”

“蹲下！”

“坐下！”

……

速度越來(lái)越快，并且毫無(wú)規律，完全是想到什么說(shuō)什么。

做了沒(méi)到四十下，路知意已然滿(mǎn)頭大汗。

先前還鼓掌的蘇洋和趙泉泉都驚呆了，不止她倆，人群都沒(méi)吭氣，呆呆地看著(zhù)路知意，此刻她已經(jīng)沒(méi)法游刃有余地重復指令了。

約莫到了六十下時(shí)，路知意坐下去后，爬