次聲淚俱下，鼻涕泡吹了老大一個(gè)出來(lái)，嘆為觀(guān)止，好死不死被校報記者拍了下來(lái)，廣為傳送，于是“大泡”成為他怎么也摘不掉的標簽。

程炮端著(zhù)箱子，親自送到了溫酌的面前，差點(diǎn)沒(méi)彎腰給溫酌穿鞋套。

“那個(gè)，溫教授……你們如果要進(jìn)入機艙的話(huà)，需不需要防護服？”

程炮滿(mǎn)臉笑容，狗腿地跟在溫酌的身后。

“看情況再說(shuō)?！睖刈玫幕貞?，就像對待程炮狗屁不通的論文一樣冷淡。

何斂已經(jīng)走上了梯子，從飛機的窗口往里面觀(guān)察。

第一眼看見(jiàn)的，就是一個(gè)穿著(zhù)格子襯衫的尸體，以扭曲的姿態(tài)仰著(zhù)頭，眼珠子向上翻，身體已經(jīng)沒(méi)有絲毫水份了。

連羽也走上了梯子，只是他觀(guān)察的是飛機的駕駛艙。

機長(cháng)和副機長(cháng)還坐在自己的位置上，兩人也是血rou干癟，機長(cháng)的雙手略微抬起，手指扭曲向上，看來(lái)死之前十分痛苦。

副機長(cháng)的另一只手還扣著(zhù)咖啡杯，脖子向右側傾斜，張著(zhù)嘴也很痛苦。

連羽走下梯子，來(lái)到溫酌的面前：“教授，我覺(jué)得他們是在幾秒內死亡的，沒(méi)有太多反抗的時(shí)間?！?/br>
何斂也走了回來(lái)：“機艙里的乘客沒(méi)有任何反抗跡象，說(shuō)明他們的死亡幾乎發(fā)生在同一時(shí)刻。如果這是‘諾亞’的手筆，他們派人潛入了航班，那么又是如何離開(kāi)？”

連羽也贊成何斂的看法：“是啊，飛機是通過(guò)自動(dòng)駕駛系統降落，在那之后就處于機場(chǎng)的監控之下，艙門(mén)根本不曾開(kāi)啟過(guò)?！?/br>
溫酌看向程炮，說(shuō)了句：“我們準備要進(jìn)去了?！?/br>
“那我現在叫人來(lái)打開(kāi)艙門(mén)？”

“不用浪費時(shí)間?！睖刈每聪蜻B羽，不怎么明顯地抬了一下下巴。

連羽抬起自己的右手，活動(dòng)了一下手指，發(fā)出磕啦嗑啦的聲音。

程炮立刻向后退：“對對對！小羽毛動(dòng)作更快！”

連羽走到艙門(mén)前，手掌向內摁壓，只聽(tīng)見(jiàn)輕微地一聲“嘭”響，艙內氣流向外散發(fā)，艙門(mén)就開(kāi)了。

“好厲害……”一個(gè)剛脫了防護服的工作人員小聲說(shuō)。

程炮注視著(zhù)溫酌他們三人走進(jìn)去，收起了狗腿的表情，竟然有了幾分認真男人的帥氣。

“當然厲害。那是連羽，在所有被安奇拉副本寄生的hybrid里，他是千萬(wàn)分之一的進(jìn)化者?！?/br>
“他進(jìn)化的能力是什么？”

程炮抬起雙手晃了晃：“他的雙手骨骼可以高頻振動(dòng)，毀掉固態(tài)物體?！?/br>
“所以……他的級別應該是……至少二級執行官？”

“是的?！背膛邳c(diǎn)了點(diǎn)頭。

連羽第一個(gè)走進(jìn)機艙，來(lái)到第一排，那里坐著(zhù)的是神經(jīng)學(xué)家卡爾森先生和腦外科專(zhuān)家洪醫生。

卡爾森先生面前的筆記本電腦還沒(méi)有斷電，連羽將電腦開(kāi)啟，上面的文檔停留在衛凌一個(gè)月前的核磁共振報告。

忽然，屏幕黑了，出現了一行字：送給溫教授的禮物。

“教授！”連羽立刻回頭。

溫酌走了過(guò)來(lái)，此時(shí)電腦開(kāi)始播放一段視頻，視頻的像素不是很清晰，應該來(lái)自十到二十年前。

里面是一個(gè)穿著(zhù)藍白色夏季校服的少年，看起來(lái)十三、四歲，雖然五官還沒(méi)長(cháng)開(kāi)，卻掩不住帥氣。

那是一段采訪(fǎng)，有人問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，“恭喜你拿到全國初中奧林匹克數學(xué)競賽一等獎，以后有沒(méi)有想過(guò)成為數學(xué)家呢？”

第13章他的每分每秒

少年立刻就笑了，眼角眉梢都有一股得意和狡黠的鮮活。

“數學(xué)家？那不是一輩子都在動(dòng)腦子？我覺(jué)得人這輩子動(dòng)腦子的次數越低，i幸福感應該會(huì )越高！我還是追求幸福吧！”

“這是誰(shuí)??？這么嘚瑟？”連羽看向何斂。

何斂搖了搖頭，表示自己不知道。

但是溫酌卻伸出了手，輕輕碰了碰屏幕上那個(gè)笑得沒(méi)心沒(méi)肺的少年。

何斂反應了過(guò)來(lái)：“這是不是衛凌？”

“嗯?！?/br>
少年時(shí)代的衛凌，連溫酌都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

接著(zhù)鏡頭一轉，視頻里出現的是高三暑假的衛凌，當年的K省理科狀元。

他穿著(zhù)自己的白色T恤，和校長(cháng)一起接受采訪(fǎng)。

那時(shí)候的衛凌勁瘦卻并不纖細，坐在校長(cháng)身邊也不安分，淡藍色的牛仔褲襯得那雙腿又長(cháng)又直，腳上蹬著(zhù)白色的球鞋，架在左腿上的右腳尖一晃一晃，露出一小節腳踝。

讓人莫名想要扣住它，狠狠拽起來(lái)，看他從漫不經(jīng)心的神態(tài)露出驚慌失措的樣子。

記者問(wèn)衛凌，有沒(méi)有什么鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們的話(huà)。

衛凌難得低下頭，端正了自己的坐姿，很認真地思考了一下，緩然開(kāi)口道：“如果你已經(jīng)很辛苦了，成績(jì)卻還是不好，那就不要理會(huì )別人說(shuō)你‘不夠努力’。錯的不是你，只是數理化或者語(yǔ)數外不適合你罷了?！?/br>
旁邊校長(cháng)的表情有點(diǎn)尷尬。

“與其浪費青春不如想清楚自己以后要干什么。比如，現在所有人都說(shuō)玩游戲沒(méi)有出路，誰(shuí)知道十年之后玩游戲是不是也能玩出百萬(wàn)富翁呢？”

“他還真敢說(shuō)。這是十八年前吧？那個(gè)時(shí)候游戲還是過(guò)街老鼠，人人喊打。我爸說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候玩電腦都是錯誤?！边B羽摸了摸鼻子。

“但是現在，不會(huì )用電腦，連工作都找不到?！焙螖空f(shuō)。

“但是這些錄像……肯定不是卡爾森電腦里的，是‘諾亞’存進(jìn)去……故意要給我們看的吧？”連羽皺起了眉頭。

“噓……既然是諾亞故意給我們看的，那就只有看到后面才知道他們的目的是什么?！?/br>
現在播放的是大學(xué)時(shí)代的衛凌，參加的是全?；@球比賽。

他們那個(gè)系被隔壁工程系吊打，衛凌是系里唯一的主力，被工程系的圍堵到四面受敵。

他全身都汗濕了，想要突圍卻怎么也過(guò)不去。

溫酌記得那場(chǎng)比賽，他們系輸了，但是因為衛凌，他們扛到了最后。

視頻里的衛凌眉頭皺得很緊，咬著(zhù)牙關(guān)，神情堅毅。

哪怕被三個(gè)人圍堵，他還是一個(gè)流暢飛逸的假動(dòng)作突圍而出，利落上籃。

“哦，還真行??！”

這個(gè)上籃，讓連羽都忍不住鼓掌。

接著(zhù)是衛凌研究生時(shí)代、博士、到最后接受月球基地培養計劃的培訓等等。

溫酌抬手，將視頻往后拖動(dòng)，沒(méi)想到cao作被拒絕，還彈出了一段提示：

他的人生每分每秒，你都得珍惜。

“教授？這個(gè)視頻里嵌合了電腦病毒吧！”

很明顯，諾亞有什么重要信息留在了視頻的最后。但是又不讓他們快進(jìn)，明顯是在拖時(shí)間。

溫酌直接低下頭，手指在鍵盤(pán)上飛速敲擊，一長(cháng)串代碼幾乎瞬間運行起來(lái)，視頻快速進(jìn)展到了最后一分鐘。

那是衛凌躺在醫