你是被迷住了吧？那種一人獨斷決人生死的制度有什么好，太子殿下不過(guò)是個(gè)特例。你以為坐在那個(gè)位置上的人有幾個(gè)不會(huì )被權力沖昏頭腦的？”

校園里的討論越來(lái)越激烈，只是內容逐漸向不可控制的方向歪了過(guò)去，然后演變延伸成無(wú)數個(gè)更小的話(huà)題：比如國家和王位之間，哪個(gè)更重要？君主制和共和制是不是可以共存？太子殿下的女朋友要不要那么蠢？將軍以后會(huì )不會(huì )后悔沒(méi)有殺掉太子？太子和他女朋友將來(lái)會(huì )不會(huì )結婚……

第10章造紙專(zhuān)賣(mài)店

當齊眉特地將學(xué)校里關(guān)于這篇文的討論內容一一八卦給簡(jiǎn)墨時(shí)，當事人并沒(méi)有多少動(dòng)容。這讓她開(kāi)始懷疑自己最近的觀(guān)察力在下降。根據平日的表現，齊眉判斷簡(jiǎn)墨對寫(xiě)造抱有有很大的興趣?？稍氖艿綆熒恢驴隙〞r(shí)，他居然沒(méi)有什么觸動(dòng)——這不對吧。

自歐陽(yáng)生日party后，這個(gè)家伙對歐陽(yáng)的態(tài)度似乎就冷淡了許多。雖然從表面上看起來(lái)，區別并不大：之前歐陽(yáng)跟簡(jiǎn)墨說(shuō)話(huà)的時(shí)候，簡(jiǎn)墨會(huì )時(shí)不時(shí)看他一眼表示自己在聽(tīng)，現在是歐陽(yáng)跟簡(jiǎn)墨說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)墨同樣會(huì )是時(shí)不時(shí)看他一眼——你怎么還不走？

其實(shí)對于齊眉所說(shuō)的內容，簡(jiǎn)墨也不是完全沒(méi)聽(tīng)。只不過(guò)他表示——自己碼的文下蓋個(gè)幾百層的樓，是需要激動(dòng)的事情嗎？一張小短篇就讓爾等凡人興奮成這個(gè)樣子，要是開(kāi)碼連載——每天催更的人不要太兇殘??！

當然，另一方面是因為他最近關(guān)注的重點(diǎn)，都在連蔚給他的那本上。

盡管對于造紙的流程已經(jīng)描述的相當細致和清楚了，但是簡(jiǎn)墨不難發(fā)現中間有些內容在描述上并沒(méi)有使用很肯定和確切的口氣，這本書(shū)的編者所述的很可能只是多年經(jīng)驗的推論，而并非經(jīng)得起考究的原理。

他想弄清楚的是：既然類(lèi)似說(shuō)明書(shū)的現代派寫(xiě)造手法和更重情節和敘事的傳統派寫(xiě)造手法都能夠最終實(shí)現造紙的成功，那么造紙的真正原理實(shí)際上與表達形式并沒(méi)有絕對關(guān)系。

總結后，他形成這樣一個(gè)概念：現代派的手法是由外而內，用類(lèi)似窮舉法的貼標簽，用一個(gè)個(gè)詞匯將一個(gè)人的性格，外形，三觀(guān)，好惡等等屬性“明示”出來(lái)，最終形成一個(gè)“圓滿(mǎn)的單體”的人的概念。而傳統派則由內而外，通過(guò)在不同的時(shí)間，不同的環(huán)境，不同的情景下一個(gè)人的反應，包括心里活動(dòng)、言行舉止、神態(tài)表情等，將性格、外形、三觀(guān)、好惡等屬性潛移默化的“暗示”出來(lái)。一個(gè)是赤裸裸的明示，一個(gè)是婉約隱晦的暗示，但造紙原理都可以接受，也就是說(shuō)，這兩者之間是存在共通之處的。

簡(jiǎn)墨由此推斷，如果能夠找到造紙原理的關(guān)鍵點(diǎn)，也許在同一篇文稿中同時(shí)糅合現代派和傳統派兩種手法，也能夠成功寫(xiě)造。

那這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)到底是什么呢？

二十年前傳統派寫(xiě)造的手法現在市面上幾乎看不到，簡(jiǎn)墨無(wú)從對比起，只好去找連蔚。

連蔚聽(tīng)了簡(jiǎn)墨的想法后，向來(lái)嚴肅的臉上流露出贊賞：“才接觸造紙不到半年的時(shí)間就能夠想到這個(gè)問(wèn)題，看來(lái)你確實(shí)是用心了。傳統派的寫(xiě)造原文現在一般是看不到了，不過(guò)我想市圖書(shū)館里或許還能找一些。至少紙人之父的文稿，他們應該不敢丟。你拿我的借書(shū)證去看看吧。還有一個(gè)月就要天賦測試了，雖然我覺(jué)得以你現在水準通過(guò)測試沒(méi)有大問(wèn)題。但是有一個(gè)好的初窺之賞，會(huì )對你有很大幫助?！?/br>
“初窺之賞？”簡(jiǎn)墨問(wèn)道。

連蔚笑了笑：“去了圖書(shū)館，自己查吧?！?/br>
簡(jiǎn)墨走后，連蔚的書(shū)房窗簾后轉出來(lái)一個(gè)胖子，看著(zhù)少年關(guān)上門(mén)，笑嘻嘻道：“你倒挖出個(gè)寶來(lái)了?！?/br>
胖子赫然就是石山中學(xué)的校長(cháng)大人。

連蔚冷哼了一聲：“別打他的鬼主意。我知道你跟歐家的關(guān)系好，不過(guò)這個(gè)孩子歐家還不配使喚他?！?/br>
胖校長(cháng)聽(tīng)得他話(huà)中有話(huà)，眼珠一轉，明白了他的意思，露出不敢置信的白哦請。

連蔚瞟了胖校長(cháng)一眼，有些不情愿地警告道：“他，不會(huì )在我之下?！?/br>
胖校長(cháng)哈哈仰笑：“你現在舍得放棄清凈，又重新攪回這潭水了？”

連蔚嘆了一口氣，拉開(kāi)抽屜，里面只有一個(gè)相框，照片上一個(gè)年輕人穿著(zhù)學(xué)士服，笑容爽朗。

“阿英的事情已經(jīng)過(guò)去很久了，我也想通了。同樣是造紙師，人與人是不一樣的，有的人用自己的能力作惡，有的人為善。我只求無(wú)愧己心，卻犯不著(zhù)拿別人的罪孽懲戒自己?！彼f(shuō)，“再說(shuō)，阿英的仇，我還沒(méi)有報呢！”

胖校長(cháng)拍拍連蔚的肩膀：“你想明白就好。你打算怎么做，需要幫忙的直管跟我說(shuō)?！?/br>
連蔚搖搖頭：“我若親自動(dòng)手，動(dòng)靜太大，只怕打草驚蛇?！?/br>
胖校長(cháng)見(jiàn)連蔚欲言又止，想了想，驚道：“難道你想讓謝首這孩子動(dòng)手？不是我說(shuō)，這孩子來(lái)歷不明，跟你也沒(méi)有什么牽絆，他憑什么要為你動(dòng)這個(gè)手？更何況那伙人也并不是好對付的，謝首一個(gè)孩子能有多大能耐？”

連蔚哼了一聲：“我有讓他現在就動(dòng)手嗎？等他羽翼豐滿(mǎn)的時(shí)候，那些家伙只怕根本不在他眼里。而且我也不會(huì )要求謝首做什么過(guò)分的事情。我只要他三年后考入京華大學(xué)就好?！?/br>
胖校長(cháng)恍然道：“我明白了。以謝首的天賦和才華，不可能在京華默默無(wú)聞，一定會(huì )和那伙人有所交集。但是以謝首的心性，必然看不慣那些人的做法，一來(lái)二去，矛盾自然而然就出現了?！?/br>
連蔚冷笑一聲：“謝首是未來(lái)的造紙師，他們可沒(méi)有辦法故技重施來(lái)毀了他?！边@句話(huà)說(shuō)完，他的眼底到底還是閃現過(guò)一絲愧疚和不安。

胖校長(cháng)看老友這個(gè)樣子，安慰道：“你也不用內疚。單憑你在那么混亂的情況下還收留這個(gè)孩子的恩情，他為你報了阿英的仇也是應該。退一步看，如果他沒(méi)有那個(gè)能力，自然和那群人對不上，自然什么也不會(huì )發(fā)生——話(huà)說(shuō)回來(lái)，這么多年，學(xué)校也有不少好寫(xiě)造的好苗子，有些知道你的，求到你面前，你都沒(méi)有理會(huì )過(guò)，怎么這次倒看中這一個(gè)了?！?/br>
連蔚嘆了一口氣：“有的天賦不夠，有的心思太深。這些年，我本來(lái)已經(jīng)不再抱希望了，但是現在卻有一個(gè)再合適不過(guò)的人掉到我面前了。罷了，實(shí)話(huà)跟你說(shuō)吧：那天，這孩子還沒(méi)有進(jìn)我屋子，我就已經(jīng)發(fā)現他了——太明顯了，就像夜里的月亮一樣，明晃晃刺眼，想假裝不知道都不行。還好石山區就只有我一個(gè)，不然這孩子早就被造紙師聯(lián)盟的人帶走了?！?/br>
胖校長(cháng)抽了一口氣，急道：“不可能，我聽(tīng)說(shuō)聯(lián)盟的人以前去過(guò)木桶區?！?/br>
連蔚搖搖頭：“去了估計也沒(méi)有用。這孩子身上八成有什么東西壓著(zhù)，