又無(wú)奈。伸出胳膊，格開(kāi)她的手，又往里坐了坐，幾乎半個(gè)人都貼墻上，才拿起筆做卷子。

“小氣！”宋瑩瑩輕輕哼了一聲。

溫以嘉聽(tīng)見(jiàn)了，就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

心里卻有點(diǎn)小小的雀躍。

她很久沒(méi)跟他說(shuō)話(huà)了，偶爾說(shuō)兩句話(huà)，也是不咸不淡的。他早料到了，也不去挽回，只這么不咸不淡地處著(zhù)，一顆心平波無(wú)瀾。

然而她抓了抓他身上的rou，那么頑皮，還惡劣地指責他小氣，卻讓他的心一下子雀躍起來(lái)。根本不受控制，嘴角就開(kāi)始往上彎。

他用力壓下。

宋瑩瑩自從發(fā)現夏天的溫以嘉身上很涼之后，就總是忍不住要抓一把。

一會(huì )兒是手背不小心碰他胳膊上了，一會(huì )兒是手掌不小心拍他胳膊上了，有時(shí)候拍上去就忘了收回來(lái)，一直按在上面，讓他冰涼的體表溫度給自己熱乎乎的手心降溫。

溫以嘉總是不厭其煩地撥開(kāi)她。

兩個(gè)人雖然不說(shuō)話(huà)，但是互動(dòng)卻比從前多了很多。

這一次，宋瑩瑩又被他撥開(kāi)，終于忍不住了。她占了他這么久的便宜，心里的氣早就消了，就問(wèn)他：“你到底打算考哪個(gè)大學(xué)??？”

聽(tīng)得溫以嘉好笑不已。過(guò)去這么久，她還記得這個(gè)事，怎么就這么較真？

“不告訴你?！彼f(shuō)。

宋瑩瑩怒，狠狠抓住他胳膊上的涼涼的rou：“你說(shuō)不說(shuō)？”

溫以嘉垂下眼，平靜地撥開(kāi)她：“不說(shuō)?！?/br>
“你再說(shuō)一遍！”宋瑩瑩又抓上去。

溫以嘉好脾氣地又撥開(kāi)她：“你再抓，我就向徐老師申請換座位?！?/br>
這下宋瑩瑩真的生氣了。

松開(kāi)他的胳膊，扭過(guò)身去，往外坐了坐，再也不理他了。

就連做題的時(shí)候，都是斜著(zhù)身子，給他半個(gè)背影。

溫以嘉心里有些失落。

還有些難過(guò)。

但他始終沒(méi)向她道歉。既不說(shuō)打算考哪個(gè)學(xué)校，也不說(shuō)為什么不告訴她。只是偶爾問(wèn)她借支筆，或者借張草稿紙。

宋瑩瑩每次都借給他，但每次都不跟他說(shuō)話(huà)。

溫以嘉后來(lái)就買(mǎi)草稿紙還她，她還是不說(shuō)話(huà)，把草稿紙拽過(guò)去，就背過(guò)身去，一個(gè)眼神都不給他。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　╮(╯▽╰)╭就是這么幼稚。

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☆、變帥的胖子男配13

一轉眼,夏天的尾巴也過(guò)去了。

秋天到來(lái),天氣開(kāi)始轉涼,同學(xué)們都穿上了長(cháng)袖,怕冷的女同學(xué)還加了外套。

宋瑩瑩的胖子同桌也換上了長(cháng)袖,偶爾不小心摸到rourou的福利也沒(méi)了。

她更不和他說(shuō)話(huà)了。

對此，溫以嘉很是無(wú)奈。他看著(zhù)她斜坐過(guò)去,背對著(zhù)他的圓溜溜的后腦勺,無(wú)奈之余,又有些悄悄的喜悅。

人不會(huì )生無(wú)關(guān)緊要的人的氣，而且那么久。

他開(kāi)始問(wèn)她語(yǔ)文題目，尤其是理解,怎樣容易拿分。她雖然不和他說(shuō)話(huà),但是問(wèn)她題目都會(huì )給講。只不過(guò),講完就背過(guò)去,多一句也沒(méi)有。

溫以嘉無(wú)奈極了。又覺(jué)得好笑。他知道她為什么不跟他說(shuō)話(huà),她想知道他考哪個(gè)大學(xué)。

他一天不說(shuō)，她大概就一天不理他。

他不會(huì )說(shuō)的。

高三的日子變得緊張起來(lái)，不知道是老師先緊張的,還是同學(xué)們先緊張的?？傊?，一天天的緊張起來(lái)。大家悶頭寫(xiě)卷子,打打鬧鬧的情況都少了。

本來(lái)后排坐著(zhù)的同學(xué)還喜歡說(shuō)話(huà),在這種氣氛下，也不說(shuō)話(huà)了。偶爾趴在桌子上，想像從前那樣睡懶覺(jué),然而趴下去就聽(tīng)到周?chē)恰班оА睂?xiě)字的聲音，再也睡不下去了，拿起筆，也開(kāi)始寫(xiě)卷子。

每天都有很多卷子發(fā)下來(lái)，讓大家做著(zhù)練手，但老師們只挑典型的講。自覺(jué)點(diǎn)的，會(huì )把卷子上的題都做了。不想做的，老師也不管了。高三了，老師不會(huì )再管不樂(lè )意學(xué)習的學(xué)生。

宋瑩瑩很喜歡這種步調。每天刷題，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，將它們融會(huì )貫通，刻進(jìn)潛意識里，拿過(guò)卷子就能做。從前的她只會(huì )答題，現在卻漸漸摸到，各科之間互相都是有聯(lián)系的，因而做題的時(shí)候更興奮了。

興奮起來(lái)，就忘記自己還在跟同桌生氣。但是當她冷靜下來(lái)，立刻就想起來(lái)了，不搭理他。

高三的學(xué)生很忙，很多同學(xué)中午也不回家吃飯，一天到晚待在教室里，把路上的時(shí)間省下來(lái)休息或刷題。

宋瑩瑩中午會(huì )回家，但是下午放了學(xué)就不回家了，隨便吃點(diǎn)，就回到教室。

這天，她吃著(zhù)包子，從后門(mén)走進(jìn)教室。剛坐下，就聽(tīng)旁邊的楊子晉跟她打招呼：“一姐?！?/br>
宋瑩瑩覺(jué)得他很逗比，每次見(jiàn)她都叫“一姐”，明明白苓都開(kāi)始叫她瑩瑩了。

“一哥?！彼亟幸宦?，把最后一口包子塞進(jìn)口中。

楊子晉現在都在九班上晚自習。他跟后排的一個(gè)不怎么學(xué)習的混子學(xué)生換了座位，那個(gè)學(xué)生去他班里，他自己坐過(guò)來(lái)。

他是校霸，學(xué)校里的混子學(xué)生沒(méi)有敢惹他的，知道他想和女朋友學(xué)習，也不敢拒絕。徐老師見(jiàn)了，睜一只眼閉一只眼，反正不搗亂，不影響紀律就行。

不多會(huì )兒，又有人進(jìn)來(lái)，在楊子晉旁邊坐下。是他的小弟，拿著(zhù)一套數學(xué)卷子就過(guò)來(lái)了。

“一姐，給講道題唄?！蹦猩χ?zhù)跟宋瑩瑩說(shuō)話(huà)。

宋瑩瑩見(jiàn)過(guò)他幾回，也給他講過(guò)題。他大概是覺(jué)得宋瑩瑩好說(shuō)話(huà)，從那之后，每天下午放了學(xué)都過(guò)來(lái)，讓宋瑩瑩給他講題。

宋瑩瑩沒(méi)什么意見(jiàn)。給別人講題，有利于理清思路、吃透題型。何況，男生問(wèn)她的都是很簡(jiǎn)單的題，對她來(lái)說(shuō)就跟放松腦子一樣。

“等我喝口水?！彼具斯具撕攘藥卓谒?，就拿起筆和草稿紙，給他講了起來(lái)。

男生長(cháng)得還蠻帥的。就是喜歡噴香水，還抹發(fā)膠，宋瑩瑩每次靠近他都覺(jué)得鼻子不舒服。但這是人家的個(gè)性，她也不好說(shuō)什么，尤其這個(gè)男生很上道，還會(huì )買(mǎi)零食答謝她。

“明白了，謝謝一姐！”男生聽(tīng)她講了一遍，立刻感激地看著(zhù)她，一雙眼睛睜得大大的，閃著(zhù)亮晶晶的光芒，男孩子氣很濃，讓宋瑩瑩有些不自在，忍不住往后挪，“不客氣，你繼續做題吧?！?/br>
她往后一挪，就挨著(zhù)了溫以嘉。溫以嘉抬起頭，朝她看了一眼，又看了一眼隔了一個(gè)過(guò)道