什么哈利還有奧丁森先生沒(méi)有任何的動(dòng)作。

德拉科看起來(lái)也進(jìn)行的不順利，果然霍格沃茨里面學(xué)習的和他在家中練習的還是有很大的差距的，不過(guò)這樣倒是燃起了德拉科很大的斗志。

哈利也是無(wú)意之間看見(jiàn)德拉科抿著(zhù)唇嚴肅表情的，說(shuō)實(shí)話(huà)十一歲的德拉科臉上還是有些rou的，抿著(zhù)唇臉頰看上去更加的rou嘟嘟，看起來(lái)有些可愛(ài)。

他們記下來(lái)很多的復雜的筆記，每個(gè)人都被分到了一根火柴，所有人都按照剛剛麥格教授所講的在做，麥格教授的要求很簡(jiǎn)單就是把他們手中的火柴變成一根針。

然而這依然很艱難，赫敏一直在努力想要完成這個(gè)作業(yè)，她的額頭上冒了些汗珠，哈利捅了捅身邊無(wú)所謂的索爾讓他去告訴赫敏放輕松之后在試一試，就像是洛基告訴他的一樣，你需要掌握自己的魔力需要的是放松而不是緊張。

“你不嘗試一下嗎？”

索爾詢(xún)問(wèn)到自己的兄弟，哈利搔搔頭瞄了一眼已經(jīng)走到了后面的麥格教授，她剛好背過(guò)去，哈利揮動(dòng)了一下自己的魔杖，雖然他和魔杖使用魔法這件事情的契合度還不是很高，不過(guò)這個(gè)魔法還是可以完成的。

索爾看著(zhù)哈利把火柴變成針之后笑了起來(lái)，然后哈利馬上就把那根針又變回了火柴，索爾對哈利做了一個(gè)口型，告訴哈利他們的老師麥格教授并沒(méi)有發(fā)現他。

哈利送了一口氣，要是被發(fā)現了一定會(huì )很麻煩的。

中庸、中庸不是嗎。

麥格教授倒是沒(méi)有發(fā)現，但是還是有其他的人發(fā)現了，那個(gè)人就是德拉科·馬爾福，他就坐在哈利的右側，兩個(gè)人中間間隔一個(gè)過(guò)道，就在剛剛德拉科已經(jīng)放棄了變形術(shù)的魔法，他左右打量旁邊人的時(shí)候就看見(jiàn)了哈利的小魔法，他挑挑眉心說(shuō)發(fā)現了一個(gè)很有趣的事情呢，藏拙的大難不死的男孩哈利·波特。

索爾也嘗試了一下，不過(guò)他在力氣上比哈利好，在魔法上卻不行，索爾嘗試了三遍之后就放下了手中的魔杖，對著(zhù)自己的兄弟聳聳肩自我打趣道：“看起來(lái)我并不是使用魔法的能手?！?/br>
“慢慢來(lái)不著(zhù)急，索爾?！?/br>
到了一節課下課的時(shí)候，也就赫敏讓針發(fā)生了點(diǎn)變化，麥格教授看著(zhù)赫敏露出了一個(gè)淺淺的笑容，很顯然給了赫敏無(wú)限的信心。

這一天的課還有就是黑魔法防御課，這節課的教授就是哈利之前所見(jiàn)過(guò)的奇洛教授了，只能說(shuō)黑魔法防御課上不讓大家展示魔法對于哈利來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音，有的時(shí)候藏拙對于哈利來(lái)說(shuō)也是很艱難的。

中午的時(shí)候他們受到了雷斯垂德的回信，看到金魚(yú)飛過(guò)來(lái)的時(shí)候哈利還有索爾顯然一愣，不過(guò)也確實(shí)是不能一直勞煩海德薇，如果是兩只貓頭鷹輪流作業(yè)的話(huà)可能是更好的。

哈利讓金魚(yú)站在他們的桌子上，把手邊的火腿喂給它，不要看他們給這只貓頭鷹取了金魚(yú)的名字，但是它還是很傲慢的也不知道是隨了誰(shuí)的性格。

哈利還有索爾打開(kāi)信，映入眼簾的就是雷斯垂德的字體。

“我最親愛(ài)的小天使哈利還有索爾：

很開(kāi)心收到你們的來(lái)信，在早餐的時(shí)候我已經(jīng)給你們的兄弟讀了你們的信件，很開(kāi)心你們能夠適應霍格沃茨的生活，不過(guò)所實(shí)話(huà)的就是雖然你們只離開(kāi)了不到二十四個(gè)小時(shí)，但是在我看來(lái)你們已經(jīng)離開(kāi)了家一星期一樣?！?/br>
哈利看到這里自言自語(yǔ)的說(shuō)了一句我也是，他也感覺(jué)這二十四個(gè)小時(shí)及其的漫長(cháng)。

“今天對于你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，對于你們的小meimei瑞雯也是一樣，記得嗎她今天也要開(kāi)始上學(xué)了，小學(xué)一年級我想瑞雯一定可以適應的，就像是現在她正在打扮自己讓自己看起來(lái)更加的漂亮?！?/br>
索爾隨著(zhù)哈利微笑，是的，就連他們家最小的meimei也要上學(xué)了，原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快，明明瑞雯在他們的記憶里面還是一個(gè)需要坐在嬰兒車(chē)里面的小孩子呢。

“對于你們所說(shuō)的事情，漢尼拔他們給出了自己的意見(jiàn)，我現在一一的說(shuō)明……”

對于兄弟們的意見(jiàn)哈利還有索爾還是很重視的，看起來(lái)他們也認為這樣的制度有著(zhù)很大的問(wèn)題，歧視的問(wèn)題歸根到底和家庭的教育以及學(xué)校里面的環(huán)境分不開(kāi)。

還有就像是麥考夫所發(fā)表的意見(jiàn)那樣，父母確實(shí)是孩子們的老師。

“親愛(ài)的索爾，不管你們去了什么樣子的學(xué)院，身為dad的我希望你們能夠保持住自己的本心，雖然這句話(huà)有點(diǎn)……多余，不過(guò)就當做是一個(gè)父親的嘮叨吧。學(xué)院的問(wèn)題并不是一天兩天行程的，不過(guò)也并不是不能改變的，洛基到底要去什么學(xué)院我想這個(gè)問(wèn)題需要明年才知道?！?/br>
本心……

哈利嘆氣，如果是意志不堅定的人在這樣的環(huán)境里面成長(cháng)下去還有幾個(gè)能夠保持住本心的，十一歲的孩子內心本來(lái)就是一張白紙，很輕易的就可以在上面畫(huà)上不同的色彩。

不過(guò)最后的話(huà)讓哈利有些驚訝，那不是雷斯垂德的字跡更像是后面誰(shuí)加上去的，更不是他們兄弟里面誰(shuí)的筆跡，再看看上面的話(huà)哈利一下子就確定了“兇手”，麥考夫·福爾摩斯先生。

哈利先是咬咬牙關(guān)于麥考夫又留宿的事情，隨后又和索爾對視一笑，如果說(shuō)在孩子的教育上他們的dad是行家的話(huà)，另一方面心理還是麥考夫這個(gè)從政的更加厲害一點(diǎn)。

他給了哈利一個(gè)提議，世間上有一個(gè)定理，弱者永遠都會(huì )服從強者，如果他們想要排擠索爾的話(huà)，倒是可以讓他們看看雷斯垂德家的厲害，中庸只是一個(gè)方法，當中庸并不適合的時(shí)候，可以換一種方式。

強者是所有人都沒(méi)法違抗的，就像是他們口中的神秘人一樣，之所以在消失這么多年來(lái)還被人牢牢記住不敢提起他的名字，很大的程度上就是因為他的強大直到現在還被人們所懼怕。

“麥考夫還真是……”

“提供了一個(gè)很好的辦法呢?！?/br>
哈利說(shuō)完了前半句索爾接下了下一句。

哈利準備先看看再說(shuō)，適當的展現一下自己的厲害，或許可以保護好索爾，同樣的索爾也是這個(gè)想法，沒(méi)有人可以在他的面前欺負了哈利。

“畢竟他的身上可是身兼著(zhù)保護兄弟的重任呢?！?/br>
哈利還有索爾同時(shí)想道。

而與此同時(shí)瑞雯也正式的進(jìn)入了學(xué)校，剛剛離開(kāi)了兩個(gè)雷斯垂德現在又來(lái)了一個(gè)，高年級的學(xué)生對于瑞雯都是敬而遠之的，不過(guò)同班的學(xué)生可就不一樣了，他們可還不知道什么是雷斯垂德。

他們只知道這個(gè)晚了他們一天來(lái)到學(xué)校的瑞雯·雷斯垂德，奪走了老師們所有的目光，以及所有的光輝，她就像是一個(gè)耀眼的太陽(yáng)一樣，讓人討厭又不由得想要親近。

瑞雯拖著(zhù)腮坐在自己的位置上，五歲個(gè)頭還小小的她晃