因跟別人換座位，總歸是有求于人，那給人點(diǎn)什么也是應該的。只是手里正好只有香蕉。

坐在一旁的紀因目睹了整個(gè)過(guò)程，眼看著(zhù)遲繹坐到了她左手邊的位置上。而程天野坐在他的正后方。

周?chē)行┤碎_(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

“哇，?；ㄐ２荻荚谖覀兛紙?chǎng)也，我的媽啊。還讓不讓人好好考試了?！?/br>
“這兩人平時(shí)就是同桌，連考試都要坐在一起啊。要不要這么形影不離啊?！?/br>
“啊啊啊，我好像捕捉到了什么不同尋常的訊息……”

“繹哥這個(gè)座位換的又sao又an??！這是要罩到底的意思嗎？”

遲繹坐好后，轉過(guò)頭看向紀因，與她目光相接時(shí)唇角一彎，無(wú)聲地笑了一下。算是打招呼。

紀因眨了眨眼，轉回頭不再看他。

關(guān)于換座位的問(wèn)題，紀因不知道，這其實(shí)是個(gè)有預謀的計劃。

早在昨天晚上，程天野就已經(jīng)偷偷查探好了今日考場(chǎng)的座位安排，他回去把幾個(gè)人的相對位置給遲繹一畫(huà)，兩人便商定好了今天的換位置計劃。

換座位這種事，遲繹以前原本是不屑于干的，以往程天野為了抄他的答案，都得自己絞盡腦汁靠近。

但現在不一樣了。

仙女上次只考了13分，補課的時(shí)候又顯示了“驚人的”天賦，他不能不出手了。

遲繹研究了程天野畫(huà)的座位圖，最終在高小強的位置上用紅筆畫(huà)了個(gè)圈圈，“我換到這里最好?！?/br>
他們是這樣計劃的：遲繹先迅速把卷子做完，然后讓后座的程天野抄，程天野抄完了再寫(xiě)在小紙條上，把答案傳遞給紀因。

之所以這樣安排，那是因為，程天野在“作弊”這件事情上是極有天賦的。

只要是讓他占據個(gè)有利地勢，比如遲繹的后面，他就能像透視一樣看完遲繹整張卷子——這人的眼睛就跟基因變異過(guò)似的。

另外又因為在作弊領(lǐng)域積攢了多年的經(jīng)驗，他與監考老師的心里博弈也經(jīng)常占上風(fēng)，傳紙條什么的，通常能做到神不知鬼不覺(jué)。比從來(lái)沒(méi)給別人傳過(guò)紙條的遲繹擁有作戰優(yōu)勢。

考試開(kāi)始了。

第一堂考的是語(yǔ)文。

紀因像往常一樣，會(huì )做的題也不做，就是看一遍，然后隨便挑了幾道題填了。然后她開(kāi)始寫(xiě)作文，作文不能亂寫(xiě)，要做出看起來(lái)是很認真寫(xiě)卻因水平不夠只能得一點(diǎn)分的樣子。最好的辦法就是——寫(xiě)離題。

寫(xiě)完八百字作文，確定自己再加上前面的題大約只能得個(gè)二三十分，紀因就停了筆，望向窗外。

窗外的樹(shù)木幾乎已經(jīng)凋盡了，雖陽(yáng)光正好，但光禿禿的枝椏還是有幾分蕭瑟之意。但是蕭瑟中，又孕育了來(lái)年的希望。

理解題考的是余光中那首很著(zhù)名的，是她很喜歡的詩(shī)，也是她父親紀濤很喜歡的一首詩(shī)。

“繡口一吐，就半個(gè)盛唐?！?/br>
紀濤打小就仰慕李白，而現在，他企圖用科技的手段，去改造設計人類(lèi)的基因，讓世界上誕生出許許多多個(gè)李白。

與此同時(shí)，遲繹也已經(jīng)做完了所有的題目，正在寫(xiě)最后的作文。

他這次特意把答題卡放在了程天野容易看見(jiàn)的位置——雖然也沒(méi)有太大的必要，放在哪程天野都能看得到。

程天野美滋滋地抄完了選擇和填空題，甚至連遲繹還沒(méi)寫(xiě)完的作文都開(kāi)始抄。不過(guò)他不是全抄，他就抄一些關(guān)鍵詞。

確保自己不會(huì )離題，緊緊扣住中心思想，然后隨便再發(fā)揮一下。

完美。

搞完了自己的卷子，程天野開(kāi)始執行他跟遲繹計劃最核心的部分——給紀因傳遞答案。

他把選擇填空題的答案都寫(xiě)在了草稿紙上，然后是遲繹的作文關(guān)鍵詞。抄完這些，程天野想了想，又根據自己對作文的理解，加上了自己以為的關(guān)鍵詞——畢竟他是站在巨人的肩膀上做了二次理解的。

看著(zhù)自己寫(xiě)的小紙條，答案清清楚楚，用了最小的可見(jiàn)字體，把一小片草稿紙利用到了極致……簡(jiǎn)直完美。

他真是個(gè)天才。

可就當程天野要把紙團扔給紀因的時(shí)候，他發(fā)現，周?chē)且蝗耗昙壓笪迨脑?，居然也在給紀因扔紙團？！

什么情況？

情況是這樣的：

紀因周?chē)膶W(xué)渣們把會(huì )做的題都做了，然而考試很剩很多時(shí)間，老師不許提前交卷，他們就開(kāi)始發(fā)呆。確切地說(shuō)，是看著(zhù)紀因發(fā)呆——沒(méi)道理有美女不看。

他們看紀因的時(shí)候，紀因在出神地看著(zhù)窗外。美女的一舉一動(dòng)都是美的，學(xué)渣們一度看呆。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，她看著(zhù)窗外的風(fēng)景，她卻成為了別人的風(fēng)景。

學(xué)渣們看著(zhù)看著(zhù)，漸漸注意到，美女的答題卡甚至比他們的還可憐。就涂了那么寥寥幾題。他們在想，這美女還真是單純啊，不會(huì )就是不會(huì )，居然連蒙都不蒙。

那么單純，那么惹人憐愛(ài)。

于是乎，一個(gè)渣渣做了一個(gè)驚世的決定——把所有題目的答案寫(xiě)在了一張紙上，揉成團，給紀因扔過(guò)去！

旁邊的學(xué)渣二號看見(jiàn)了，也效仿他，給紀因扔去了自己的紙團。

然后學(xué)渣三號、四號心有靈犀地秒懂了——雖然他們的個(gè)體很薄弱，但是群眾的力量的強大的??！正所謂眾人拾柴火焰高，把渣渣們的答案結合在一起，人心齊泰山移，多一分力量，?；ǖ某煽?jì)就多向及格線(xiàn)邁進(jìn)一步！

天啊，這是什么完美配合，渣渣們從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種激動(dòng)而亢奮的感受，他們有了一種幫助?；ǖ氖姑?。

那一瞬，渣渣們甚至有一點(diǎn)點(diǎn)懊悔，要是平時(shí)自己學(xué)的再努力一點(diǎn)，今天就可以多幫?；ㄒ稽c(diǎn)了！

紀因被第一個(gè)紙團砸回了神，從窗外收回視線(xiàn)，很快，她就發(fā)現紙團竟從四面八方紛至沓來(lái)。

“…………”

看到這一幕的程天野都懵了。

他手里的才是正兒八經(jīng)年級第一大佬的答案??！這些到底在干什么！

程天野有點(diǎn)著(zhù)急，“嘖”了一聲，趕緊把答案送出去。

趁著(zhù)老師背身的一瞬間，小紙團以一個(gè)完美的拋物線(xiàn)飛出去，落在紀因的桌子上。紀因回過(guò)頭，程天野趕緊給她比了個(gè)ok的手勢，并用口型示意：這才是標準答案。

另一頭，懵逼的還有高小強。

高小強跟遲繹換了座位，事后一直在想學(xué)霸換座位的原因，所以一直在留意他們的舉動(dòng)。

看見(jiàn)紀因收了大約有四五份紙團，他的眼睛都直了。

怎么的呢？

學(xué)渣們（包括程天野也是）一個(gè)個(gè)都在給紀因丟答案，這是在干嘛？有什么神秘的力量讓他們這么做？

難道是……對著(zhù)錦鯉祈福嗎？

向她丟答案就能回答正確？

高小強想了想，二話(huà)不說(shuō)也把自己的答案抄了一遍，趁監考老師不注意