家教老師了?！?/br>
“不是，等等，你什么時(shí)候跟他那么熟了？！”龐子飛滿(mǎn)臉不可思議。

池方這個(gè)人看著(zhù)平時(shí)笑瞇瞇的，但其實(shí)最是冷淡。他還是憑借著(zhù)從小到大的交情，才能跟池方混的這么熟，那個(gè)于墨怎么就才短短一個(gè)月的時(shí)間，就能讓池方這么信任他？

池方頓了頓，他總不能說(shuō)因為于墨總莫名的讓他心疼吧。

“于墨可是年級第一，能幫我補課都是人心底好，以后于墨可是我的小老師，你別天天想著(zhù)打他了?！背胤蕉诘?。

龐子飛每次看見(jiàn)于墨臉色就黑，池方總擔心他哪天直接一拳打于墨臉上。

抽了抽嘴角，龐子飛看著(zhù)池方一副恨鐵不成鋼的樣子。雖然在池方問(wèn)起于墨的時(shí)候，他就預料到兩個(gè)人關(guān)系會(huì )變好，但他真的沒(méi)想到會(huì )這么快……

完了，池小方徹底叛變了。

☆、第24章

“于墨，去食堂么？”中午的下課鈴響，池方起身，轉頭問(wèn)于墨。

于墨安靜的收好書(shū)本，聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭。

龐子飛撇了撇嘴，沒(méi)說(shuō)什么，走在了池方的旁邊。不僅是龐子飛，于墨也明顯感覺(jué)到了池方對于自己態(tài)度的改變，硬要說(shuō)就是變得越發(fā)的……柔和了。

原本池方對于于墨，雖然態(tài)度很好，但總會(huì )有一些他自己都沒(méi)意識到的畏懼和客套，但現在這種感覺(jué)卻在慢慢的消失。

高一的課程并不算重，尤其是還有一個(gè)月就要期末，很多科都已經(jīng)開(kāi)始了復習，池方也終于能勉強松了一口氣。扔了那么多年的課本再一次撿起來(lái)并不容易，如果池方真的只是個(gè)十幾歲的孩子，早就直接放棄不學(xué)了。

于墨雖然答應的時(shí)候說(shuō)是周六給池方補習，但平時(shí)上課池方去問(wèn)題他也會(huì )講。于墨周?chē)娜说谝淮慰匆?jiàn)池方去問(wèn)題，第一反應都是驚訝，等到聽(tīng)到于墨真的在給池方講題之后，臉上的表情就是震驚了。

震驚的同時(shí)，都會(huì )下意識的去看坐在第一排的一個(gè)女生。

池方隨意的看了一眼那個(gè)人，便收回了目光。

“……可證兩個(gè)三角形相似?！庇谀畔鹿P，“有不懂嗎？”

池方搖了搖頭，笑道：“小老師講的特別明白?！?/br>
于墨藏在發(fā)梢的耳尖紅了紅，對于池方的稱(chēng)呼裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般，將本子推回給池方，“你做一遍?！?/br>
池方點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是接過(guò)了本子，卻是看著(zhù)上面的題微微出神。

這兩天他每次來(lái)問(wèn)題，班里的同學(xué)都會(huì )好奇的竊竊私語(yǔ)，只是他們不敢跟于墨說(shuō)話(huà)，便都來(lái)池方這里探口風(fēng)。

池方被問(wèn)的多也不惱，而是笑瞇瞇的回答道：“就是我之前成績(jì)不是不太好嘛，有的題實(shí)在是不會(huì )做，正好于墨成績(jì)好，然后就去問(wèn)他了?！?/br>
“生氣？于墨為什么要生氣？我是真的不會(huì )做，又不是拿題去逗他玩?！背胤接行@訝?！坝谀撕芎玫?，也很耐心?！闭f(shuō)到這，池方有些不好意思，“我的數學(xué)你們也知道，其實(shí)有的題挺簡(jiǎn)單就是我自己想不出來(lái)，于墨還把類(lèi)似的題型都講了一遍呢?！?/br>
來(lái)八卦的人聽(tīng)了池方的話(huà)，互相看了看。

好像說(shuō)的也是，你拿自己明顯會(huì )做的題，跑去問(wèn)人，不是逗人玩呢么？也怪不得于墨會(huì )直接懟朱玲了。

池方成功給于墨洗白，順便還黑了一下始作俑者。他本來(lái)也沒(méi)想跟一個(gè)小姑娘多計較，畢竟于墨的確是懟人了。結果后面他問(wèn)了龐子飛才知道，那個(gè)朱玲憑著(zhù)自己長(cháng)得好看，跟班里男生玩的開(kāi)，故意在男生面前給于墨潑臟水。

而且一直從開(kāi)學(xué)潑到現在！

從第一次月考到現在都兩個(gè)多月了，再大的仇也該過(guò)去了吧？朱玲才不這么想，她覺(jué)得自己受了委屈，在她覺(jué)得滿(mǎn)意之前，于墨就得一直被人排擠。

也有像龐子飛這種看不慣她全世界都要讓著(zhù)我的態(tài)度，懶得搭理她的。要不是龐子飛又高又壯的，成績(jì)也不好，看上去跟小混混似的，朱玲不敢惹他，估計也要被各種潑臟水。

池方越聽(tīng)越氣，這次小小的坑她一下，也算是一個(gè)警告了。

現在池方在班里認識的人也越來(lái)越多，池方長(cháng)得好，脾氣也好，班里的人也越來(lái)越喜歡跟他一起玩，連帶著(zhù)之前被畏懼的龐子飛現在看來(lái)也就是長(cháng)得壯了一點(diǎn)，至少開(kāi)學(xué)到現在龐子飛也沒(méi)動(dòng)手打過(guò)架。

晚上放學(xué)回家，池方將手機放在一旁做題，做到一半卡殼也不著(zhù)急，做了個(gè)記號就往下做。等到全都做完，再把不會(huì )的題一個(gè)一個(gè)照給于墨，簡(jiǎn)單的題于墨就用語(yǔ)音直接講了，比較難的于墨就會(huì )讓池方等到明天上學(xué)，他再給池方講。

有了這個(gè)外掛幫忙，池方的學(xué)習效率飛一般的加強。

*

周五，池方剛一進(jìn)教室，就覺(jué)得班級里的氛圍有些奇怪。

朱玲的座位在最前面，書(shū)桌上堆著(zhù)一堆的包裝盒，朱玲正得意洋洋的跟別人說(shuō)著(zhù)什么，見(jiàn)池方進(jìn)來(lái)，臉色不好看的住了嘴。

池方?jīng)]搭理她，徑自回了自己的座位。

后座的龐子飛已經(jīng)到了，正趴在課桌上，莫名其妙的對著(zhù)池方笑，笑的池方起了一身雞皮疙瘩。

池方放下書(shū)包，習慣性的往課桌里塞：“胖子你是被人打傻了么？”

龐子飛眉頭一跳，“你才傻……誒，等等等，你輕點(diǎn)！你不先看看里面有沒(méi)有東西你就塞！”

池方動(dòng)作一頓，手上的確感覺(jué)到書(shū)桌里的阻力，他茫然的往下歪了歪頭，就看見(jiàn)一個(gè)盒子可憐兮兮的躺在書(shū)桌里，已經(jīng)被他擠到角落里去了。

“這是什么？”池方疑惑的把盒子拿了出來(lái)。

小盒子包裝的很漂亮，上面還用粉色的絲帶綁著(zhù)，盒子下面還夾著(zhù)一封信。信封只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫(xiě)了‘給池方’三個(gè)字，其他的什么都沒(méi)有。

“情書(shū)??！你傻了么！”龐子飛壓低聲音，“幸虧我今天來(lái)得早，一來(lái)就看見(jiàn)這個(gè)盒子放在你桌上，順手就給你塞在書(shū)桌里了，不然你鐵定要被圍觀(guān)?！?/br>
池方一愣。

要是他沒(méi)記錯，高中的時(shí)候他應該從來(lái)沒(méi)收到過(guò)情書(shū)才對。沒(méi)想到他重生回來(lái)，反而還有機會(huì )收到情書(shū)……

池方笑了笑，把小盒子和情書(shū)都放到了書(shū)包里。

龐子飛疑惑：“你不打開(kāi)看看嗎？”

池方看了一圈周?chē)?，岔開(kāi)話(huà)題道：“不說(shuō)這個(gè)，今天是什么節日嗎？”

他剛才看了一眼日歷，今天好像不是什么節日?，F在可是十一月，就算是圣誕節那也還有一個(gè)月呢。

龐子飛深深的看了池方一眼，把池方看的莫名其妙，“怎么了？”他說(shuō)的話(huà)有什么不對嗎？

“沒(méi)……”龐子飛無(wú)力的趴在桌面上，“今天是過(guò)節啊，今天是單身狗的節日！結果還不是要被情侶喂狗糧！”

11月11日，光棍節。