小魚(yú)參加一項吧?！?/br>
他望著(zhù)陳雩，嗓音輕柔，“我想跟你一起贏(yíng)?！庇?/br>
第34章chapter34【一更】

陳雩最終在4x100米接力賽上，寫(xiě)下了自己的名字。

莫名的,不想拒絕謝朗。

還有,那句“我想跟你一起贏(yíng)”,他很心動(dòng)。

一起。

是一個(gè)美好又溫暖的詞。

見(jiàn)陳雩在接力賽上寫(xiě)下自己的名字，謝朗也在旁邊,簽下他的名字，兩個(gè)名字并在一起,一個(gè)字跡工整,能做字帖,另外一個(gè)龍飛鳳舞，卻不潦草,互相互補,顯得契合又美好。

—

小十七說(shuō)去查，一查，就查到了晚上。

晚上九點(diǎn)。

陳雩背脊挺直，端正坐在書(shū)桌前,面前攤著(zhù)一本綜合題型的練習卷，正沉浸在難題題海。

他在一道將計數原理、排列結合的題的最后一道小題卡住,十幾分鐘過(guò)去，還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)答案。

到底哪里出問(wèn)題？陳雩沒(méi)想出來(lái),不得不先停筆,按了按鼻梁,稍微放松下思緒。

突然小十七的聲音冒出來(lái),情緒激昂,激動(dòng)萬(wàn)分：“親親，我查好了，我要先恭喜你，真的，太棒了！你會(huì )非常高興的！

別說(shuō)你，我都高興，感受到我的興奮沒(méi)有！”

陳雩想說(shuō)，感受到了。

但小十七的激動(dòng)，讓他心底期待更甚，兩手緊緊交握在一起，屏息問(wèn)：“多少？”

小十七拔高音量，“及格線(xiàn)?。?！”

又興奮說(shuō)：“也就是說(shuō)，語(yǔ)數英你能考到90分，物化生可以考到60！”

陳雩驀的怔住。

小十七興奮的情緒已經(jīng)快要化做實(shí)體，揮舞起雙手，原地跑圈，“親親，親親？！你聽(tīng)到了嗎？吱一聲呀！

你不開(kāi)心，不激動(dòng)，不打算原地跳起來(lái)嗎！”

小十七實(shí)在太吵了，似乎真在陳雩的大腦里跑圈，還是邊跑邊跳那種，陳雩被喚回了神

但是，他沒(méi)有回應。

謝朗在班會(huì )寫(xiě)下90、60的那張稿紙，被陳雩帶回了家，想借此激勵自己，在學(xué)校更加努力。

現在，陳雩思緒復雜地盯著(zhù)謝朗寫(xiě)下的90和60。

巧合？

還是……謝朗作為主角的金手指？

把思路串一遍，陳雩問(wèn)小十七：“我能每科考到及格線(xiàn)，是因為謝朗作為主角的金手指嗎？他下午剛說(shuō)，我可以考到?！?/br>
如果是的話(huà)……

是的話(huà)！

那他可不可以，讓謝朗說(shuō)出更高的分數？

想法剛冒出來(lái)，就小十七潑了冷水：“親親，你想多了哦，不是因為謝朗說(shuō)你能考及格，而是我根據你的努力程度，做的判定！

不過(guò)，謝朗應該也有一小部分功勞，他的學(xué)神筆記，是一大判定標準?！?/br>
陳雩不死心，“真的，一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有？”

只是巧合嗎？

小十七篤定：“沒(méi)有！”

陳雩沉默了。

小十七又安慰：“別喪氣啊親親，你還有進(jìn)步空間，在正式考試前，你的分數還能再往上加，你繼續努力呀！

尤其是謝朗，讓他多教教你！”

“嗯，我盡量?！?/br>
陳雩拍拍自己臉頰，努力打起精神，雖然還是不能自由發(fā)揮實(shí)力，但30分和每科及格，已經(jīng)是一個(gè)非常大的跨步，后面九天還有漲的空間，他應該滿(mǎn)足的。

畢竟活著(zhù)。

還活著(zhù)！

而且，在這個(gè)世界，他擁有家了，也有朋友。

還有，謝朗。

獨一無(wú)二，為他帶來(lái)改變，像是太陽(yáng)的謝朗。

想通，陳雩重新開(kāi)心起來(lái)，在書(shū)桌的日歷，下星期的周四、周五旁邊寫(xiě)下一個(gè)目標線(xiàn)。

—記—讓小十七允許他每科在及格線(xiàn)上，再多考10分。

這樣，既不辜負謝朗為他準備的筆記本。

mama一定也會(huì )開(kāi)心的！

第二天。

早自習。

大伙早讀都是有氣無(wú)力的。

昨天宣布下星期要月考以后，就氣氛低迷了。

就算10月份有國慶7天長(cháng)假，16號又是運動(dòng)會(huì )，總共上課時(shí)間只有不到20天，還是無(wú)法讓大家情緒高昂起來(lái)。

畢竟，月考確實(shí)是磨人的小妖精。

尤其是對14班這個(gè)神奇的班級來(lái)說(shuō)。畢竟光最后一間考場(chǎng)的，就有10個(gè)以上。

平均分全年級倒數第一，幾乎板上釘釘。

就算謝朗可以全科滿(mǎn)分，但那么多人拖后腿，憑他一個(gè)，也很難拉回來(lái)。

周二是早讀英語(yǔ)，林東陽(yáng)作為課代表，站在上面領(lǐng)讀。

幾次被下方的唉聲嘆氣打斷，又吵得的他沒(méi)辦法好好聽(tīng)磁帶跟讀，他火了。

抬頭蔑視地掃眾人一眼，小聲發(fā)泄，“果然都是一群爛泥扶不上墻的垃圾?！?/br>
江源個(gè)子矮，一直都坐第一排，位置就在講臺下面，林東陽(yáng)就站在他面前領(lǐng)讀。林東陽(yáng)的這句話(huà)雖然已經(jīng)很小聲了，可因為距離近，江源聽(tīng)得清清楚楚。

江源不滿(mǎn)，不贊同地看著(zhù)林東陽(yáng)，鼓起勇氣，“你不能這么說(shuō)大家?！?/br>
林東陽(yáng)聽(tīng)到，明白自己的話(huà)被江源聽(tīng)去了，一時(shí)心慌，他緊張地看一眼大家，發(fā)現都各做各的，就江源一個(gè)人知道，松口氣，“你說(shuō)什么？我在跟讀?！?/br>
眼神上下打量江源，嫌惡地皺眉，“還有，你別跟我搭話(huà)，我怕娘娘腔會(huì )傳染?！?/br>
任程程剛剛把陳雩叫出去，這會(huì )陳雩恰好回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)林東陽(yáng)這句話(huà)，眉頭皺起，“不會(huì )傳染?！?/br>
陳雩的聲音猝然響起，林東陽(yáng)嚇一跳。

“什么！”

陳雩又認真說(shuō)一遍，“不會(huì )傳染，江源的行為舉止，只是一種形成的習慣，他人很好?！?/br>
林東陽(yáng)和陳雩忽然對峙，大家莫名，聲音小下來(lái)。

變得安靜。

每個(gè)人都目不轉睛，盯著(zhù)陳雩跟林東陽(yáng)。

過(guò)了會(huì )，有幾個(gè)早就看林東陽(yáng)高高在上態(tài)度不爽的男生忽然喊：“打他！陳雩打他！”