，你不要悲觀(guān)過(guò)度?！?/br>


    



    薄白覺(jué)得自己高估了校長(cháng)與分手大師的智商了。



    



    易遠暮虛弱點(diǎn)頭，浮夸得宛若學(xué)習西子捧心的效顰東施：“那就好，可憐我爺爺差點(diǎn)白發(fā)人送黑發(fā)人?！?/br>


    



    末了，他拉著(zhù)校長(cháng)的衣袖，強調說(shuō)：“我爺爺叫易明珠?！?/br>


    



    薄白瞬間無(wú)語(yǔ)，這也可以？



    



    是不是首富的孫子就有特權？



    



    事實(shí)告訴他，是有的。



    



    校長(cháng)臉色不太好看，看向分手大師，問(wèn)祝培與薄白：“到底怎么回事兒？”



    



    萬(wàn)一易明珠的孫子真在這學(xué)校出了事兒，他們學(xué)校得賠多少錢(qián)？



    



    易明珠特別疼愛(ài)自己的小孫子，因為他的小孫子考上了這所學(xué)校，答應捐給他們學(xué)校一座圖書(shū)館。



    



    萬(wàn)一易明珠的小孫子真出了什么事兒，圖書(shū)館不就泡湯了？



    



    祝培也宛若被達官貴人糟|蹋的小娘子般，怯怯懦懦說(shuō)：“我們被數學(xué)老師趕出教室罰站，后來(lái)易遠暮就因為站久了，流鼻血了，挺慘的我們，從上節課站在這節課下課?！?/br>


    



    這時(shí)，被人通知的數學(xué)老師也來(lái)到醫務(wù)室。



    



    梁豐眼神一如既往的冷漠，聲音略帶不滿(mǎn)，問(wèn)：“不是去洗鼻血嗎？怎么洗到醫務(wù)室里來(lái)了？”



    



    易遠暮躺病床上嘆了口氣，半死不活的樣子惹人憐：“都病了，依然得不到半點(diǎn)同情，這個(gè)世界一點(diǎn)兒人情味都沒(méi)有，我想我爺爺了。白白，麻煩把電視機打開(kāi)，調到財經(jīng)頻道，我想看看我爺爺易明珠?！?/br>


    



    他易明珠三個(gè)字說(shuō)得中氣十足，咬字清晰。



    



    薄白：“……”



    



    梁豐：“……”



    



    校長(cháng)：“……”



    



    作者有話(huà)要說(shuō)：　　薄白：大開(kāi)眼界！



    



    暮哥：我的爺爺叫易明珠，你現在是不是特別想嫁給我，然后給我生崽子？感謝為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~



    



    感謝灌溉[營(yíng)養液]的小天使：



    



    玄瑾殤1瓶；



    



    非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！



    



    第21章老卓請客



    



    氣氛剎那冷到極致，讓人透不過(guò)氣來(lái)。



    



    梁豐的臉色越來(lái)越難看，但因為校長(cháng)在的緣故沒(méi)發(fā)火。



    



    校長(cháng)看向梁豐，說(shuō)著(zhù)：“梁老師，我一直都說(shuō)過(guò)，體罰學(xué)生讓他們知道自己錯了就好了。過(guò)猶不及，這次還好沒(méi)出事，萬(wàn)一真出事了，學(xué)校怎么跟教務(wù)局交代?！?/br>


    



    梁豐語(yǔ)氣平緩，卻依然藏著(zhù)鋒芒：“輕微的處罰就能讓學(xué)生出事，那么這學(xué)生遲早會(huì )出事?！?/br>


    



    校長(cháng)語(yǔ)氣嚴厲：“我不管學(xué)生什么時(shí)候出事，我只要他們別在學(xué)校出事就好。你這樣，我很難跟學(xué)生家長(cháng)交代?！?/br>


    



    梁豐聽(tīng)校長(cháng)的語(yǔ)氣知道自己今年的獎金沒(méi)了，校模范教師的稱(chēng)號也沒(méi)了。



    



    學(xué)校不僅對學(xué)生管得嚴，對老師也管得嚴，校長(cháng)很少用這么嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。



    



    他只得給自己找了臺階下：“出了事，我會(huì )負責的?！?/br>


    



    校長(cháng)：“你負責？你付得起嗎？這將來(lái)如果鬧到教務(wù)局去，損壞的是我們學(xué)校的名譽(yù)?！?/br>


    



    校長(cháng)說(shuō)完，知道自己語(yǔ)氣有點(diǎn)嚴厲，梁豐的課堂紀律一直都是全校最好的，因為學(xué)生怕梁豐。



    



    他也知道梁豐的本意是想教好學(xué)生。



    



    梁豐自從到江清二中教書(shū)三四年來(lái)，帶出了一個(gè)省高考數學(xué)狀元，這是江清二中歷史上所沒(méi)有的成績(jì)，他因此被評為市一級教師。



    



    梁豐班上的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，如今他帶高一一個(gè)文科班兩個(gè)理科班，這三個(gè)班期中考試數學(xué)成績(jì)在全年級是有目共睹的。



    



    在某一方面說(shuō)，梁豐是個(gè)功臣。



    



    校長(cháng)緩和了語(yǔ)氣說(shuō)：“我不是怪你，只是每次看你教室門(mén)外站一排，看上去影響不好，換言之，你把學(xué)生趕出教室，他們怎么好好學(xué)??？”



    



    易遠暮躺床上兩眼看天花板，扼腕捶胸悲憤說(shuō)：“這次我的數學(xué)本來(lái)應該是滿(mǎn)分的，就因為最后第一道大題，被趕出教室外的我沒(méi)聽(tīng)?！?/br>


    



    薄白伸手在易遠暮的肩膀上掐了一下。示意易遠暮夠了，再演就穿幫了。



    



    你明明是掉了個(gè)小數點(diǎn)才導致的失分。



    



    別以為校長(cháng)看不懂答題卡。



    



    易遠暮疼得生理性淚水涌滿(mǎn)眼眶。



    



    是不是女生都喜歡掐人。



    



    掐的這么疼？



    



    以后嫁過(guò)來(lái)，一定要好好給他立立規矩。



    



    校長(cháng)看到易遠暮那懊悔、涌滿(mǎn)眼眶的淚光，安慰說(shuō)著(zhù)：“好好總結錯誤，下去多做幾遍題，以后不要出錯就好了?！?/br>


    



    易遠暮：“謝謝深明大義的校長(cháng)，相比某些人，您真是學(xué)生的包青天，普度學(xué)生的活菩薩?！?/br>


    



    薄白瞪了易遠暮一眼。



    



    如果他沒(méi)記錯，易遠暮早自習還在說(shuō)校長(cháng)是個(gè)老糊涂。



    



    校長(cháng)扭頭看向梁豐，說(shuō)：“你看看，這多好的孩子，并沒(méi)有因為家里有錢(qián)有權就荒廢學(xué)業(yè)，還因為做錯題而難過(guò)。幸好這次不是高考，如果是高考，那一道題會(huì )誤人一生?！?/br>


    



    梁豐面無(wú)表情說(shuō)：“他那道題就算聽(tīng)了，也拿不到滿(mǎn)分，卷面分得扣光?！?/br>


    



    校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)著(zhù)：“梁老師，我也是從教師一級一級升上來(lái)的，我知道你是為了學(xué)生好，但是有些事，太嚴格會(huì )適得其反，這次是沒(méi)出事，萬(wàn)一真遇到出事的，你怎么辦？”



    



    “就好比那道題，如果是高考題，易遠暮錯失了這一道題得分的機會(huì )，這不是害人嗎？如果是心理承受弱的學(xué)生，你將人趕出教室，恰好是學(xué)生心理崩潰的時(shí)候，從樓上跳下來(lái)，怎么辦？”



    



    “你敢說(shuō)你趕出教室的那些低于20分的學(xué)生，就沒(méi)有心理承受弱的嗎？可以采取適當的教學(xué)手段，但是不能過(guò)度體罰?！?/br>


    



    “他們都是學(xué)生，不是你的兵，你的教學(xué)方法存在嚴重問(wèn)題?！?/br>


    



    校長(cháng)指正說(shuō)：“以后不要把學(xué)生趕出教室，我不想再接到家長(cháng)學(xué)生投訴，更不想看到因為站久了流鼻血暈倒的事件了?！?/br>


    



    梁豐見(jiàn)校長(cháng)都發(fā)話(huà)了，面無(wú)表情回著(zhù)：“我會(huì )注意的，但是我的課堂有我課堂的紀律，只要學(xué)生不違反課堂紀律，我不會(huì )那么苛刻的?！?/br>


    



    這時(shí)，醫生走了出來(lái)，拿了幾張單子說(shuō)：“這位同學(xué)沒(méi)事，就是脾