雨齋”三字，名出文學(xué)家蘇軾的中“苦雨終風(fēng)也解晴”句。

葉微雨提裙信步而入。

一樓是會(huì )客小廳，她沿著(zhù)旋梯直上二樓，門(mén)口處有葉南海的長(cháng)隨侍立。

“爹爹?！?/br>
葉南海身穿道袍，發(fā)髻上隨意的簪了木簪，年過(guò)三旬卻因保養得宜，臉上絲毫不見(jiàn)歲月的痕跡。

當年他參加科考時(shí)，若論殿試成績(jì)堪堪排上第四名。但嘉元帝認為他有潘安之貌，就御筆點(diǎn)其為探花郎。

后來(lái)進(jìn)士及第的士子打馬游街御街之上時(shí)。城中年輕女子紛紛涌進(jìn)街道兩邊的鋪肆里，沖著(zhù)葉南海滿(mǎn)樓紅袖招，虧得國朝沒(méi)有“榜下捉婿”的習俗，否則定會(huì )引得百家哄搶。

葉南海此時(shí)站在寬大的桌案前信筆而書(shū)，筆下如注，待得落下最后一筆收尾，他方才抬頭看向葉微雨，笑道，“乖囡，快過(guò)來(lái)看爹爹的新作?！?/br>
原本葉南海從前也是隨齊朦喚葉微雨小名的，就是后來(lái)去了杭州被當地人感染了吳語(yǔ)便再未改口了。

葉微雨依言，蓮步輕移至桌案前，將葉南海的文章細細默讀一番，文章的內容并不高深，不過(guò)就是閑情小記，半晌方道，“爹爹的文章以爐火純青至極，女兒未有繆見(jiàn)?！?/br>
國朝開(kāi)國之初，就有當時(shí)的首輔又是大文學(xué)家孔璋再前朝“古文運動(dòng)”的基礎上對現行的行文習慣動(dòng)手改進(jìn)。

在“古文運動(dòng)”前，士人好寫(xiě)駢文，因其講求對仗工整，聲律協(xié)調，所以特別適用于章表奏冊的宣讀。但又因為駢文重對偶和用典，容易犯辭藻堆砌，意少詞多的錯誤，于書(shū)寫(xiě)上多有不便。于是就有文學(xué)大家發(fā)動(dòng)了文體改革運動(dòng)，后來(lái)又借孔璋之手，使得駢文愈加文從字順，本朝稱(chēng)此類(lèi)文體為“四六文”，有“駢四儷六”之說(shuō)。

朝中于文學(xué)上頗有造詣的官員眾多，但年輕一代以葉南海最為突出，詩(shī)詞歌賦均信手拈來(lái)，又是作文好手，遑論散文，駢文都不在話(huà)下。尤其是“四六文”，得孔璋的影響最多，又加入自己的風(fēng)格，簡(jiǎn)潔不失華麗，沉穩而又略帶飄渺，用典流暢自然，鮮見(jiàn)雕琢的痕跡，憑借這些，葉南海已然成為當世大家，故而，便是葉微雨多有挑剔，對著(zhù)葉南海的文章也是說(shuō)不出什么來(lái)的，反而還有心求回去研讀學(xué)習。

葉南海聞言不甚贊同，指著(zhù)一處道，“你看我在此處用了中的句子，乍然覺(jué)得與文中上下所表現的情感無(wú)異，若是細細推敲就會(huì )發(fā)現，我本意在記生活中的些許小事，或許有許多哲理蘊含其中，但用這個(gè)句子就拔高了文章整體的立意，但實(shí)則我所寫(xiě)的東西卻撐不起來(lái)?！?/br>
“你年歲尚小，于作文還有很多需要精進(jìn)之處，沒(méi)有看出來(lái)也無(wú)妨?！?/br>
葉微雨認同的點(diǎn)點(diǎn)頭，“是女兒眼拙了?！?/br>
片刻，她說(shuō)起正事，“爹爹，你可還記得返回汴京之時(shí)，與我們同行的梅湘表姐？”

“尚有幾分印象，怎么？”葉南海提筆沉思，是否要將那句話(huà)刪去還是另寫(xiě)一句，因此答得很是隨意。

“梅jiejie遭遇不幸，昨日到得府中，允我們收留她幾日，女兒便自作主張的同意了?！?/br>
“嗯?！比~南海不以為意道，“你心中有成算便好?！?/br>
葉微雨就知道是這樣，自娘親去后，爹爹愈發(fā)寄情山水而不再愿意將心思過(guò)多的放在人事上了。

“苦雨齋”的實(shí)際用處其實(shí)是個(gè)藏書(shū)樓，這里面的藏書(shū)頗豐，千年前的竹簡(jiǎn)，數百年前的文學(xué)巨著(zhù)的孤拓本，甚至部分古籍的原本皆有。

葉微雨自書(shū)架上選了一本毛氏所注的拿在手里，突然想起一事覺(jué)得奇怪便問(wèn)道，“爹爹，您回京多日，怎的還在家中未去戶(hù)部上職？”

葉南海本以為自家女兒對讀書(shū)寫(xiě)字之外的事情都無(wú)甚興趣，卻不妨她還有心自己到任的瑣事，拿筆的手頓住，片刻才道，“老師惜我一路舟車(chē)勞頓，特囑咐可好生休息幾日再去衙門(mén)上職?！?/br>
現任的戶(hù)部尚書(shū)張在仁是葉南海昔日在太學(xué)時(shí)讀書(shū)時(shí)的主講博士，師生二人感情甚篤。故葉南海到老師府中拜訪(fǎng)時(shí)就說(shuō)，“學(xué)生離家太久，對汴京風(fēng)物已感陌生，故而求老師多寬限些時(shí)日讓學(xué)生好生體驗城中景色再到衙門(mén)當職，不知老師允否？”

當然，實(shí)話(huà)是不可能告訴葉微雨的。

第12章

太學(xué)開(kāi)學(xué)這日，飄著(zhù)靡靡細雨，雨絲潤物無(wú)聲在空中結成了蒙蒙的雨霧，景物都變得不真切起來(lái)。

葉微雨腳踩木屐小心的邁著(zhù)步子走在前面。流月?lián)沃?zhù)油紙傘，臂上挎著(zhù)她的書(shū)袋緊跟其后。

齊殊元人小腿短，步子不大，由綠蘿拉著(zhù)落后幾步走的不甚順暢。

待到得門(mén)房，葉微雨停步回身看過(guò)去，緩聲道，“地上落滿(mǎn)青苔，仔細腳下?！?/br>
齊殊元前兩日已經(jīng)進(jìn)了蒙學(xué)館讀書(shū)，眼下尚還有些不適應。若是晴天還好，可是就連雨天都要去上課，他一早起來(lái)心情很是郁郁，小嘴一直撇著(zhù)，可礙于葉微雨的威嚴都沒(méi)敢說(shuō)出心里的想法。

現下地濕路滑終是忍不住，他的兩只大眼睛包著(zhù)一泡亮晶晶的眼淚，哇哇大聲道，“阿姐！天上下雨，路又好難走，阿元不想去學(xué)館！”

早膳有他喜歡的玫瑰餡兒浮圓子，齊殊元都興致寥寥只用了兩顆，不經(jīng)意地看向屋外雨幕時(shí)，還學(xué)著(zhù)大人長(cháng)吁短嘆，心事重重的模樣，葉微雨又怎會(huì )不知道他心里在想什么。

只是不去上學(xué)是斷然不可能的，因為下雨就想告假不去學(xué)習也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

在齊殊元上蒙學(xué)前，葉南海給他領(lǐng)了個(gè)年齡只有七、八歲卻能識文斷字的小書(shū)童回來(lái)。許是在鄉下長(cháng)大，又時(shí)常做農活的緣故，手上有點(diǎn)力氣，聽(tīng)聞小公子不愿意淌著(zhù)雨水走路，笏生便說(shuō)，“我有力氣，可以背著(zhù)你走?！?/br>
葉微雨搖頭，“讓他自己走吧，不過(guò)是不想上課找的借口而已?！?/br>
被阿姐一眼識破心里撥的小算盤(pán)，齊殊元立即就耷拉了腦袋，嘴巴撅的可以?huà)焐弦话延蛪?，而且他心里?shí)在太難過(guò)了，一邊走，眼淚珠子一邊大顆大顆的往下掉，小模樣別提有多可憐。

太學(xué)外舍的學(xué)舍同齊殊元就讀的蒙學(xué)館在一條道兒上，所以?xún)扇司统俗惠v馬車(chē)去上學(xué)。

葉家的馬車(chē)講究卻不鋪張，以青黑色為主，低調又內斂。

趕車(chē)的是世代都在葉家為仆的家仆，陳叔。

他一把將齊殊元抱上去，預備等姑娘上車(chē)后就立即打馬啟程。學(xué)舍外的巷子很窄，只能同時(shí)過(guò)兩輛馬車(chē)，若是走得晚了，又是雨天，恐怕會(huì )被堵在巷口不得進(jìn)出也未可知。

馬車(chē)“嗒嗒”的走出浣花巷，正要轉彎，卻被自皇城方向來(lái)的帶有東宮標識的馬車(chē)給攔住了去路。

陳叔自覺(jué)拉韁讓路，卻不想那車(chē)不僅沒(méi)