怨：“你打的人怎么還喊我呢？”

“你不是希望我出現幫你治他們嗎？”時(shí)不凡道：“怎么我打人的時(shí)候你居然躲那么遠，真夠意思的?！?/br>
甄元白扭頭看他，心里狐疑：“你幫我出頭？”

“不然呢？”

“不是因為他暗示你不愛(ài)國，污蔑你不遵守校紀校規，還罵你他媽嗎？”

“……”時(shí)不凡對上他真情實(shí)感的眼神，忽然抬手推了一下他腦門(mén)兒，甄元白一哆嗦，被他推的后退好幾步，表情活像要碰瓷兒。

時(shí)不凡只好收回手，道：“我頭還疼著(zhù)呢，最近不想惹事，懂嗎？”

他一提自己頭疼，甄元白就一陣內疚和心虛，他道：“那，姑且就當你是為了我吧?！?/br>
時(shí)不凡突然覺(jué)得心肝兒疼，他伸手一把扭住甄元白的手臂，把他抓到自己跟前，道：“姑且？嗯？”

他一皺眉就活像要吃人，還離自己那么近，甄元白屏住呼吸，聽(tīng)他道：“老子就是為了你，還姑且，你再姑且個(gè)試試？”

甄元白平白無(wú)故背了一頂大鍋，也不敢甩，只能用力點(diǎn)頭。

為了他就為了他吧，誰(shuí)讓他現在是時(shí)不凡的大恩人兼好兄弟呢。

他跟在時(shí)不凡身后回了班里，邱旌三人已經(jīng)在自己座位上開(kāi)始補眠，時(shí)不凡停下腳步，問(wèn)他：“我座位在哪？”

甄元白急忙給他指了指最后一排的窗前，時(shí)不凡瞥了他一眼，走過(guò)去坐下了。

班級里面為了防止早戀，都是男生男生坐一起，女生女生坐一起。雖然現在他們班的座位都是根據成績(jì)自己選的，但是因為甄元白身高不低，所以他哪怕每次都是第一個(gè)選座位，也沒(méi)選過(guò)前排，至于宋默，因為成績(jì)每次都排在第二，所以每次都跟他選在一起。

甄元白坐下去之后，總感覺(jué)身后有只眼睛盯著(zhù)自己，他坐立不安的偷偷側頭，果然就見(jiàn)到時(shí)不凡正轉著(zhù)筆盯著(zhù)他看，甄元白立刻把視線(xiàn)收了回來(lái)，心里有種惶恐。

宋默突然在課桌上給他畫(huà)了個(gè)點(diǎn)贊的手勢，還在下面寫(xiě)：“時(shí)不凡果然懂“江湖規矩”，今天幫你打架，有沒(méi)有很感動(dòng)？”

甄元白不敢動(dòng)。

他看到了，但是沒(méi)有回，埋頭開(kāi)始死命記筆記。

課上到半截，他突然被什么砸了一下，伸手去摸，脖領(lǐng)子里卡了個(gè)小紙團，甄元白看了一眼講臺上唾沫橫飛的老師，懷著(zhù)對師長(cháng)的敬畏之情，他把小紙團放到了文具盒里，沒(méi)有展開(kāi)。

宋默偷偷看了一眼，又寫(xiě)了一句話(huà)挪了過(guò)來(lái)：“你不看看嗎？”

甄元白沒(méi)理。

接著(zhù)，又一個(gè)紙團砸了過(guò)來(lái)，又一次準確無(wú)誤的卡到他脖領(lǐng)子里，甄元白默默的摸出來(lái)，再次放到文具盒，還是沒(méi)展開(kāi)。

身后忽然嘩啦一聲巨響——

是時(shí)不凡大力挪動(dòng)椅子的聲音。

老師在講臺上皺了皺眉，甄元白跟著(zhù)扭頭，看到時(shí)不凡正環(huán)著(zhù)胸側靠在墻壁上，冷冰冰的看著(zhù)他。

迫于壓力，他在老師又開(kāi)始講課的時(shí)候，捏過(guò)紙團打了開(kāi)：怎么不看？

甄元白一邊豎起耳朵聽(tīng)老師講課，一邊把前一個(gè)也打開(kāi)：中午吃什么？

時(shí)不凡真的有病。

這種事情完全可以下課的時(shí)候再問(wèn)。

甄元白又開(kāi)始埋頭記筆記，等到老師終于停下來(lái)讓自己默背詩(shī)詞的時(shí)候，他才在時(shí)不凡潦草的字跡下面回復：去食堂再看。你不要在上課的時(shí)候給我傳紙條，有話(huà)下課說(shuō)，好嗎？

他第一次在課上跟人傳小紙條，心里十分膽怯，捏在手里好半天，也沒(méi)敢扔給時(shí)不凡。

時(shí)不凡盯著(zhù)他垂下來(lái)的手，那只手反復捏著(zhù)手里的紙團，他感覺(jué)就好像在捏著(zhù)自己的心，嘖。

他伸手戳了一下側前面的學(xué)生，“喂?！?/br>
乍然被時(shí)不凡喊，對方立刻身體后傾，眼睛盯著(zhù)老師：“怎么了？”

“把甄元白手里的紙條給我拿來(lái)?！?/br>
這廂甄元白的手突然被人抓了一把，手里的紙條直接被人給抓過(guò)去，條件反射的扭頭，就見(jiàn)到側后方的同學(xué)跟他比了個(gè)手勢，把紙條遞給了時(shí)不凡。

時(shí)不凡接過(guò)紙條，又看了一眼那男生的后腦勺，表情有些不悅。

他低頭展開(kāi)紙團，目光落在那個(gè)“好嗎？”上面，心突然像是被什么東西撓了一下，勾了勾唇，他回了一個(gè)“好”，然后又扔到了甄元白的脖領(lǐng)子里。

課間甄元白一向是除了上廁所哪里都不去的，他要么看書(shū)，要么寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)作業(yè)就寫(xiě)卷子，一年平均下來(lái)，他每天至少要寫(xiě)五張卷子，有時(shí)候壓力大了或者太高興，能寫(xiě)到十張以上。

很多同學(xué)也會(huì )跟風(fēng)買(mǎi)一些卷子，但一般都是放到下學(xué)期還是空白的，甄元白的就不，無(wú)論是哪一科目的卷子，他都寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一道題都不漏過(guò)。

宋默經(jīng)常給甄元白發(fā)一張雙手乖巧垂在腹部保持微笑的圖，上面寫(xiě)著(zhù)“這大概就是學(xué)霸吧”的文字，那張圖完美的表達了他的內心。

他不得不承認，自己可能這輩子都追不上甄元白的腳步。

因為甄元白的心里，真的只有學(xué)習。

一下課，時(shí)不凡就從座位上走了出來(lái)，他坐在最后一排，所以即使身邊的人不挪位子，他也可以輕松走出。

甄元白的桌面被人敲了敲，班級里的人都默默的看了過(guò)來(lái)，甄元白正寫(xiě)作業(yè)起勁兒，仰起臉一見(jiàn)到他，肩膀立刻塌了下去：“干嘛呀？”

這小鼻音，還撒嬌呢。

時(shí)不凡道：“上廁所?！?/br>
甄元白再次確定他腦子有病，他皺眉道：“我不上?！?/br>
“我上?！睍r(shí)不凡道：“陪我?！?/br>
“……”甄元白跟他對視兩秒，心里有點(diǎn)憋得慌，他挪動(dòng)椅子跟上時(shí)不凡的腳步，道：“學(xué)校里你別跟我走那么近行嗎？”

他害怕時(shí)不凡的仇家過(guò)來(lái)找他。

時(shí)不凡安慰他：“放心，他們都以為我是因為你救了才跟你好的，不知道咱倆真正關(guān)系?！?/br>
甄元白無(wú)言以對。

到了廁所，時(shí)不凡問(wèn)他：“你不順便解決一下？”

甄元白沒(méi)好氣：“我不上?！?/br>
他靠在門(mén)口展開(kāi)手機。

班級里其實(shí)大部分學(xué)生的手機都要上交的，但是甄元白是個(gè)例外，因為老師知道他自控力強，所以一般也就不限制非要收繳。

事實(shí)證明，好學(xué)生是真的會(huì )有優(yōu)待的。

時(shí)不凡洗完手走出來(lái)，腦袋忽然從他肩膀探過(guò)來(lái)，兩人離的太近，呼吸都噴在甄元白耳朵上：“玩什么呢？”

甄元白條件反射的跟他拉開(kāi)距離，時(shí)不凡輕笑了一聲：“咱倆關(guān)系都這么好了，你怎么還一驚一乍的？”

甄元白把手機裝起來(lái)，扒拉了一下自己微卷的劉海，道：“回去了?！?/br>
他其實(shí)不太敢跟時(shí)不凡談?wù)摗昂眯值堋边@個(gè)話(huà)題，說(shuō)到底這都是他忽悠時(shí)不凡的