這本想給他、那本也想，抱了滿(mǎn)懷。

鹿時(shí)安的手指從書(shū)脊上一一掃過(guò)，剛準備再抽一本書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)吉他撥弦的聲音，帶著(zhù)共鳴的旋律，耳熟得不行。

她抱著(zhù)書(shū)跑出書(shū)房，剛好看見(jiàn)荊嶼側坐在飄窗上，懷里抱著(zhù)她那把吉他，正對著(zhù)窗臺上一沓雜亂的手繪譜撥彈。

那些凌亂、瑣碎的片段旋律，在他的手指下一點(diǎn)點(diǎn)銜接、融合起來(lái)。

鹿時(shí)安靠在門(mén)邊，細細地聽(tīng)他一次次改動(dòng)著(zhù)音符的組合，每一次，都比之前更流暢一些。他不僅僅會(huì )彈吉他，而且對音譜非常熟悉，用鹿煜城的話(huà)來(lái)說(shuō)就是有樂(lè )感。

等他終于放下吉他，抬眼看過(guò)來(lái)，鹿時(shí)安雙手合十給他鼓了好幾下掌，“你真的學(xué)過(guò)??？”

荊嶼把吉他放在飄窗上，跳下來(lái)，手抄在褲兜里，“一點(diǎn)皮毛?！?/br>
真的是很久、很久以前，荊姝教過(guò)一些。后來(lái)，她把家里的鋼琴變賣(mài)了，書(shū)也撕的撕、燒的燒，以至于他買(mǎi)了吉在酒吧駐場(chǎng)，都不敢帶回家。

“不是皮毛呀，”鹿時(shí)安跑過(guò)去，拿起那疊修修改改的琴譜，“我用的不是吉他譜，你用吉他彈出來(lái)都那么流暢，而且這幾段之間的銜接我改很久了，都不是太滿(mǎn)意?！?/br>
“你寫(xiě)的？”

鹿時(shí)安把譜子貼在胸口，“嗯，打算去帝都比賽的時(shí)候唱的，曲子一直不滿(mǎn)意，所以詞也沒(méi)填好呢?！?/br>
“不急，還有兩三個(gè)月?！?/br>
“嗯?！?/br>
鹿時(shí)安眼睛發(fā)光，“書(shū)房里有我爸的鋼琴，你要不要用用看？”

“不用——”

可是沒(méi)等他說(shuō)完，就被鹿時(shí)安熱情地扯進(jìn)了書(shū)房，一把按在鋼琴凳上。

原木色的鋼琴，透著(zhù)骨子說(shuō)不出的時(shí)光韻味，令荊嶼想起自己家里曾有過(guò)的那一臺。

他的手甚至還不夠尺寸的時(shí)候就彈過(guò)，當時(shí)荊姝靠在鋼琴上，看他的眼神就像穿過(guò)兒子看見(jiàn)了時(shí)光中的另一個(gè)人。

但突有一天，還在上小學(xué)的荊嶼回家的時(shí)候，就看見(jiàn)搬運工正從他們租來(lái)的房子里，把鋼琴搬走。

他攔不住，匆匆跑上樓，正好看見(jiàn)荊姝靠在陽(yáng)臺欄桿上抽煙。

煙霧繚繞，擋住了她的眼睛，所以荊嶼并不是十分確定，在那個(gè)瞬間荊姝是不是真的哭了，或者只是決絕。

就是從那天開(kāi)始，荊姝扔了家里跟音樂(lè )有關(guān)的一切，甚至不讓荊嶼聽(tīng)流行音。

也是從那之后，她的情緒越來(lái)越不穩定，卻開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)的談男朋友，每一個(gè)，她都說(shuō)會(huì )結婚。

手指按在琴鍵上。

低沉渾厚的琴音流淌。

像驚起了記憶中的灰塵。

“我爸不喜歡我玩吉他，覺(jué)得不夠正經(jīng)?！甭箷r(shí)安無(wú)奈地說(shuō)，“大提琴，小提琴，鋼琴……什么都可以，就是吉他不行。這把吉他還是他們出國之后，我悄悄買(mǎi)回來(lái)的?！?/br>
“那等他們回來(lái)了怎么辦？”

鹿時(shí)安粲然一笑，“那時(shí)候生米都煮成熟飯啦，他們也沒(méi)辦法咯?！?/br>
荊嶼：“……”

他知道，眼前的小姑娘百分之一百不知道“生米煮成熟飯”這個(gè)詞，八成以上都用在哪兒。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　撩人于無(wú)形~

明天還是00:00更，明天單更

8月1——5日，爭取都萬(wàn)更，愛(ài)你喲~

☆、食髓知味（25）

手指在黑白琴鍵上溜過(guò)，一連串音符傾瀉而出,最后戛然而止。

荊嶼對著(zhù)鋼琴愣了片刻。

“其實(shí),”鹿時(shí)安猶豫了一下，“你如果想彈琴可以隨時(shí)過(guò)來(lái)的?！?/br>
“隨時(shí)？”荊嶼回頭,眼里帶了些許笑。

鹿時(shí)安不由點(diǎn)頭,“對,對啊，只要我在家，隨時(shí)歡迎?！?/br>
那一絲若有若無(wú)的笑就此衍開(kāi)。

荊嶼站起身，“那我走了?！?/br>
“喔，我送你?！甭箷r(shí)安正要往玄關(guān)走,被攔住了。

“不用送了,”荊嶼的掌心落在她頭頂，輕輕一揉，“否則我還得再送你回來(lái)?！?/br>
鹿時(shí)安想想也是,笑起來(lái),“那我在樓上看著(zhù)你,好不好？”

她說(shuō)完,荊嶼的手還停在她發(fā)絲上，嘴角眉梢的笑意未退，有種春雪笑容的暖。

鹿時(shí)安心想，這人笑起來(lái)可真好看，為什么不讓他多笑一笑呢？

荊嶼換鞋的時(shí)候，鹿時(shí)安才發(fā)現他拿著(zhù)自己的那疊亂七八糟的曲譜草稿,愣了下，“別扔呀，我還想再改改?！?/br>
荊嶼蹲身系著(zhù)鞋帶，聞言抬頭，眼帶溫柔，“改好給你?！?/br>
鹿時(shí)安怔了下，才反應過(guò)來(lái)他承諾了什么，又驚又喜，“真的可以嗎？”

“改好還要用你的琴?！?/br>
“沒(méi)問(wèn)題！”

送荊嶼出了門(mén)，鹿時(shí)安站在玄關(guān)，目送荊嶼下樓，他一直沒(méi)回頭，但是步伐并不快。

等他下到樓梯轉角，就要看不見(jiàn)了，鹿時(shí)安才轉身，打算關(guān)門(mén)、回家，忽然福至心靈，她飛快地回頭看了眼，竟剛好對上荊嶼的目光。

他在樓梯拐角抬頭，顯然沒(méi)料到鹿時(shí)安會(huì )突然回頭，猝不及掩飾，尷尬地四目相對。

三秒后，只見(jiàn)樓上的鹿時(shí)安食指拇指一捏，比了個(gè)心。

荊嶼：“……”

鹿時(shí)安：“……”頭一調，小鹿似的躥回家，砰的關(guān)上了門(mén)。

荊嶼愣在原地，直到門(mén)關(guān)上，才忍不住笑起來(lái)。

怎么可以這么可愛(ài)？

******

兩天之后的自習課上，鹿時(shí)安正伏案疾書(shū)，胳膊肘被人戳了兩下，她嘴里說(shuō)著(zhù)“等等喔，我把這題做完”，人已經(jīng)轉過(guò)臉來(lái)。

荊嶼看她，“不是要先做完？”

鹿時(shí)安脫口而出，“你的事比較重要呀，你先說(shuō)?！?/br>
荊嶼從書(shū)頁(yè)里抽出幾張紙，鹿時(shí)安眼尖，立馬興奮地鋪在年前，低低地哼。

那是她寫(xiě)的曲子，上面用鉛筆改了些許，又加了中間的過(guò)度段。雖然荊嶼的音符畫(huà)得跟字一樣丑丑的，但線(xiàn)條干凈，幾乎沒(méi)有涂抹，顯然是確定之后謄寫(xiě)過(guò)來(lái)的。

很認真。

鹿時(shí)安偏過(guò)頭來(lái)看他，眼里都是興奮明亮的光彩，“你根本就是天才嘛！”

荊嶼看著(zhù)她，但笑不語(yǔ)。

忽然，教室瞬間安靜下來(lái)。

鹿時(shí)安后知后覺(jué)地回頭一看，才發(fā)現李淼不知何時(shí)站在教室后門(mén)口，正看著(zhù)他們，神色嚴肅。

她慌忙沖荊嶼使了個(gè)眼色，把譜子夾進(jìn)自己的課本里，然后埋頭解題。

余光看見(jiàn)李淼走了過(guò)來(lái)，停在荊嶼旁邊，手指扣了兩下桌面，就又從前門(mén)離開(kāi)了。

別的學(xué)生不知道李淼的異常，只當是班主任巡視，可鹿時(shí)安知道不對，尤其是李淼走后，荊嶼很快就起身跟著(zhù)離開(kāi)了。

她咬了咬筆桿，蹙起眉。

是什么事呢？