我就知道一定能拿一等獎。那天題也真的做的很順，寫(xiě)完最后一道題時(shí)間才過(guò)半，比平時(shí)模擬的時(shí)候速度還要快。我提前交了試卷去考場(chǎng)對面吃刨冰，后來(lái)拉了一晚上肚子。競賽班集訓老師第二天給我打電話(huà)，聽(tīng)我講話(huà)有氣無(wú)力以為是因為沒(méi)發(fā)揮好太沮喪，安慰了我好長(cháng)一段時(shí)間，后來(lái)成績(jì)出來(lái)氣得罵我一頓，說(shuō)我浪費他的擔心。算軌道帶來(lái)的最大開(kāi)心就是那個(gè)時(shí)候了，寫(xiě)完那道題就知道金牌有了，保送名額也有了，感覺(jué)一個(gè)虛擬的軌道帶來(lái)了現實(shí)里無(wú)限大的可能?！?/br>
李決很會(huì )講故事。應允承腦海中甚至都有畫(huà)面，物理天才拿著(zhù)水筆信心滿(mǎn)滿(mǎn)寫(xiě)完最后一道題，交卷的時(shí)候對著(zhù)提示“要不要再檢查一下”的監考老師毫不猶豫地搖頭，吃冰腦子里已經(jīng)開(kāi)始計劃要在北京的兩所學(xué)校中選哪一所，真正放榜那天也不出所料地一切都得償所愿。

這完全符合應允承想象中李決的青春時(shí)代。

應允承沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)國內的競賽，他搜腸刮肚，想找一點(diǎn)自己和這件事的關(guān)聯(lián)，好半天終于想起來(lái)有個(gè)認識的哥哥，算起來(lái)和李決同齡，兩個(gè)人應該都是高二就能提前參賽的優(yōu)秀選手。

但李決對他說(shuō)出的名字并沒(méi)有印象，應允承覺(jué)得奇怪：“你們明明是同一年，高二參賽的話(huà)領(lǐng)獎的時(shí)候應該會(huì )認識吧？”

李決沒(méi)有再回答，這個(gè)話(huà)題于是不了了之。應允承昨晚在帳篷里沒(méi)睡好，沒(méi)一會(huì )兒就在安靜的車(chē)廂里打起盹兒。

李決側頭看一眼應允承，清醒也好夢(mèng)中也罷，好像應允承在任何時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合都是這樣溫柔禮貌而近乎顯得天真的神情。是在這樣的蠱惑之下，自己才講起了物理競賽的事吧？

李決并不如大多數天賦型選手一樣在高二參加比賽。高一入學(xué)前學(xué)校的老師就提前跟他溝通過(guò)競賽的事情，后來(lái)都認為高一參賽過(guò)分倉促，為了避免參賽成績(jì)一般帶來(lái)心理壓力，不如把賭注都押在高二，求穩也求勝。

李決在競賽班的第一年也的確表現出色，所有人都相信他會(huì )在高二拿到金牌。

但李決高二卻并沒(méi)有出現在考試現場(chǎng)，缺席是因為骨折。

那是李決第一次試圖用暴力抵抗父親的暴力，然后失敗了。李決的右手手肘直接撞上鋼化玻璃門(mén)。

李決小時(shí)候看到李進(jìn)明跟母親吵架或者自己被李進(jìn)明罵，晚上在被窩里掉眼淚時(shí)也總要在腦海里揮一揮拳頭，但到了高二，他長(cháng)到一米八還要多，才發(fā)現在武力上自己依然不是李進(jìn)明的對手。

這讓李決反而有一些慶幸：李進(jìn)明的壞脾氣的確隱藏在他的基因里，但他至少沒(méi)有真正成為李進(jìn)明的翻版，被李進(jìn)明推向玻璃門(mén)之前他向李進(jìn)明揮出的拳頭最后還是卸了力。只是換來(lái)粉碎性骨折的手臂，和一場(chǎng)錯過(guò)的加冕賽。

他給老師打電話(huà)講沒(méi)有辦法參賽的時(shí)候，李進(jìn)明跟他一起在醫院里。旁邊一起候診的是個(gè)手臂脫臼的小男孩，小男孩mama聽(tīng)了李決口里“物理競賽”這關(guān)鍵詞，還跟一直哭鬧的兒子講：“你看哥哥多厲害，要參加全國的比賽，別哭啦，你快問(wèn)問(wèn)哥哥是怎么學(xué)習的?！?/br>
李決還沒(méi)來(lái)得及笑著(zhù)逗逗小朋友，李進(jìn)明在一旁冷哼：“厲害也是白厲害，小時(shí)候不要浪費時(shí)間練沒(méi)用的書(shū)法，學(xué)學(xué)左手寫(xiě)字，現在也不用坐在這里空等明年的比賽機會(huì )?！?/br>
李決小學(xué)學(xué)書(shū)法其實(shí)是李進(jìn)明的主意。一年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任把期中考試的高分試卷擺在一起展示，李決的字是里面最難看的。李進(jìn)明嫌丟臉，盡管李決數學(xué)是全班最高分。他開(kāi)完家長(cháng)會(huì )就去少年宮給李決報了書(shū)法課。

書(shū)法倒是異樣地符合李決興趣，他喜歡那種靜坐著(zhù)除了寫(xiě)字什么事也不用想的時(shí)刻。李決以為練字這件事可以堅持下去，這畢竟算一門(mén)才藝，也不需要高昂的培訓費用。沒(méi)想到練到三年級，李進(jìn)明堅決不同意他再上書(shū)法課，理由是耽誤時(shí)間，字寫(xiě)出來(lái)能看就行了，不用再多花力氣。

高二到高三這一年，競賽物理的內容李決是真的不需要再學(xué)了。他借大學(xué)物理課本來(lái)翻，實(shí)在沒(méi)有事的時(shí)候就練左手寫(xiě)字，競賽班里同學(xué)都驚嘆他可能真的要成神了，大家都還在認真刷題，李決已經(jīng)無(wú)所事事到用左手寫(xiě)字。他們開(kāi)玩笑李決天天在這里摸魚(yú)簡(jiǎn)直是侮辱大家的智商。

只有李決知道他到底是把李進(jìn)明的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，他負擔不起再錯失一次比賽機會(huì )的代價(jià)。

高二理論復賽那三個(gè)小時(shí)是物理帶給李決快樂(lè )的峰值。每一道題都特別順，交完卷他快速沖出教學(xué)樓，心頭隱隱覺(jué)得也許終于可以脫離某一種生活了。

比起物理帶來(lái)快樂(lè )、智識、金錢(qián)、榮譽(yù)……在李決這里，物理帶來(lái)的是自由。

跟應允承分享，只需要分享回憶里被金粉綴飾的部分就可以了，在那個(gè)片段中，十六七歲的李決和應允承形容的一樣，是“很好很厲害”的。而故事全情就算講出來(lái)，應允承應該也會(huì )覺(jué)得很難理解吧？

回到研究所常規的工作和生活，應允承偶爾會(huì )覺(jué)得沙漠的兩天有點(diǎn)像做夢(mèng)，風(fēng)景、旁邊的人和對話(huà)仿佛都套著(zhù)一層不真實(shí)的濾鏡?；貋?lái)的當晚看星空，才覺(jué)得沙漠的風(fēng)光的確要壯闊美麗數十倍。

應允承很開(kāi)心和他一起分享這瑰麗夜空的是李決。

他和李決在正常工作中的交集有限，又聽(tīng)說(shuō)李決應該很快要重返封閉基地。郵箱里倒是還能收到李決在TRAPPIST-1項目中發(fā)的郵件。應允承按照郵件回復時(shí)間來(lái)推算李決的作息和上班時(shí)間，周二上班的時(shí)候特地早出發(fā)了四十分鐘，竟然真的讓他好運氣在大樓門(mén)口碰到李決。

李決辦公室樓層不高，兩個(gè)人同路不過(guò)一分半鐘，聊一聊天氣、食堂的菜單、科普教材編寫(xiě)進(jìn)度這一分半鐘就過(guò)去了。應允承但方便評價(jià)他們之間的對話(huà)是放松自然的，也沒(méi)有給李決帶來(lái)不耐煩和負擔。李決跟應允承道別前盯住他嘴唇看一看，提醒他：“你記得繼續多補水?！?/br>
應允承這個(gè)作息堅持了四天，遇上李決兩次。

應允承不知道他跟李決算不算朋友，除了早上的偶遇和項目郵件往來(lái)，其他時(shí)間他們幾乎沒(méi)有其他交流，甚至連早上的偶遇也是應允承花費心思人為制造的。但回想他們在沙漠以及往返途中的經(jīng)歷，他和李決應該可以算非常熟了吧？

李決跟他分享過(guò)同一片星空，他還跟李決分享了自己的初戀故事，雖然李決好像并無(wú)甚興趣。不到四十八小時(shí)里零零碎碎拼湊起來(lái)他看到了一個(gè)更立體的李決：對待小朋友耐心又溫柔，跟后勤部門(mén)共享著(zhù)研究所溫室的管理權和看護權，接完太多工作電話(huà)也會(huì )罵“他媽的”，高中時(shí)代意氣風(fēng)發(fā)參加競賽，吃刨冰吃到拉肚子，亂叫他“豌豆公主”還以為