于10%，市場(chǎng)根本不用考慮，資金的回籠周期不過(guò)三、四個(gè)月。

然而這些數據燈塔國的相關(guān)部門(mén)、企業(yè)同樣可以輕松獲得。他們會(huì )讓給華夏企業(yè)豐厚的利潤嗎？顯然是不可能的，而最簡(jiǎn)單的做法就是金融戰爭。

在看到數據的時(shí)候，趙安就已經(jīng)猜到了燈塔國的選擇，只不過(guò)他們會(huì )怎么做，趙安并不知道。

就這件事趙安和寢室七個(gè)人一起討論了很久，還是無(wú)法得出一個(gè)確切的結果。

畢竟他們對于金融戰爭從來(lái)都只是一個(gè)學(xué)習者，最多算半個(gè)參與者，而這一次卻是cao縱者層面的博弈。

最后還是江天華，給了趙安一個(gè)建議：尋求宋橋教授的幫助。

對于自己學(xué)校宋橋教授的名聲，趙安很清楚。一個(gè)純粹為了學(xué)術(shù)興趣和國家利益的學(xué)者，趙安真不相信自己能夠請動(dòng)對方。

但這種時(shí)候，哪怕可能性再小，趙安也想試一試。

畢竟這件事直接關(guān)系到華夏未來(lái)十多年的大豆產(chǎn)業(yè)，事關(guān)民事，不可有一絲一毫的松懈。

于是趙安跟著(zhù)江天華，拿著(zhù)整理出來(lái)足足有上百頁(yè)資料拜訪(fǎng)宋橋教授。

在宋橋教授辦公室，趙安站在宋橋教授面前低著(zhù)頭，根本不知道該說(shuō)些什么，就像一名小學(xué)生一樣，等待老師對自己的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評。

趙安很多年沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)了，哪怕面對國家/部/委鄭局長(cháng)的時(shí)候也沒(méi)有如此的局促。

趙安心中對于這些學(xué)術(shù)界的大拿一直有由衷的尊敬，更別說(shuō)宋橋教授這種行走的傳奇。

“這些資料都是你收集、整理的？也是你提出來(lái)的？”

把手中的材料放在辦公桌上，宋橋教授語(yǔ)氣聽(tīng)不出任何的情緒。

“老師，這都是趙安的想法，他想為……”

“我沒(méi)有問(wèn)你，讓他說(shuō)?！?/br>
宋橋教授打斷了江天華，仿佛有些許的不悅，江天華只能保持沉默。

于是趙安便把這件事的來(lái)龍去脈，事無(wú)巨細全部說(shuō)了出來(lái)。

“宋老師，現在燈塔國掌控了整個(gè)國際市場(chǎng)大豆出口額度70%以上，這對于整個(gè)市場(chǎng)而言已經(jīng)擁有了絕對的控制力，他們要是想cao控華夏以后大豆價(jià)格易如反掌……

而且現在燈塔國的大豆產(chǎn)能還不是最高值，美國還有很多土地沒(méi)有投入使用，而且燈塔國資本擊中的情況很明顯，一旦他們發(fā)現華夏這個(gè)巨大的市場(chǎng)，他們能在短期之內提高產(chǎn)量，我們作為需求方的市場(chǎng)優(yōu)勢也會(huì )蕩然無(wú)存……”

一開(kāi)始趙安還是有些緊張，因為此時(shí)他說(shuō)的這些專(zhuān)業(yè)知識全部是宋橋教授擅長(cháng)的領(lǐng)域。

要知道P大大部分教科書(shū)編者中都會(huì )出現“宋橋”二字，趙安運用相關(guān)知識來(lái)講解這件事可能造成的危害，是真正意義上的班門(mén)弄斧。

但是說(shuō)到后面，趙安越來(lái)越自信。因為這些資料都是他們寢室一起辛辛苦苦收集、整理，并且反復推到出來(lái)的結論。

雖然這個(gè)結論有些駭人驚聞，但是趙安相信他們寢室所有人的判斷。

所以趙安最后沉穩有力地說(shuō)道：

“宋老師，我認為這次考察團前往燈塔國，對方很有可能會(huì )向我們傾銷(xiāo)大豆，而這則是他們控制市場(chǎng)的第一步，一旦華夏的大豆市場(chǎng)被燈塔國控制，會(huì )對我國的大豆產(chǎn)業(yè)甚至整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟造成難以估量的危害。所以懇求宋老師幫忙?！?/br>
說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，趙安已經(jīng)低下了自己的頭。

宋橋老師可不僅僅學(xué)問(wèn)造詣對于這次考察有幫助，更重要的那隱形的關(guān)系網(wǎng)，這讓很多不可行的賭/博行為也具有實(shí)施的可能性。

“嗯。那你再說(shuō)說(shuō)你們的計劃?！?/br>
宋橋教授未置可否，反而繼續提問(wèn)。

趙安又花了十多分鐘向宋橋教授詳細解釋了他的計劃，哪怕可能需要背地里實(shí)施的計劃，趙安都全部講了出來(lái)。

對于宋橋教授，趙安充滿(mǎn)了信任。

十多年后，金融界那么多學(xué)者、商人，無(wú)論是誰(shuí)談起宋橋教授都充滿(mǎn)敬意。而時(shí)間正是檢驗一個(gè)人的最嚴苛與公正的標準。

聽(tīng)完趙安的講述后，宋橋教授直接從拿起一只黑色鋼筆，然后對趙安和江天華說(shuō)：

“你們兩個(gè)站近一點(diǎn)?！?/br>
在確定兩個(gè)人都能夠在自己身邊后，宋橋教授直接拿著(zhù)鋼筆在資料上進(jìn)行勾畫(huà)。

哪些資料多余，哪些資料不足，其他的市場(chǎng)是否有影響大豆市場(chǎng)的能力，燈塔國可能采取的具體措施，期貨戰爭的時(shí)間和最低杠桿成本……

所有的資料宋橋教授信手拈來(lái)，而對于這份材料的指點(diǎn)、更改更是一針見(jiàn)血。

其實(shí)趙安對于這份材料十分滿(mǎn)意，畢竟集合他們寢室八個(gè)人的心血，然而聽(tīng)著(zhù)宋橋教授的意見(jiàn)與指正，趙安和江天華都想否認這份材料是他們做的。

在修改完材料后，宋橋教授也不休息，直接拿出白紙開(kāi)始復盤(pán)趙安的計劃。

如果說(shuō)剛才只是“修改”，那現在就是“批評”了。

金融戰爭，永遠不只是資本的戰爭。背后的政治、文化、利益、文明……無(wú)一不影響著(zhù)戰爭的最后解決。

“對方可以采取的措施實(shí)在太多了，如果你們或者華夏從一開(kāi)始就抵制大豆傾銷(xiāo)，燈塔國絕對會(huì )利用自己的影響力向全世界宣傳：華夏實(shí)施貿易壁壘。華夏在入世方面的努力，很有可能會(huì )白費。

所以這件事哪怕你們直接給商務(wù)部反應，他們可能也不會(huì )在意，或者說(shuō)選擇放棄?！?/br>
“那該怎么辦？”

趙安虛心請教。

“引蛇出洞、誘敵深入?！?/br>
宋橋教授舉例了幾個(gè)趙安根本聞所未聞的期貨戰爭，這些期貨摩擦全部有國家的影子，所以外人知之甚少，只有像宋橋教授這樣的親身參與者才如此清楚。

聽(tīng)完之后，趙安自己都覺(jué)得自己做的計劃就和幼兒園孩子的“作戰計劃”一樣。

在宋橋教授面前談?wù)摻鹑趹馉?，那趙安的水平的確和幼兒園孩子差不多，最多算大班的學(xué)生。

“宋教授，謝謝你的指點(diǎn)。我會(huì )回去重新制定方案的?！?/br>
語(yǔ)氣之中充滿(mǎn)了慚愧，趙安恨不得回去，拉著(zhù)整個(gè)寢室再閉關(guān)一個(gè)周。

“拿去?！?/br>
在一張白紙上快速寫(xiě)下一串數字，