他們也并沒(méi)有在此時(shí)對趙安多說(shuō)什么。從兩人認識以來(lái),他們兩就沒(méi)有讓父母擔心過(guò)，也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。

在他們看來(lái)，十有八九是因為大學(xué)沒(méi)有在一個(gè)學(xué)校而置氣，就讓他們自己去解決吧。

而趙安則盯著(zhù)尚未拉開(kāi)的紅色幕簾，有些發(fā)愣。蓉城錦繡藝術(shù)宮他實(shí)在太熟悉了，他甚至能夠猜測到此時(shí)幕簾背后的情況。

工作人員在檢查所有的設備情況，主持人拿著(zhù)節目單在最后復習串詞，而計嘉樹(shù)此時(shí)應該已經(jīng)檢查過(guò)鋼琴音準，在等待著(zhù)上臺。

8點(diǎn)，藝術(shù)宮內的燈光突然黯了下來(lái)，本來(lái)還有些嘈雜的觀(guān)眾席，也逐漸平息。

身后的聚光燈打在紅色幕簾之上，幕簾緩緩拉開(kāi)，唯有一架黑色的三角鋼琴擺放在舞臺中央。

主持人上臺進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)，慣例感謝了舉辦單位，并且對計嘉樹(shù)進(jìn)行了介紹。

對于這些自己熟悉到永遠不為忘記的信息，趙安沒(méi)有任何的興趣。他的目光一直盯著(zhù)舞臺的左邊，那是表演者上臺的方向。

“讓我們用掌聲來(lái)歡迎今晚的表演者計嘉樹(shù)?！?/br>
追光燈開(kāi)始移動(dòng)，下一個(gè)計嘉樹(shù)走進(jìn)光圈里。

計嘉樹(shù)依舊穿著(zhù)正裝，黑色讓計嘉樹(shù)看起來(lái)更加高挑與優(yōu)雅。

趙安莫名有些沮喪，因為他發(fā)現計嘉樹(shù)身上的西裝十分得體，無(wú)論是西裝的大小、顏色的搭配還是領(lǐng)結的佩戴，都挑不出一絲一毫的錯誤。

以前計嘉樹(shù)參加比賽的時(shí)候，都是趙安為計嘉樹(shù)進(jìn)行搭配?，F在計嘉樹(shù)真的已經(jīng)成長(cháng)到如此獨立的地步。

計嘉樹(shù)在鼓掌聲中落座于鋼琴面前，已經(jīng)提前熟悉過(guò)鋼琴，所以計嘉樹(shù)直接開(kāi)始了演奏。

依舊是肖邦是，計嘉樹(shù)指間的功力又有所長(cháng)進(jìn)。明明是一些重音、促音，依舊能表現出夜晚的溫柔。

這需要重、快、淺的敲擊琴鍵，所謂舉輕若重便是如此。

之后，計嘉樹(shù)接連彈奏了很多首相對流傳度比較高的鋼琴曲，當然這些鋼琴曲大多也是考級曲目。

大多數曲目計嘉樹(shù)曾經(jīng)都在趙安的陪同下學(xué)習過(guò)，以計嘉樹(shù)現在的鋼琴水平，已經(jīng)能夠準確地演繹出其中的特質(zhì)。

以前每一個(gè)周末、每一個(gè)假期，在計嘉樹(shù)家中那臺立式鋼琴面前練琴的日子，隨著(zhù)琴聲如同海浪一樣襲來(lái)。

、、……

趙安甚至能回憶起自己為計嘉樹(shù)挑錯誤的情景，但是今晚的表演從頭到尾，計嘉樹(shù)都沒(méi)有任何的失誤。

不再是記憶中那個(gè)上臺前會(huì )緊張到沉默不語(yǔ)的孩子了。

“鋼琴雖然是西洋樂(lè )器，但是它在華夏這片歷史悠久的土壤之上綻放出新芽。無(wú)數華夏作曲家譜寫(xiě)了一首又一首極具華夏人文特色的樂(lè )曲。接下來(lái)請欣賞計嘉樹(shù)帶來(lái)的華夏鋼琴組曲三首：、、?！?/br>
華夏鋼琴開(kāi)始的時(shí)間比較晚，但是也涌現出一系列優(yōu)秀的作品。

可趙安并不記得計嘉樹(shù)平時(shí)有練習過(guò)這些曲目。計嘉樹(shù)學(xué)習鋼琴的時(shí)間說(shuō)實(shí)話(huà)并不長(cháng)，雖然一路順風(fēng)水順，參加考級、比賽。但是也意味著(zhù)計嘉樹(shù)一直以來(lái)的練琴時(shí)間都很緊迫。

各種考級、比賽曲目已經(jīng)占據了計嘉樹(shù)大部分的時(shí)間，其余的時(shí)間做一些指法練習或者學(xué)一些世界名曲就已經(jīng)耗費所有精力。

坦誠而言在趙安的記憶中，計嘉樹(shù)就從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這幾首鋼琴曲，唯一的解釋就是計嘉樹(shù)自己一個(gè)人在暑假這段時(shí)間中學(xué)習。

沒(méi)有任何拖泥帶水，計嘉樹(shù)直接開(kāi)始了他的演奏。

明明用著(zhù)來(lái)自西洋的鋼琴，但是旋律背后卻能夠感受到華夏的歷史與文化。

在場(chǎng)所有的聽(tīng)眾都為計嘉樹(shù)的琴聲而折服，有些事尤其是在場(chǎng)的成年人們，他們更能夠感受到華夏文化的力量。

然而趙安的心情卻越來(lái)越復雜，因為他發(fā)現計嘉樹(shù)的演奏十分出色。雖然還有一些技巧方面的問(wèn)題，但是已經(jīng)完全掌握了每首曲子的特點(diǎn)。

這段時(shí)間計嘉樹(shù)一直都在認真練習鋼琴啊，而且他在鋼琴方面的理解力真的很出色，哪怕自己不在他的旁邊，他也在不斷的學(xué)習與進(jìn)步……

這樣的認識背后卻是更深的失落與遺憾——如果計嘉樹(shù)能夠繼續在鋼琴的路上走下去，他能取得怎樣的成就呢？

趙安立刻打斷了自己的思緒，一旦陷入循環(huán)，他又會(huì )變得偏執。

不主動(dòng)去思考，這是趙安在無(wú)法從更遠解決自己偏執的情況下，想出的無(wú)奈之舉。

但是更加隱蔽的情緒又開(kāi)始上涌——計嘉樹(shù)好像不那么需要自己了。

三首華夏鋼琴曲很快就彈奏完畢，主持人再次上臺：

“感謝計嘉樹(shù)今晚為我們帶來(lái)的音樂(lè )盛宴，樂(lè )有終，學(xué)無(wú)涯。接下來(lái)請計嘉樹(shù)和我們分享分享他的鋼琴學(xué)習生涯?！?/br>
原來(lái)時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，音樂(lè )會(huì )接近尾聲。

計嘉樹(shù)走到舞臺中央，從主持人手中接過(guò)話(huà)筒。追光燈第一時(shí)間聚集在計嘉樹(shù)的身上，皮膚白皙的他在燈光下格外俊秀。

在例行感謝政/府給自己機會(huì )舉行音樂(lè )會(huì )后，計嘉樹(shù)才切入了正題。

“其實(shí)我學(xué)習鋼琴起步很晚，小學(xué)五年級的時(shí)候才接觸鋼琴……”

“我的父母也從來(lái)沒(méi)有強迫過(guò)我練習鋼琴，我之所以會(huì )堅持下來(lái)，僅僅是因為我喜歡鋼琴、喜歡音樂(lè )?！?/br>
“或許有人的家長(cháng)會(huì )認為學(xué)習一門(mén)樂(lè )器便是所謂的素質(zhì)教育，但我認為還是應該做自己熱愛(ài)的事情……”

沒(méi)想到計嘉樹(shù)還說(shuō)的頭頭是道，趙安驕傲的同時(shí)又感覺(jué)到這是計嘉樹(shù)在對他宣言，“做自己熱愛(ài)的事情”，這不明擺著(zhù)是在試圖說(shuō)服他嗎？

趙安從沒(méi)有在任何一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的觀(guān)眾席上，情緒如此波瀾起伏。

就在計嘉樹(shù)已經(jīng)要結束演講的時(shí)候，他突然開(kāi)口說(shuō)道：

“謝謝我的父母，能夠無(wú)條件地支持我學(xué)習鋼琴。以及謝謝我最后的朋友，能一路陪著(zhù)我走來(lái)，未來(lái)無(wú)論我往何處走去，我都希望你能陪在我的身旁?！?/br>
說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，計嘉樹(shù)目光直直地盯著(zhù)聽(tīng)眾席第三排的中央。趙安幾乎能夠感到那灼灼的視