師已經(jīng)起床了，洗漱完畢，并且打完電話(huà)向學(xué)校請假了，請假的時(shí)候還以為會(huì )被說(shuō)些什么，沒(méi)想到主任很輕易的同意，并說(shuō)班級的課程沒(méi)事，學(xué)期任務(wù)也不忙，老師夠多，代幾日的課程，耽誤幾天沒(méi)關(guān)系。林老師放下電話(huà)頗為疑惑，他以前從來(lái)不知道已經(jīng)接近期末的時(shí)候課程會(huì )很輕松。

早上起來(lái)就沒(méi)看到顧星，到旁邊的臥室查看，順著(zhù)房門(mén)一間一間找過(guò)來(lái)，都是空的。微微疑惑，他出去了么？什么時(shí)候出去的？自己居然連他什么時(shí)候走的都不清楚，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)聽(tīng)到，心里莫名的有些失落，總覺(jué)得兩人之間好像隔著(zhù)點(diǎn)什么還沒(méi)揭開(kāi)，讓人心里有些不安定。

還在疑惑的時(shí)候，外面就傳來(lái)了敲門(mén)聲，林老師走過(guò)去開(kāi)門(mén)，心里想著(zhù)是顧星么，難道他出去忘記帶房卡了？

打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)的卻是兩名黑西裝黑墨鏡渾身散發(fā)著(zhù)強硬氣息的高大男人，林老師一愣，“請問(wèn)，你們找誰(shuí)？”

其中一名面目冷硬的男子，話(huà)語(yǔ)還算客氣，“老爺讓我們請您過(guò)去一趟?！?/br>
“??？誰(shuí)？”林老師滿(mǎn)眼不解，什么老爺？他聽(tīng)錯了？

“老爺說(shuō)您是少爺的老師，所以請您過(guò)去聊一下少爺的事?！崩涿嬗舶宓哪腥私忉?zhuān)琅f面無(wú)表情，讓人懷疑他是不是機器人。

少爺？難道……？“你們說(shuō)的‘少爺’，是顧星么？”林老師問(wèn)著(zhù)，話(huà)里已有七分肯定。

“是?！?/br>
林老師感覺(jué)有點(diǎn)奇怪，不過(guò)現在不知道顧星去哪里了，而且看樣子是顧星的長(cháng)輩邀約，酒店保全措施很好，應該不是什么亂七八糟的人，而且他從小到大也沒(méi)得罪過(guò)誰(shuí)，唯一一個(gè)有糾葛的齊浩應該不知道他在這里，更打不出顧星長(cháng)輩的名義要見(jiàn)他，沒(méi)有什么事吧，不對，自己和顧星……如果這位長(cháng)輩知道自己和顧星的事，那么是要和自己好好談?wù)劜攀?，想了一下這也不是逃避的事情，然后閉上眼睛深呼吸為自己凝聚勇氣，繼而睜開(kāi)雙目，眼眸一片清明，“好的，走吧?！?/br>
跟著(zhù)兩人下樓，上了一輛黑色奔馳。林老師坐在后座，看著(zhù)這兩人一左一右坐在自己兩側，微惱的皺著(zhù)眉，這兩個(gè)人一開(kāi)始就一左一右跟著(zhù)自己兩邊，說(shuō)像是保鏢，不如說(shuō)是更像押解囚犯的警察。

汽車(chē)行駛出了市中心，到了人口不再密集商業(yè)不再密集而別墅密集林立的豪華郊區，隔著(zhù)車(chē)子的前窗看著(zhù)高大豪華花紋繁復的白漆大門(mén)緩緩打開(kāi)，車(chē)子緩慢的行駛進(jìn)去，一路景色幽雅，不算小型的噴水池響著(zhù)嘩嘩的水聲，院子里的花圃中居然還開(kāi)著(zhù)花，一點(diǎn)秋季蕭索冷清的味道都沒(méi)有，讓人有種不辨季節之感，車(chē)子在花圃外側的停車(chē)區慢慢的停了下來(lái)。

林老師下了車(chē)，跟著(zhù)這兩個(gè)面無(wú)表情的男人進(jìn)了好像城堡一樣的房間大門(mén)，走過(guò)一樓大理石面鋪成的光可鑒人的大廳，一直上了蜿蜒盤(pán)旋的樓梯，停在二樓深處與一樓布置有些格格不入的一扇紅木雕花的門(mén)扉前。

其中一名男人恭敬有禮的敲門(mén)聲響了起來(lái)，打斷林老師對這座豪華別墅的胡亂猜測，聽(tīng)到里面想起一聲刻板嚴肅的“進(jìn)來(lái)”后，兩名男人示意了林老師一下，然后像雕塑一樣站在房門(mén)的兩側。

推開(kāi)門(mén)邁步走了進(jìn)去，木板拼成的地面干凈整潔帶著(zhù)濃厚的鄉土氣息，與外面富麗堂皇的裝飾一點(diǎn)都不符合，看向前方，一名和藹的老人坐在藤椅上，身著(zhù)素色中式長(cháng)衫，僅在領(lǐng)口袖口一些地方繡著(zhù)些奇異的花紋及扣得緊緊的每一個(gè)盤(pán)紐扣上帶著(zhù)顏色稍微復雜的紋絡(luò )。身后一名好像管家一樣的人恭敬的站著(zhù)，也是一身長(cháng)衫，只不過(guò)是全黑的，如果不是看到那人，總覺(jué)得老人身后似乎并沒(méi)有人一樣，可看到了又不覺(jué)奇怪，總之有著(zhù)存在感很低很低的感覺(jué)。老人喝著(zhù)茶水，看到林老師走了進(jìn)來(lái)，放下茶碗微微示意，和藹的笑道，“歡迎，請坐?！?/br>
林老師坐到了一旁的椅子上，看著(zhù)老人悠閑的神態(tài)，想要說(shuō)些什么打破有些沉靜的氛圍，一時(shí)自己又不知如何開(kāi)口，該說(shuō)些什么。

“你就是阿星的老師吧?！崩先诵呛堑拈_(kāi)口，神態(tài)慈祥。

“是?！绷掷蠋熅o張的不敢多說(shuō)話(huà)，面對著(zhù)和藹的老人，卻感覺(jué)自己面前好像有著(zhù)無(wú)數把尖刀指著(zhù)自己一樣，冰冷的殺氣直逼自己的皮膚，貼服在皮膚上的汗毛風(fēng)聲鶴唳一般都豎立了起來(lái)，神經(jīng)繃得緊緊的，似乎再稍微一用力就會(huì )斷掉，生命面臨著(zhù)莫名的危機感。

“阿星這孩子也真是的，這么大的人了，還要老師擔心，你說(shuō)說(shuō)，都快定親的人了，還這么像個(gè)孩子?！崩先藸钏茻o(wú)奈的搖了搖頭，話(huà)語(yǔ)滿(mǎn)含寵溺，不等林老師說(shuō)什么，又繼續道:“以后成親有了孩子還這么孩子氣可怎么行?！?/br>
林老師愣愣的，腦子里一盆涼水兜頭而下，一瞬間感覺(jué)自己好像掉到了另外的空間，混亂的頭腦里只是不停的反復播放著(zhù)：定親？成親？定親？成親？……頭腦被這幾個(gè)字塞得滿(mǎn)滿(mǎn)得，留不下一點(diǎn)空隙，無(wú)法思考，無(wú)法分析。

隨即又慈愛(ài)一笑，轉移話(huà)題，“老師您也是擔心阿星曠課吧，當老師就是不容易，為人師表，做事都是榜樣啊?！?/br>
林老師怔忡的，腦子里好像塞了一盆漿糊……

“我……”他張了張嘴，想要說(shuō)些什么，說(shuō)明自己不是以老師的身份來(lái)看顧星的，卻在老人祥和的眼光中開(kāi)不了口。

“老師這個(gè)職業(yè)很辛苦吧，關(guān)乎到下一代的教育問(wèn)題，品行很重要吧?！崩先宋⑿χ?zhù)，仿佛鄰家的老者。

頭腦“嗡”的一下擠進(jìn)去好多東西，把滿(mǎn)是漿糊的腦袋攪得更是一團糟，脹痛加劇，嗡嗡作響。

“呵呵，老師遠道而來(lái)，本來(lái)是應該一起吃個(gè)便飯的，可是我也了解當老師的辛苦，工作比較忙，就不留您了。阿星最近也很忙，讓我轉告一聲，恐怕不會(huì )回去了，過(guò)一陣子就直接轉學(xué)了，這段時(shí)間麻煩你照顧了?！闭f(shuō)著(zhù)，拿起桌邊的茶碗喝茶繼續喝起茶來(lái)，身后的那人往前走了幾步，右手輕抬，一副送客的意思。

林老師恍惚著(zhù)，想說(shuō)什么，可是看著(zhù)送客的意思，就對對方點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走了出去。

老人坐回座位，笑容淡淡幾乎不復存在，閉上雙眼微微養神。

外面守在門(mén)口的兩人跟著(zhù)他上了來(lái)時(shí)坐的車(chē)，然后向著(zhù)火車(chē)站的方向駛去。

到了火車(chē)站，林老師站在來(lái)時(shí)等候顧星的位置迷茫，看著(zhù)手里剛才黑衣男子遞來(lái)的推辭無(wú)果后只好收下的火車(chē)票，發(fā)愣。

票都買(mǎi)好了，這是要讓自己回去了?？墒前⑿悄?？怎么一直沒(méi)見(jiàn)到，忙？不見(jiàn)他了？微微苦笑，他雖然不聰明，可是也不會(huì )相信就這么一個(gè)晚上，阿星就變心了。

自己進(jìn)屋之后一句完整的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，老人的語(yǔ)氣雖然和藹，可是竟也是帶著(zhù)不容插嘴