人都那么喜歡享受美食，就是刀叉不太順手，不過(guò)也不至于出丑。

“等一下?！笨粗?zhù)舉起酒杯的顧星，林老師連忙喊停。

“怎么了？”看了下盤(pán)里的菜，看了下自己舉起的酒杯，他不明所以。

“你要喝酒？”皺眉看著(zhù)顧星，不是吧，他還是學(xué)生好不好。

“老師，這個(gè)紅葡萄酒度數很低的，我只喝一杯，沒(méi)事的?！鳖櫺墙忉屩?zhù)，也不能和老師說(shuō)，即使是一瓶威士忌，以他遺傳的變態(tài)酒量，就沒(méi)什么感覺(jué)的吧。

“你還是學(xué)生，明天還有課，喝酒對身體不太好，況且一會(huì )你還得開(kāi)車(chē)?！绷掷蠋熆嗫谄判牡亟忉?。

“老師，這個(gè)度數很低的，和飲料一樣，你喝喝看，我喝一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的?！鳖櫺菭幦≈?zhù)，這個(gè)度數很低，真的很低。

“那也不行，畢竟是酒?！绷掷蠋焽L了一口，確實(shí)沒(méi)有什么酒的味道，味道濃香，甜爽可口，很好喝，不自覺(jué)的多喝了幾口。

“哦?！睕](méi)有得到同意的顧星挫敗的把酒杯放下，撇了下嘴，專(zhuān)心吃著(zhù)盤(pán)子里的菜肴。

“老師喜歡教師這份職業(yè)么？”看他每天講課時(shí)不自覺(jué)的眉目飛揚，黑曜石般眼眸散發(fā)著(zhù)喜悅的亮光，嘴邊始終不變親切的笑容，整個(gè)人看起來(lái)耀眼奪目極了。

“我非常喜歡數學(xué)，感覺(jué)數字、符號、方程等組合在一起形成一道道的難題，然后研究它們，攻克它們，那種感覺(jué)讓我很有成就感吧，然后把這種成就感傳達出去，讓許多的學(xué)生能夠喜歡上數學(xué)，我感到很開(kāi)心?！绷掷蠋熜Φ煤荛_(kāi)心，神色不自覺(jué)的帶點(diǎn)輕舞飛揚的色彩。

“老師教數學(xué)幾年了？”說(shuō)實(shí)話(huà)，顧星真的不太喜歡那些數字，當然也不是討厭，他除了眼前這個(gè)讓他無(wú)法從心里抹除一點(diǎn)影子的人之外，尚沒(méi)有執著(zhù)的喜歡過(guò)什么東西。不過(guò)，能讓眼前的人這么開(kāi)心，他開(kāi)始對數學(xué)產(chǎn)生一點(diǎn)好感了。

“三年多了?！被蛟S是談到喜歡的數學(xué)，或許是喝了一些酒，林老師話(huà)語(yǔ)稍稍多了一些，自己喜愛(ài)的事物，聊起來(lái)即使不是侃侃而談，至少也可以任性隨意。

兩人這么聊著(zhù)，主要是林老師在說(shuō)，顧星興致勃勃的聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)的發(fā)問(wèn)，看眼前之人雙目炯炯，顧盼流光，談話(huà)時(shí)自信的神態(tài)，認真的表情，誰(shuí)說(shuō)過(guò)認真的人是最美的，這話(huà)真是對極了。

待撤下甜品，最后上來(lái)他的咖啡與林老師的茶，顧星慢慢攪動(dòng)著(zhù)咖啡勺，看著(zhù)心情顯然很不錯的林老師，暗暗舒了一口氣，看他今天精神不好，特意到這里來(lái)，看來(lái)效果還不錯，雖然治標不治本，不過(guò)待他找到讓他不開(kāi)心的根源，再連根拔除掉就好了，就這么看著(zhù)喜愛(ài)的人在對面微笑的臉龐，如此簡(jiǎn)單，如此平凡，可心里竟“噗噗”的冒起幸福的氣泡來(lái)，止都止不住。

☆、第十二章戀人

時(shí)間偷偷地流逝著(zhù)，兩人不知不覺(jué)地聊著(zhù)，隨意得讓人根本不會(huì )考慮到光陰匆匆而過(guò)，等到林老師發(fā)現的時(shí)候，夜色已經(jīng)籠罩大地，天地黑成一片，快九點(diǎn)鐘了。

“顧星，我們走吧?！痹?xún)問(wèn)的語(yǔ)氣，肯定的態(tài)度。

“好?！蔽⑿Φ貞?zhù)，眼底眉梢帶著(zhù)寵溺。

阻止林老師要付錢(qián)的舉動(dòng)，顧星遞過(guò)去一張卡，還是暗黑色的，中間好像是個(gè)符號，四周鑲的不整齊的金邊，仔細看時(shí)，才發(fā)現，四周金色的邊紋是互相追逐的一龍一鳳?？粗?zhù)侍應生看到卡后，面色慎重的許多，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，動(dòng)作更加謹慎小心，恭敬有禮。

林老師挫敗地發(fā)現，這里似乎認卡不認錢(qián)。

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車(chē)上的兩人閑聊著(zhù)，似乎要把之前并未盡興的談話(huà)感聊夠，林老師發(fā)現，原來(lái)顧星懂得很多，很多知識，那些并不是一個(gè)普通高中生能夠了解得那么詳細的，他隨意聊來(lái)，顧星也能適意而接，或許很久沒(méi)這么和人聊天，他似乎有無(wú)盡的話(huà)題，說(shuō)也說(shuō)不完；顧星也發(fā)現，原來(lái)林老師還有這么健談的時(shí)候，他還一直以為老師很內向呢，難道是喝了酒的緣故。

到了林老師的樓下，兩人聊的還是意猶未盡。

“老師，我渴了?！鳖櫺强蓱z巴巴的大眼睛望著(zhù)林老師。

“那上來(lái)喝杯水?！本屏坎缓玫牧掷蠋熌X中好像有點(diǎn)迷糊，好像突然塞進(jìn)去一大把棉花糖，思考緩慢起來(lái)。

跟在后面進(jìn)屋的顧星一直帶著(zhù)思索的眼神望著(zhù)前面的人，很多事情他沒(méi)去查，也不知道到底發(fā)生過(guò)什么，為什么他的眼底眉梢不經(jīng)意掠過(guò)的傷痛痕跡，為什么有的時(shí)候他看起來(lái)很煩惱無(wú)助，很……悲傷、痛苦。

要調查么？這個(gè)念頭在心頭轉了一圈，還是打消了，或許是想等他告訴自己吧。很多事情，都想聽(tīng)他向自己訴說(shuō)。

“我給你倒水?！弊呦驈N房，來(lái)回撫摸著(zhù)有些發(fā)燙的臉頰，果然還是沒(méi)什么酒量，明明只是像果汁一樣的幾杯葡萄酒，結果臉上就似著(zhù)了火樣guntang。

把水放到顧星面前的茶幾上，自己坐在沙發(fā)的另一邊來(lái)回用手背貼著(zhù)左右臉頰，試圖降溫。

“老師？”望著(zhù)林老師的雙眸閃著(zhù)探究的意味。

“恩？”手上動(dòng)作不停，抬頭看向顧星。

“你……有讓你不開(kāi)心的事？”不想去調查，想聽(tīng)他說(shuō)。

“呵呵，人生總有不開(kāi)心的事，誰(shuí)都一樣?！辈桓彝蛩骄康难凵?，慌亂地瞟向別處，僵笑了聲，停下手上的動(dòng)作，避重就輕的回答。

“……”

“……”

兩人都沒(méi)說(shuō)話(huà)，四周安靜得有些可怕，林老師偷偷吞咽下口水，才發(fā)現自己呼吸都是小心翼翼的，不知道為什么，面對不茍言笑的顧星，似乎有種難言的壓迫感，明明是個(gè)無(wú)害的學(xué)生，為什么板起面孔來(lái)會(huì )有那種深深的壓迫感，不對，許是不知什么時(shí)候開(kāi)始自己變得愈發(fā)膽小了。

“哪，老師，昨天晚上發(fā)生什么了么？”雙目漆黑似不見(jiàn)底的深潭，看不出情緒，雖然是帶笑的語(yǔ)氣，卻攜帶著(zhù)上位者才有的掌控一切的風(fēng)度氣勢與不可忤逆的威嚴。

“沒(méi)、沒(méi)事。天、天晚了，你快回家吧?！绷掷蠋燆v的一聲站了起來(lái)，慌亂得不知手腳往哪里放。明明他是老師，他是學(xué)生，怎么他現在有種被他牽著(zhù)鼻子走的感覺(jué)，竟然不敢看他的眼睛，還是趕快把他送走方為上策。

“哦？”顧星沒(méi)動(dòng)，看來(lái)方才試探得不錯，應該是昨晚發(fā)生了什么事情。

上翹的尾音帶著(zhù)質(zhì)疑與不信。僅僅是一個(gè)音節，林老師感覺(jué)到周遭的氣壓溫度似乎都刷的降了下來(lái)，自己的汗毛都立起來(lái)了，僵硬的站在那不敢動(dòng)彈分毫，身體內部灌進(jìn)清冷的空氣，外部被酒氣蒸騰的卻還是炙熱不息，冷熱混雜，難受的不知是何感覺(jué)。

不知過(guò)了多久，可