”



    “你是遲睿，不要同我說(shuō)謝謝?！彼詭нt疑地抬起了手，也攬了攬我的肩膀，又飛快地松開(kāi)了，“能幫上你的話(huà)，我已經(jīng)很開(kāi)心了?！?/br>


    “我請你喝飲料?！蔽业脑?huà)音剛落，上課鈴聲就突兀地響起來(lái)了，曾蟠也迅速地沖我揮了揮手，扎進(jìn)了白茫茫的雪地里，趕著(zhù)回去上課去了。



    我在趕回上課和打開(kāi)折紙之間猶豫了不到十秒鐘，還是選擇攥緊折紙走進(jìn)了小賣(mài)部。



    小賣(mài)部的主人是一位沉迷看電視劇的阿姨，阿姨懶洋洋地指了指貨架，又別過(guò)頭，繼續看她的電視劇。



    我把折紙打開(kāi)了，入目的就是一行清楚的大字——“系統使用守則2.0”。



    我的手輕微地顫抖著(zhù)，迫不及待地向下看。



    “本系統綁定宿主馬菲菲，初始積分十分，積分為零時(shí)，系統與宿主自動(dòng)解除綁定模式?！?/br>


    “完成規定的任務(wù)，將給予積分獎勵，任務(wù)失敗，將扣除相應積分?！?/br>


    “宿主可用積分在積分商城中兌換道具，或利用積分增加自身屬性，具體折算比例詳見(jiàn)控制面板?！?/br>


    “本系統不鼓勵作弊，如有相關(guān)需要，請兌換一次***，一次***僅供校內考試使用，不包含高考、競賽等?！?/br>


    “本系統提供新手大禮包，含迷情劑X1，可用于快速攻略任務(wù)對象，攻略對象好感度超過(guò)80%，可使用道具‘守心蠱’，該道具使用階段，可強制攻略對象聽(tīng)從命令?！?/br>


    “本系統不鼓勵違反道德的行為，例如校園欺凌、誣蔑誹謗、傷人殺人等，該限制僅限于宿主，不限于攻略對象?！?/br>


    “遲睿為本世界男主，不建議宿主將其設定為打臉對象，但成功打臉后積分翻十倍超額獎勵?！?/br>


    “積分達到100分，攻略對象好感度自動(dòng)提升至100%，達成‘至死不渝’成就?！?/br>


    “積分達到100分，宿主可任意在本世界中取用系統商城中的道具?！?/br>


    “積分達到100分，宿主將取代遲睿成為世界主角?！?/br>


    “積分任務(wù)——物理競賽已完成，獎勵積分已結算，目前積分余額46，請宿主再接再厲?！?/br>


    “新任務(wù)請查看任務(wù)面板?！?/br>


    “請宿主妥善保管此文件，并養成良好查閱的習慣，及時(shí)查閱系統郵箱中的訊息，以避免下次系統郵件溢出實(shí)體?！?/br>


    “祝您生活愉快?！?/br>


    



    



    第24章



    我反復讀了這張紙三遍，總結出了幾個(gè)要點(diǎn)。



    其一，馬菲菲有一個(gè)系統，這個(gè)系統究竟是什么我并不清楚，但勉強可以和“金手指”等同。



    其二，我是男主，宋東陽(yáng)是攻略對象，這個(gè)攻略應該是情感上的。馬菲菲因為攻略成功了宋東陽(yáng)，而成功使用了道具，在道具的效果下，宋東陽(yáng)無(wú)法拒絕馬菲菲。



    其三，馬菲菲無(wú)法親自下手傷害我，必須借助其他人的力量，譬如宋東陽(yáng)的。這樣就能說(shuō)明為什么上次她對我的誣陷突然停止，為什么她要讓宋東陽(yáng)同我接觸，無(wú)論是威逼利誘我放棄物理競賽，還是之前在別墅里發(fā)生的事件，她都選擇讓宋東陽(yáng)出頭，而不是自己親自來(lái)。



    其四，積分對馬菲菲而言很重要，她的許多行為都是為了攫取積分，一旦積分清零，她將失去現有的系統，成為普通人。



    其五，我大膽設想，一旦積分清零，宋東陽(yáng)也不必遵守馬菲菲的命令，完成任務(wù)將會(huì )有積分獎勵，任務(wù)失敗大概率也會(huì )倒扣積分。



    我伸手拿了一瓶紅茶，遞給了小賣(mài)部的阿姨，付了賬，一邊向外走一邊擰開(kāi)了瓶蓋，咕咚咕咚地灌了幾口。



    想要解決馬菲菲的關(guān)鍵，還是在她的攻略對象，也就是宋東陽(yáng)的身上。



    只要宋東陽(yáng)不幫馬菲菲，馬菲菲很容易束手束腳，就不會(huì )給我添太多的麻煩。而宋東陽(yáng)如果站在我一邊，反過(guò)來(lái)對付馬菲菲，馬菲菲的情況就會(huì )變得很慘。



    但宋東陽(yáng)說(shuō)，他拒絕不了馬菲菲。



    事情仿佛到這里，進(jìn)入了一個(gè)死局。



    我難得任性，慢吞吞地向前走，并不著(zhù)急回教室繼續聽(tīng)課，當我終于走到教學(xué)樓門(mén)口的時(shí)候，又不受控制地想到了中午發(fā)生的那一幕。



    馬菲菲明確地提出了命令，宋東陽(yáng)選擇了聽(tīng)從，我又很自然地想到了中午的情景，當我讓宋東陽(yáng)分手的時(shí)候，宋東陽(yáng)很利落地提出分了手，又關(guān)機扣出了電池。



    我能不能做一個(gè)大膽的假設——馬菲菲必須用聲音提出要求，宋東陽(yáng)才能被強迫答應。



    但那又說(shuō)不通，倘若宋東陽(yáng)避開(kāi)馬菲菲就能不受控制，宋東陽(yáng)為什么不選擇離開(kāi)？



    是因為迷情劑的作用么？還是因為宋東陽(yáng)非常喜愛(ài)馬菲菲，以至于不愿意離開(kāi)她？



    那今天的一切又怎么算？



    宋東陽(yáng)怎么突然清醒了？他的表現仿佛他已經(jīng)不喜歡馬菲菲了。



    是迷情劑的效果褪去了嗎？



    還是更不可思議的，因為我同宋東陽(yáng)發(fā)生了性關(guān)系，導致他短暫地恢復了自我意識？



    我發(fā)覺(jué)我的思維方式有點(diǎn)跑偏，就強迫自己收了收發(fā)散思維，但當我回過(guò)神來(lái)，眼前卻突然出現了宋東陽(yáng)的身影。



    他就站在我面前，身上穿著(zhù)單薄的校服，他問(wèn)我：“你怎么還不回教室上課?！?/br>


    我晃了下神，反問(wèn)他：“你呢？”



    “出來(lái)抽根煙?！彼麘B(tài)度冷漠地開(kāi)口。



    我打了個(gè)直球，拋了過(guò)去：“你真拒絕不了馬菲菲??？”



    “對?！彼故窍ё秩缃?。



    “有什么法子么？”我問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題是出于慣性，倒沒(méi)有真的期盼過(guò)什么答案。



    “有?！彼粠Иq豫地給了我肯定的回答。



    “什么法子？！”我抓住了他的胳膊，顯得很不穩重，過(guò)于急躁。



    他低頭看我，眼里像蒙了一層霧，把他這個(gè)人和我徹底分開(kāi)了。



    他問(wèn)：“晚上你有什么安排？”



    “回家做題——”剛說(shuō)了一半，我突然停了下來(lái)，變更了答案，“你跟我一起回我家?！?/br>


    他笑了起來(lái)，溫和地問(wèn)我：“你是在命令我么？”



    我盯著(zhù)他看了幾秒鐘，我說(shuō)：“是啊?！?/br>


    “好的，我答應你?！彼话驯ё×宋?，快得讓我看不清此刻他的表情，他的頭枕在我的肩膀上，手臂勒得我后背隱約發(fā)疼。



    我莫名其妙，但疼痛讓我想掙脫他，就在我想說(shuō)出“放開(kāi)我”的時(shí)候，宋東陽(yáng)輕輕地說(shuō)：“讓我抱一會(huì )兒，好不好？”



    我放棄了掙扎，卻不知怎的，想到了那次去宋爺爺家里，在樓下看到宋東陽(yáng)和馬菲菲抱在一起的那一幕。



    我開(kāi)始覺(jué)得他的懷抱惡心了，盡管我已經(jīng)明確知曉，他那時(shí)的行為，可能有迷情劑的作用。



    但宋東陽(yáng)自己都說(shuō)過(guò)，他是愛(ài)馬菲菲的，他們兩個(gè)還搞過(guò)，一想到他們曾經(jīng)親