近，結果每次都鬧出笑話(huà)，簡(jiǎn)直別扭。



    難道，這就是阿爹說(shuō)的別扭？



    雖不覺(jué)得宋元辰會(huì )喜歡自己，但靈均還是在心中默默認定，別扭的宋元辰同學(xué)是個(gè)好人。



    



    ☆、禮物



    



    第二節課是程季最期待的手工課。



    嫦娥老師果然如他所說(shuō)，是個(gè)長(cháng)相驚艷的女神仙。



    她進(jìn)教室后做了一番自我介紹，然后道：“不知道有沒(méi)有學(xué)生好奇，為什么你們來(lái)學(xué)校的第一節課會(huì )是手工課？”



    話(huà)音剛落，靈均就聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“我，我知道?！?/br>


    不用回頭靈均都知道是秦遠光。



    嫦娥一笑，說(shuō)：“那請這位同學(xué)來(lái)回答一下?！?/br>


    秦遠光站起來(lái)，揚著(zhù)下巴道：“因為初級三年的學(xué)生往后的實(shí)戰任務(wù)都是跟伙伴一起完成，而學(xué)校的手工課就是為了培養伙伴之間的默契?！?/br>


    嫦娥點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“嗯，不錯，看來(lái)這位同學(xué)在來(lái)之前已經(jīng)做過(guò)功課?！?/br>


    秦遠光臉上一陣得意之色。



    嫦娥在講臺上繼續道：“手工課聽(tīng)起來(lái)普通，但大家千萬(wàn)別小瞧了這門(mén)課程。咱們現在生活的地方一直都很太平，你們不知道，在人間還有無(wú)數人生活在水深火熱之中，深受魔族侵害。咱們學(xué)習仙法就是為了抵抗魔族，保護普通生靈?！?/br>


    “在未來(lái)的戰場(chǎng)上，戰友就相當于咱們的左右膀，是不可分割的存在。所以，配合彼此的默契是至關(guān)重要的?！?/br>


    “我在你們班主任那里做過(guò)了解，他已經(jīng)給你們分好了組。你們現在的同桌就是你們在校期間的合作伙伴?！?/br>


    靈均聽(tīng)到嫦娥最后一句話(huà)，一心臟莫名用力跳了一下。



    他回頭看向自己的同桌。宋元辰同學(xué)正在低頭看書(shū)，也不知道有沒(méi)有將嫦娥的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。



    未來(lái)的伙伴是這個(gè)人，是不是就說(shuō)明，以后自己有個(gè)強大的靠山了？



    靈均正想著(zhù)，就聽(tīng)旁邊的人冷聲道：“別指望我保護你?！?/br>


    靈均不知道是自己小表情藏不住心事，以為對方有讀心術(shù)呢，嘴上不服輸道：“我也挺厲害的，才不需要你保護?！?/br>


    對方聽(tīng)到他的話(huà)，抬眸瞥了他一眼。



    淡漠的眼神，靈均分明從里面看出了一絲瞧不起。



    收回他是好人的想法，這人分明就是個(gè)不可一世的臭冰棍！小靈均想著(zhù)，轉過(guò)頭不愿再搭理他。



    這時(shí)講臺上的嫦娥老師已經(jīng)介紹完相關(guān)事項。她拍了拍手，道：“想必大家已經(jīng)跟自己的同桌熟悉了，今天的課程十分簡(jiǎn)單，就是用老師給你們的工具做一份禮物送給你的同桌，算是作為大家第一次見(jiàn)面的禮物。要求是只準用老師給的工具，不可以用仙法?！?/br>


    說(shuō)完，她沖著(zhù)講臺下?lián)]了下衣袖。眨眼睛，同學(xué)們的課桌上便出現了一個(gè)裝滿(mǎn)東西的竹籃。



    靈均往竹籃里看了一眼，有筆墨紙硯，木頭雕刻工具，陶泥啥的。



    嫦娥道：“好了，開(kāi)始吧，時(shí)間是一個(gè)時(shí)辰，為防止作弊，必須在課堂上完成?！?/br>


    大家一聽(tīng)到必須在課堂上完成立刻動(dòng)了起來(lái)。



    雖說(shuō)同桌有些不盡人意，但靈均秉著(zhù)以后大家要一起戰斗得和諧相處的想法，還是決定好好做個(gè)東西送給對方。



    他正想著(zhù)要做什么，后面程季拍了他一下：“靈均，你準備做什么？”



    靈均搖搖頭，反問(wèn)：“你做什么？”



    程季轉頭問(wèn)他的同桌：“同桌，你要什么？”



    他的同桌是個(gè)愛(ài)害羞的女孩子。聽(tīng)到他的問(wèn)題，對方紅著(zhù)臉道：“隨……隨便！”



    程季：“那我畫(huà)一幅畫(huà)給你吧?！?/br>


    說(shuō)著(zhù)，他抽出筆在墨水里沾了兩下，然后一邊念念有詞，一邊在紙上畫(huà)了起來(lái)。



    不過(guò)眨眼，他的畫(huà)作就完成——四個(gè)圓。



    靈均：“……”



    程季：“怎么樣，這個(gè)中等的圓代表了我，這個(gè)次一點(diǎn)的是同桌你，這個(gè)最小的是靈均，這個(gè)最大的……哎，我怎么把他也畫(huà)進(jìn)來(lái)了?！?/br>


    說(shuō)完，他拿筆在那個(gè)最大的圓上畫(huà)了個(gè)叉，然后一臉得意道：“這樣就好了?！?/br>


    幸虧宋元辰完全沒(méi)看這邊，不然也不知道他會(huì )怎么死。靈均一陣尷尬。



    程季卻不要臉道：“同桌，喜歡嗎？”



    他同桌：“喜……喜歡?！?/br>


    靈均：“……”



    程季：“靈均，看你眼巴巴的樣子，你要是喜歡，我也給你畫(huà)一個(gè)?！?/br>


    靈均：“不用了，謝謝?！?/br>


    說(shuō)完，趕緊回過(guò)頭去。



    靈均往旁邊看了一眼，發(fā)現宋元辰正拿著(zhù)一塊木頭雕刻著(zhù)什么。



    他拿著(zhù)雕刻工具在木頭上快速滑動(dòng)，黑色的眼睛全神貫注盯著(zhù)木頭。靈均在旁邊看著(zhù)，有種他手里的木頭多好看的錯覺(jué)。



    奇怪自己為什么有這種想法，靈均揉了揉臉，終于將注意力放回自己的籃子上。



    畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字他是不行，雕刻他也不在行。他在籃子里翻了下，翻出來(lái)一小塊鐵，旁邊還有一把小錘子。



    他靈機一動(dòng)，拿起錘子就捶起鐵來(lái)。



    時(shí)間流逝，靈均卻慢慢全神貫注投入到捶鐵之中。



    好不容易在最后一刻將自己要的東西捶好，他忍不住笑了一下。



    正將自己做好的東西拿起來(lái)打量，眼睛瞥到旁邊似乎有雙眼睛在看著(zhù)自己。



    他回過(guò)頭去，卻瞧見(jiàn)宋元辰正低頭看著(zhù)書(shū)，并沒(méi)有看他。



    他以為是自己錯覺(jué)，卻沒(méi)發(fā)現宋元辰的竹簡(jiǎn)都是倒的。



    講臺上，嫦娥又拍了拍手，然后道：“大家都做好了嗎？”



    下面響起稀松幾聲回答。



    她又道：“沒(méi)做好的抓緊了啊，再給你們最后一刻。做好的可以跟你們同桌交換禮物了?！?/br>


    靈均想著(zhù)宋元辰剛才細心雕刻的模樣，忍不住開(kāi)始期待。



    只是，未等他將自己的禮物送出去，對方已經(jīng)將雕刻好的東西放在了他的課桌上。



    一只蹲在地上的母雞，旁邊還跟了幾只小雞。



    靈均：“……”



    這個(gè)人怎么悶聲干些欠揍的事情呢？靈均想著(zhù)，旁邊傳來(lái)嫦娥老師的驚呼：“哇塞，真可愛(ài)啊，這是什么鳥(niǎo)？”



    一個(gè)淡淡的聲音：“母雞?！?/br>


    嫦娥：“額……真有愛(ài)，竟然在這么短的時(shí)間雕刻出這么漂亮的禮物！”



    平心而論，就這一個(gè)時(shí)辰能夠雕刻出這么一個(gè)形狀圓潤，甚至栩栩如生的雕刻品，確實(shí)是厲害的。只是這母雞……靈均想到方才第一節課時(shí)鬧出來(lái)的那場(chǎng)風(fēng)波，哭笑不得。



    這時(shí)，嫦娥老師問(wèn)靈均：“這位同學(xué)，你給同桌準備了什么呢？”



    靈均盯著(zhù)自己課桌上的母雞看了一眼，這才不情不愿拿出自己用小錘子捶了半天的東西。



    是一把劍，因為無(wú)法用火鍛煉，只是一個(gè)基礎的形狀，但也能看出修長(cháng)劍身。



    是把不錯的‘劍’